在新入职教师培训会上的发言稿

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初心不忘来时路从此为国育栋梁

各位领导、各位新入职的老师们：

大家上午好！

八月丹桂欲飘香，英才济济聚一堂。非常感谢教育局领导，给我这个机会，与大家共同探

讨和交流教育的话题。我要汇报的题目是：初心不忘来时路，从此为国育栋梁。当然，在

这里我还要先向新入职的各位英才表示衷心的祝贺和热烈的欢迎！祝贺你们历经十年寒

窗，通过层层选拔，成了笑到最后的那一个；欢迎你们加入教育大家庭，成为了一名光荣

的人民教师！在你们当中，有六位将成为我的同事，到新庄中学任教，我要再次祝贺你

们，因为你们有一双慧眼，做出了最明智和正确的选择。

当前，国逢盛世，万象更新，我县的教育事业也正处于历史最好时期。但是，与广大人民

群众对优质教育的期盼和要求还有一定的距离。你们的加入，给全县的教育事业注入了新

的生机与活力，必将助推我县教育事业实现跨越式、甚至是跳跃式的发展，未来十分可

期。

今天我们既然是一家人了，就不说两家话。作为一个从教二十年的教育工作者，虽没有高

深的理论和成功的经验，但我愿意把多年来的一点心得和体会分享给大家，以期能给大家

提供点滴帮助，那我就甚感安慰了。

一、尽快融入工作岗位。不管大家是应届毕业，还是有过工作经历，今天的这个岗位才是

真正属于你的。所以，能不能快速的适应新的工作岗位是非常关键的。很快大家就要奔赴

各自的学校了，新的工作环境有可能超出了你的预期，但也很可能与你的期望值相差甚

远。不管怎样，你都要坦然的面对，愉快的接受，并争取在最短的时间内爱上他。（就好

比过去媒人介绍的两口子，基本上都是先结婚后恋爱的。不过这样的婚姻往往都比较牢

固，反而自由恋爱的离婚率却比较高。）首先，要从内心深处把自己当做新单位的一份

子，就像婚礼上牧师所说的：无论富裕或贫穷、健康或疾病、快乐或忧愁，都会对他忠诚

直到永远。特别是刚刚走出大学校园的学生们，要克服你的工作环境与学习生活四年了的

大学校园之的落差，因筝的再高也是要落到地上的。所以我想在座的三百位间为风飞问问

崭新的人民教师，你们爱这份工作吗？你们爱自己将要去工作的学校吗？其次，要与领

导、同事、学生甚至家长多交流。人是有感情的社会性动物，如果你把自己限制在一个狭

小的圈子里，只会让你与周围环境的隔膜越来越厚重，路越走越窄。交流，会让你了解的

更多、融入的更快、飞的更高、走的更远。

二、树立崇高的职业理想。在座的天之骄子们，我们的职业是教师，而且是人民教师。任

“ ”何事物一旦冠上了人民二字就不得了了（举例说明）。所以，我们应该有强烈的荣誉感

“ ”和责任感，要把教师当做一项事业，而不仅仅是一个职业。关于教师最著名的莫过于韩

“ ” “ ”愈的那句师者，所以传道授业解惑也了。《荀子》中说：君师者，治之本也。意思是

“国君和教师是治理天下的根本。宋朝的陆九渊说：学者须先立志。志既立，却要遇明

”师。意思是求学的人必须首先立大志。大志已立，还要遇到贤明的好老师。这充分强调

“了教师的重要性。我们再看看国外的一些大师们都说了些什么？爱迪生说：教育之于心

” “灵，犹雕刻之于大理石。捷克教育家夸美纽斯说：只有受过一种合适的教育之后，人才

”能成为一个人。大家都知道，今年美国频频向中国出手，从孟晚舟事件到加征关税，再

到人民币汇率事件，无不挑战着国人的耐受力。华为创始人任正非先生强调了教育的重要

“ ”性，他说：教育是最廉价的国防。一个国家的强盛，是在小学教师的讲台上完成的。他

“还强调：中国将来要和美国竞赛，一定要通过教育。重视教育，最重要的就是重视和尊

”重教师。老师们，这些古今中外的大家之言，无不告诉我们，教师的使命光荣，重任在

肩。三尺小小讲台，承载万斤重担。老师们，我们还有理由不努力工作吗？不能！我们还

能妄自菲薄，看轻了自己吗？不能！

三、练就过硬的教学本领。各位光荣的人民教师们，如何才能在三尺讲台上挥洒青春，实

现我们的人生价值呢？我认为要做到以下几点。

1、多学。不仅仅是刚入职时，而是要树立终身学习的理念。因为知识的更新非常之快，

既要长期坚持自学，更要虚心他学。要学习一切先进的教育理论和教学方法；要学习身边

的老教师多年来积累下来的成功的经验和做法。博采众家之长为我所用。

2、多问。刚刚踏入新的工作岗位，周围的一切都是新的。这个时候，对于不明白不清楚

的问题，千万不能不懂装懂，不好意思问。通过多问，我们可以大大缩短熟悉工作的时间

跨度，尽快的走上正轨。实际上，每个人都是喜欢被人问的，因为这至少体现了他比我们

知道的多一点点，哪怕这一点点并没有太高的技术含量。

3、多总结，也可以说多反思。老师们，我们都知道，毛泽东和蒋介石虽政见不同，但不

可否认，他们都是对中国历史产生了深远影响的人。但他们二人却都同时崇拜一个人，那

就是曾国藩。曾国藩一生都在坚持一件事情，就是每天晚上写日记。他会把一天来自己言

行上的得与失认真的进行剖析、总结，进而吸取教训，以求得进步。曾国藩一生取得了辉

煌的成就，对康乾之后的晚清产生了重大影响。所以我们在工作中也要善于总结反思，在

总结中进步，在总结中提高。

4、多领悟。除了多学、多问、多总结外，能不能用心领悟也是非常重要的。常言说得

好，万卷不如行万里路；行万里路不如人无数；人无数不如名指路；名指路读书阅阅师师

不如个人开悟。当然，总结反思也有悟的成分，但开悟是明显高于总结反思的思维活动。

所以，能够从日常的工作中领悟出更深层次的东西，这是至关重要的，也是难能可贵的。

具体说来，我们的教学工作不外乎五个字：备、教、改、辅、考。备就是备课，备好课是

上好一堂的前提，所以每一堂都要真准，教材、教法、更要学生；教要掌课课认备备备备

握教法，不同的学科有不同的教法，这里不一而论。但我要告诉大家的是，再好的教法都

弥补不了驾驭课堂能力的不足。能不能驾驭课堂，让孩子们都充分的动起来、学起来，是

“提高堂效率，落高效堂的关。王阳明：古之教者，莫，道尊，教课实课键说难严师师严

”乃可施。意思是古代的教育，最难的是严师，教师严格而所讲的道理又具有权威性，教

育才能施行；改就是批改作业，当然这里面还包含着布置作业的问题。作业布置要适中，

要体现层次性。布置了就检查，布置了就批改，批改了就反馈，否则还不如不布置作业；

辅就是辅导，关键是培优辅差，抓两头促中间；考就是考试，这是我们教学工作的最后一

环。平时的教是为了最后的考，最后的考则反映了平时的教。严肃考风，抓实考纪，充分

发挥考试的诊断性作用和评价性作用，服务于日常的教学。

四、夯超的管理功底。在座的各位走向工作位后，都是各个学校的中力量，你实强岗坚们

中的绝大部分可能都要担任班主任。各位可不要小看了班主任工作。班主任是一个班级的

组织者、领导者和教育者，也是一个班级教师教学、教育管理的协调者，更是沟通学校与

家和社会的梁。有人班主任是中国最小的主任，却肩着中国最大的未来。能担任长桥说负

班主任是无上的荣光，当然，要想做好班主任工作也需要巨大的付出。

1、要勤跑。这个跑不是让你天天跑步的意思，是让你多往教室里跑。要多看、多发现、

多了解，只有掌握了第一手的资料，才能为你的管理和决策提供真实可靠的依据。

2、要勤问。一是遇到困惑的问题多请示领导，多请教老班主任；二是多向班干部和学生

了解情况。要想做好班主任工作，建立一支优秀的班干部队伍是至关重要的；培养一部分

内线学生也是非常必要的。

3、要勤说。平时发现了问题要勤说勤讲，有些重要的问题如安全教育等，还要不厌其烦

的说。

4、要勤联系。主要指与家长的联系。绝大多数家长都是能理解、支持我们的工作的。但

也不排除特殊情况的存在，这个时候我们要做到有理有据、不卑不亢。

五、铸造崇高的教师道德。教师的职业道德，简称师德。它是教师和一切教育工作者在从

事教研活动中必须遵守的道德规范和行为准则，是教师工作的精髓。我们常说：学高为

“师，身正为范，说的就是这个道理。《荀子》里说：礼者，所以正身也。师者，所以正

”礼也。意思是社会规范和道德规范是用来端正人们的品德修养的。而教师的作用是端正

“社会规范和道德规范的。明代高启说：猎者，必之山林；渔者，必之江湖；而学者，必

”游于贤人君子之域。意思是打猎的人，必须到深山野林去；捕鱼的人，必须到江河湖海

去；求学的人，必须到品德高尚、知识渊博的人那里去。从中都可见教师具备高尚师德的

重要性。希望大家一定要恪守师德底线，守住我们的初心，踏踏实实做点工作、做点学

问，这对你们的成长是大有裨益的。

各位崭新的人民教师们，今天局领导给我们提供了这次相聚的机会，可谓十分难得，不可

复制。所以我也特别珍惜，于是就啰嗦了这么多，由于水平所限，可能有点扰民，权当抛

砖引玉，谢谢大家的聆听！再次向大家表示祝贺！同时也替我们新庄中学的六位新人向大

家出的邀，因新庄是个好地方，柱子山下脆甜，天景湖畔花香。随迎发诚挚请为枣银时欢

大家到新庄中学指，更迎大家来新庄中学工作！大家！导欢谢谢

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初心不忘来时路从此为国育栋梁各位领导、各位新入职的老师们：大家上午好！八月丹桂欲飘香，英才济济聚一堂。非常感谢教育局领导，给我这个机会，与大家共同探讨和交流教育的话题。我要汇报的题目是：初心不忘来时路，从此为国育栋梁。当然，在这里我还要先向新入职的各位英才表示衷心的祝贺和热烈的欢迎！祝贺你们历经十年寒窗，通过层层选拔，成了笑到最后的那一个；欢迎你们加入教育大家庭，成为了一名光荣的人民教师！在你们当中，有六位将成为我的同事，到新庄中学任教，我要再次祝贺你们，因为你们有一双慧眼，做出了最明智和正确的选择。当前，国逢盛世，万象更新，我县的教育事业也正处于历史最好时期。但是，与广大人民群众对优质教育的...

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