2024学宪法讲宪法心得体会（通用30篇）

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2024 学宪法讲宪法心得体会（通用 30 篇）

2024 学法法心得体会篇宪讲宪 1

　　尊敬的老师，亲爱的同学们：

　　大家好!

　　今天我演讲的题目是《宪法在我心中》，

　　同学们，在我们这个社会大家庭里，我们每个人如何约束自己、规范自己的行为呢?

——“ ”那就是法。它使我们每个人明确是非的界限，而这也是我们每个公民所应具备的最

基本的素质。我们是生长在法制社会的儿童，我不知道没有法制的社会会是什么样子，今

天我们放眼看去，我们的社会有正常的秩序，我们能幸福快乐的生活，是因为我们有若干

法律法规的保护，。从小就听爸爸、妈妈说要学文化，要遵纪守法，那时不知什么是纪什

么是法，后来上学了老师给我们讲了许多关于法律法规的知识，知道了一个国家、一个民

族如果没有法律，就会乱做一团，矛盾和战争就会源源不断。法律是约束我们行为的一种

规矩，因为有了法律，我们的社会才能得以和平，因此我们每一个人都要学习法律，了解

法律，尊重法律。

　　但是，我们有很多的人，却不愿遵守法律，做违反法律的事情，使自己和亲人难过。

在我们家里，我的舅舅就是不尊重法律，没有把法律放在心上，走上了吸毒的路，他不但

违反了法律，而且自己的身体遭到了巨大的伤害，我们全家因为他吸食毒品，经常提心吊

胆的，我的外公和外婆因为他也气坏了身体，他自己因为无视法律，被毒品折磨得不不成

人样了，十年的青春都被那可恶的毒品吞食了，我从小看着他走上这条路，让我吸取了深

刻的教训，因此我深深的知道我们要遵守法律，不要让自己走上犯罪的道路。法律是我们

行为的约束，也是我们自由的保障，所以我们要尊重法制，心藏法制。

　　总之，作为一名学生，我们要与法律做朋友，让它时刻伴随在我们的身边。我们要知

法、懂法、用法，学会利用法律保护自己，才能健康成长，走好人生的每一步!

　　我的演讲结束了，谢谢大家

2024 学法法心得体会篇宪讲宪 2

　　在我国宪法日到来之际，我们学校举办了"弘扬宪法精神，争做守法公民"主题教育，

集体晨读宪法，学习宪法知识。

　　追朔宪法的历史，我了解到，中华人民共和国成立后，先后颁布了一个宪法性文件和

4部宪法，即1949 年起临时宪法作用的《中国人民政治协商会议共同纲领》、1954 年宪

法、1975 年宪法、1978 年宪法和 1982 年宪法。我国现行宪法是 1982 年12 月4日第五届

全国人民代表大会第五次会议通过的，后来又以修正案的方式经过了多次修改。20__年开

始，我国将 12 月4日作每年一次的全国为"法制宣传日"，开展以学习宣传宪法和国家基

本法律为重点的广泛的普法活动。国家宪法日的设定，有利于在全社会加强宪法宣传教

育，树立忠于宪法、遵守宪法、维护宪法的意识，进一步弘扬宪法精神、维护宪法权威、

扞卫宪法尊严、保证宪法实施，推进法治中国建设。

　　自古以来，国有国法，家有家规，正所谓没有规定不成方圆，无论是上至国家还是下

至个人，都应该有一定的规定来约束行为，否则便会出现肆虐张狂的人，把国家搅得一团

糟。

　　正因为法律是必不可少的，所以我们高中生就更应该遵守纪律，不应该以身试法，带

来严重的后果。

　　遵守纪律应以身边的小事做起，从自己做起，遵纪守法不是一向夸大的号召，不是一

纸空文，而应落实到实际的行动中去，切实从细微的小事做起。

　　 "爱护公物"，"不随地吐痰"，"遵守交通规则"，"做文明市民，不摘花草树木"，"保

护地球，爱护环境"这些都不是空空的标语，而是要我们以自己为出发点付出实际努力

的。随手捡起地上的一张纸屑，拧紧打开的水龙头，为干渴的鲜花浇一点水，这些都是我

们中学生力所能及的事，举手之劳，却可以创造出一个更和谐的世界。

　　作为祖国明天的栋梁，我们要以此次宪法日为契机，学习宪法及相关法律，做到遵纪

守法。遵纪守法是我们高中生义不容辞的责任，这既是珍爱自己，又是关心别人，更是为

了一个更加繁荣昌盛的祖国和一个更加和谐美满的世界。

2024 学法法心得体会篇宪讲宪 3

　　按照总站党总支学习安排，我认真学习《宪法》方面的知识，现对学习后的心得，我

讲以下几点意见。

　　一、自觉学习宪法，增强宪法意识和法律观念

　　宪法是国家的根本大法，是保持国家统一、民族团结、经济发展、社会进步和长治久

安的法律基础，是中国共产党执政兴国、团结带领全国人民建设中国特色社会主义的法制

保证。

　　宪法作为国家的根本法，它同一般法律相比，有以下3个特点：第一，从地位看，宪

“法是中国特色社会主义法律体系的核心和基础。宪法规定：国家维护社会主义法制的统

”一和尊严。统一到哪里?统一到宪法。从法律体系内部来说，宪法是母亲，一般法律是子

“ ” “ ”女，正如人们通常说的，宪法是母法，一般法律是子法，一切法律、法规都不得同宪

法相抵触。第二，从内容看，宪法规定的是国家的根本制度和根本任务、公民的基本权利

和义务。也就是说，宪法解决的是国家政治、经济和社会生活中带全局性、长期性、根本

性的问题。一般法律只是解决国家政治、经济和社会生活中某一方面、某一领域的问题。

“第三，从效力看，法具有最高的法律效力。法定：全国各族人民、一切国家机关宪宪规

和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织，都必须以宪法为根本的活动准则，

”“”并且负有维护宪法尊严、保证宪法实施的职责。这里，各政党当然包括作为执政党的

“中国共产党。宪法上述规定同《中国共产党章程》关于党必须在宪法和法律的范围内活

”动的规定是一致的。

　　二、自觉贯彻宪法，提高依法行政的能力

　　近年来，随着依法治国的力度不断加大，法制教育的不断深化，以及行政执法监督制

度的不断完善，各级行政机关工作人员特别是各级领导干部的宪法意识和依法行政的观念

逐步增强，行政执法能力不断提高，在推进依法行政的实践中取得了很大成效。但也存在

一些问题和难点：一是行政法律、法规还不完善。有些法律、法规条款规定得过于原则

化，在行政执法实践中弹性很大，不好把握。有的法律、法规对一些政府机关的职责范围

界定不清，管理职权划分模糊，有时产生多头管理，重复执法的问题。

2024 学法法心得体会篇宪讲宪 4

　　近期，环保局组织学习了《中华人民共和国宪法》和相关的宪法方面的知识，通过这

次学就我个人的体会一下我的学心得。习谈习

　　一、第十届全国人民代表大会第二次会议通过了《中华人民共和国宪法修正案》，这

是我国政治生活中的一件大事，具有重大的现实意义和深远的历史意义。宪法是国家的根

本法，是治国安邦的总章程，是保持国家统一、民族团结、经济发展、社会进步和长治久

安的法律基础，是中国共产党执政兴国、团结带领全国各族人民建设中国特色社会主义的

法制保证。

　　这次修改宪法，坚持中央提出的切实加强党的领导、充分发扬民主、广泛听取各方面

意见、严格依法办事的原则，体现了宪法的稳定性和适应性的统一、党的主张和人民意志

的统一、讲政治和讲法制的统一。经过这次修改，我国宪法更加完善，更加符合国情，更

加反映时代精神，更加适应全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面的要

求，必将更好地发挥国家根本法的作用。

　　二、新宪法同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一道写入宪法，把确定的重

大理点和重大方政策写入法，落和精神提供了法保障。论观针宪为贯彻实宪

　　确立宪法在国家政治和社会生活中的指导地位，反映了全党全国各族人民的共同意

愿，体现了党的主张和人民意志的统一，有利于巩固和发展全党全国各族人民在新世纪、

新阶段继续团结奋斗的共同思想基础;宪法以国家根本法的形式肯定了十一届三中金会以

来，我们党指导我国改革开放和现代化建设的科学理论、正确路线和一系列重大方针政

策，为坚持和运用党领导人民在改革开放和现代化建设伟大实践中取得的成功经验，提供

了法律保障。进一步学习和贯彻实施宪法，对落实依法治国基本方略，推进社会主义政治

文明建设具有重要意义。

　　三、我们要在全面学习宪法的基础上，深刻理解这次修改宪法总的原则，全面准确地

领会和把握这次宪法修正案的精神实质，更好地贯彻实施宪法。要全面准确地领会和把握

确立宪法在国家政治和社会生活中指导地位的重要意义，坚持以宪法统一全党全国各族人

民的思想和行动。

　　要全面准确地领会和把握推动物质文明、政治文明和精神文明协调发展的科学内涵，

牢固树立和认真落实科学的发展观，不断发展社会主义市场经济、社会主义民主政治和社

会主义先进文化。

　　要全面准确地领会和把握在统一战线表述中增加社会主义事业的建设者的重要意义，

坚持党关于爱国统一战线的各项方针政策，最广泛、最充分地调动一切积极因素。要全面

准确地领会和把握党和国家对发展非公有制经济的方针政策，坚持和完善社会主义初级阶

段的基本经济制度，促进各种所有制经济在市场竞争中充分发挥各自优势，相互促进，共

同发展。

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2024学宪法讲宪法心得体会（通用30篇）2024学法法心得体会篇宪讲宪1　　尊敬的老师，亲爱的同学们：　　大家好!　　今天我演讲的题目是《宪法在我心中》，　　同学们，在我们这个社会大家庭里，我们每个人如何约束自己、规范自己的行为呢?——“”那就是法。它使我们每个人明确是非的界限，而这也是我们每个公民所应具备的最基本的素质。我们是生长在法制社会的儿童，我不知道没有法制的社会会是什么样子，今天我们放眼看去，我们的社会有正常的秩序，我们能幸福快乐的生活，是因为我们有若干法律法规的保护，。从小就听爸爸、妈妈说要学文化，要遵纪守法，那时不知什么是纪什么是法，后来上学了老师给我们讲了许多关于法律法规的知...

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