与英雄同行为祖国添彩——少先队活动课案例

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——与英雄同行为祖国添彩少先队活动课案例

来安县汊河镇中心学校采正龙

一、活动背景

——“ ”围绕少先队活动课的目标培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情结合当前时

事以及四年级队员的特点，设计该方案。

1、通过书籍、电视、网络等途径队员对抗日战争的历史及相关知识并不陌生，社会上纪

念抗战胜利 70 周年的氛围也很浓厚。

2、四年级学生的收集资料能力和分组合作互助的能力，经过之前的锻炼已经有了一定的

基础。

活动目标

1、知识与技能：了解抗日战争的历史以及革命英雄的英雄事迹。

2、过程与方法:各小队接受任务通过多方面途径学习和收集相关资料。通过朗读、小品、

器乐演奏、绘画等表现形式，引导队员感悟英雄的精神，激发爱国之情。

3、情感、态度和价值观：帮助激发队员热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的感

情，勉励队员以实际行动来为祖国添彩。

二、活动准备

辅导员准备：微视频、课前自主学习任务单、PPT

队员准备：

1、自主设计和策划队会活动。

2、观看微视频完成自主学习任务单。

3、各小队展开相关讨论，在课上跟大家交流分享。

4、各小队根据兴趣、特长编排节目。

三、活动实施过程

队会仪式（3——分钟）活动导入（2——分钟）活动展示（30 ——分钟）活动总结（3

——分钟）活动仪式（2分钟）

一、队会仪式

1、整理队伍，清点人数，三级报告；

2、辅导员同意开会并预祝队会取得成功；

3、出旗（奏出旗曲）、敬礼；

4、齐唱《少年先锋队队歌》；

5“ ”、中队长宣布与英雄同行为祖国添彩少先队活动课开始，请主持人上场。

二、活动导入

今年是中国抗日战争胜利暨反法西斯战争胜利 70 周年。70 年前日本宣布无条件投降，这

标志着长达八年的抗战终于结束了。我们今天的幸福生活来之不易，是无数个先烈用生命

和鲜血换来的。现在，让我们一起进入今天少先队活动课的主题。

三、活动过程

（一）回顾历史

1、回顾微视频

2、针对队员们课前完成的自主学习任务单对他们进行提问（你们都学了哪些有关抗战的

历史？）

第一小队搜集抗日战争真实照片并做简单介绍：

1、1937 “ ”年七七卢沟桥事变，日本发动全面侵华战争，中国军民奋起抵抗，拉开了全民

抗战的序幕。

2、淞沪会战，日军轰炸上海南站，炸死候车室内的妇孺 200 余名。这个满身鲜血的婴儿

因伤痛、惊恐和失去母亲而嚎啕大哭。

3、南京大屠杀，30 万以上中国同胞被日军残忍杀害。

4、长沙会战、徐州会战、太原会战，中国人民一直顽强地战斗着。

5、1945 年8月15 日，日本天皇宣布无条件投降。9月2日，日军签署投降书。9月3日，

被定为中国人民抗日战争胜利纪念日。

【设计意图：观看微视频将队员带入抗日战争的历史中，队员们自己动手搜集整理的抗战

照片生动直观的将战争的残酷、人民的顽强抵抗展现出来。搜集资料的过程也是队员们自

主学习、体验、感悟的过程。】

（二）追忆英雄

1、小品《二小放牛郎》

主持人：看到这些照片，相信队员们的内心一定非常震撼，血淋淋的历史摆在我们的眼

前，多少英雄儿女奉献了自己的生命换来当今的和平。

第二小队表演英雄小故事《二小放牛郎》。

2、英雄故事

主持人：每一首动听的歌曲背后都有着一段感人的故事,有多少与大家同龄的孩子们,为了

今天的幸福而血染疆场,你们还知道哪些英雄的故事呢?(交流讨论搜集的抗日英雄)

3、抗日儿童团

主持人：在抗战时期，有一群跟我们差不多大的孩子，他们成立的抗日儿童团，也就是我

——们少年先锋队的前身。他们当时使用的武器红缨枪。（观看《开心第一课》中肖爷爷

教耍红缨枪）

第三小队展示如何操练红缨枪。

4、唱响红歌

主持人:为了今天的幸福生活，我们的英雄们不怕牺牲、抛头颅洒热血，谱写了一曲曲壮

丽的赞歌。

第四小队歌舞表演《映山红》（葫芦丝伴奏）

5、绘画展示

第五小队：我们了解了抗日战争的历史，学习了英雄的故事，深受感动，我们小队决定以

抗日战争胜利 70 周年纪念日为主题创做了纪念信封，我们要以史为鉴，珍爱和平。（展

示手工绘画纪念信封）

【设计意图:“ ”这个队员们都熟悉的抗日小英雄引出今天的主题与英雄同行，队员之间交

流、学习英雄的故事，感悟英雄们大无畏的精神。通过模拟抗日儿童团，操练红缨枪的训

练加强了队员们的组织性、纪律性。各小队充分利用自己的特长，采用歌曲、舞蹈、葫芦

丝、绘画的方式表达对英雄的敬意。】

（三）当代英雄

1、畅谈当代英雄

主持人:那么在当今社会，还有没有值得我们学习的英雄呢？（交流讨论自己心目中的当

代英雄）

2、向英雄致敬

全体起立献上少先队员最崇高的敬礼！（全体队员起立、立正、敬礼）

【设计意图：由抗日英雄联系到当今社会的英雄，不同的时期，英雄的事迹并不相同，但

他们的内心对祖国的热爱之情都是相同的，号召队员们向英雄学习，向英雄致敬。】

（四）为国添彩

1、诗歌朗诵（我的祖国）

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——与英雄同行为祖国添彩少先队活动课案例来安县汊河镇中心学校采正龙一、活动背景——“”围绕少先队活动课的目标培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情结合当前时事以及四年级队员的特点，设计该方案。1、通过书籍、电视、网络等途径队员对抗日战争的历史及相关知识并不陌生，社会上纪念抗战胜利70周年的氛围也很浓厚。2、四年级学生的收集资料能力和分组合作互助的能力，经过之前的锻炼已经有了一定的基础。活动目标1、知识与技能：了解抗日战争的历史以及革命英雄的英雄事迹。2、过程与方法:各小队接受任务通过多方面途径学习和收集相关资料。通过朗读、小品、器乐演奏、绘画等表现形式，引导队员感悟英雄的精神，激发爱国之情。...

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