幼儿园竹子教案（精品多篇）

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幼儿园竹子教案篇一

活动目标

1、让幼儿了解一些有害物品的特点和不安全因素。

2、培养幼儿的观察力。

3、使幼儿明白不乱动成人物品的道理。

活动准备

PPT 课件，消毒液，玻璃容器，小块红布，口红。

活动过程

（一）课前律动

小手小手拍拍拍，小手举起来；

小手小手拍拍拍，小手合起来；

小手小手拍拍拍；小手抱起来；

小手小手拍拍拍；小手放起来。

（二）激趣导入

1、教师将一块红布放入盛有 84 消毒液的容器里，让幼儿观察，并提问红布在瓶中发生了

什么变化？得出红布变成白色。

2、出示消毒液

教师小结：消毒液是一种无色液体，但它有一种很刺鼻的气味，人们可以用来消灭有害的

`细菌，它的腐蚀性很强，所以小朋友们不能随便乱摸。

3、教师出示口红并提问

教师小结：口红是一种化妆品，它含有汞等有害物质，你们的皮肤很娇嫩，如果涂口红的

话，容易引起中毒。

4、出示农药图片

教师讲解：农药也是一种液体，它可以用来杀死对庄稼有害的虫子，如果人类接触到它的

话，用时候会引起中毒，甚至死亡。

活动结束

教师总结：今天小朋友们认识了一些有害物品，在生活中我们要远离这些有毒物品，不去

触摸。

活动延伸

回家之后问问爸爸妈妈还有哪些物品对身体有害，我们下次课请小朋友说说。

幼儿园竹子教案篇二

设计意图：

我园是所农村幼儿园，地处山区，随处可见竹子、竹林。同时，湖林还盛产竹凉席，个别

小朋友的家里便是从事这一产业。一天，幼儿在室外活动，一个小朋友看到附近的一个阿

“ ”姨正在穿竹凉席，便跑过去说：阿姨我帮你拉线吧。那个阿姨笑着拒绝了，他还不死

心，就站在那看。其他小朋友看到了，都跑了过去，还七嘴八舌的讨论起来了。我连忙走

“过去，一个小朋友看我过来，便拉着我跟我说：老师，你看，阿姨在穿竹凉席，跟我妈

” “ ” “妈一样。其他人也跟着喊起来我妈也是哦。这时我便提出来一个问题：你们知道这是

” “ ”“什么做的吗？有的小朋友摇摇头，有的小朋友说：我知道，我知道，是竹子。那你们

” “知道竹子是怎样变成这样的吗？小朋友们你看看我，我看看你，都摇摇头。老师你来告

” “诉我们吧。发现他们对竹子、竹制品产生了兴趣。《纲要》指出：充分利用当地资源，

”“ ”开展教育活动。贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的活动。因此，我开展了主题活

动：竹子。

过程：

（一）认识竹子

带幼儿到对面山上的竹林，让幼儿自由观察、探索。教师锯开竹子让幼儿看一看、摸一

摸、玩一玩，感知竹子的形状特征、结构。并请看管竹林的叔叔向幼儿介绍竹子的生长过

程。教师小结竹子的种类。

（二）认识竹制品

与幼儿共同收集各种各样的竹制品，设置竹制品展览会。让幼儿自由欣赏、观察，请幼儿

说一说：你认识哪一些竹制品，它们有什么用？教师重点介绍竹凉席的制作与用途。谈谈

你还见过哪些竹制品，它可以用来做什么？请幼儿回家后找找还有什么竹制品，它有什么

用？

（三）竹凉席的制作过程

与竹凉席制作厂联系，带幼儿到厂里去看看。提醒幼儿注意安全，不到处乱跑，不到处乱

摸。请厂里的叔叔为幼儿介绍竹凉席的制作工具，制作过程。让幼儿欣赏制作完成的竹凉

席。

（四）竹编织

请一位会编织的阿姨来班上为幼儿表演编织。让幼儿讨论阿姨是怎么编的。提供竹条，让

幼儿学习编织，重点学习一上一下的编织方法。

（五）好玩的竹子

把这些日子所收集的竹子、竹制品，做一个展览会。提供材料，让幼儿自由选择，并对所

收集的竹制品，材料进行分类，形成区角活动。如：竹凉席厂、编织店、乐器坊等。

分析：

1、幼儿对竹子的认识活动兴趣浓厚，但是由于知识面较窄，词汇掌握量较贫乏，因此在

刚认识竹子的时候，幼儿不能用丰富的词语表达出竹子的结构特征

【WWW.BAIHUAWEN.CN】，对竹子的种类也一无所知。

2、幼儿与老师共同搜集了各种各样的竹制品，在竹制品展览会上，幼儿能认真观赏各种

竹制品，在欣赏的同时，还懂得主动跟伙伴们商讨竹制品的用途。竹凉席是我们华安的一

种特色工艺品，因此，我把它作为重点来向幼儿介绍。这一活动下来，幼儿的知识面丰富

了，对竹子的用途也有了进一步的了解和认识。

3、在竹凉席制作厂时，幼儿对那些工具都十分感兴趣，这想摸摸，那想摸摸。为了幼儿

的安全，我制止了他们的行为，使得有些幼儿在听厂里的叔叔介绍时，有点心不在焉的。

但大部分幼儿对叔叔的介绍还是十分感兴趣的，认真地听和观察叔叔介绍的工具和过程。

4、在欣赏阿姨编织的时候，幼儿的兴趣浓厚，大部分幼儿都跃跃欲试。可是，在动手尝

试的时候，很多幼儿都出现了错误，他们没有掌握一上一下的规律，而且整体编织的速度

都很慢。

5、本活动主要是立足于对竹子有较深刻的认识后，再进行看一看、说一说、做一做的综

合活动。由于它是贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的`事物，因此孩子的兴趣十分浓

厚。本次活动，教师留给幼儿充分的活动空间，引导、鼓励幼儿观察、讨论、操作，让每

个幼儿都有看、说、做的机会。在这样的情境下，幼儿积极主动地参与其中，丰富了经

验，拓展了思维，提高了口语表达和操作能力，整个活动的效果还是不错的。

所有的知识、经验只有通过一系列的整合、迁移和运用，才能转化为人内在的、自我的知

识结构。在孩子的探索学习活动中，我们可以充分挖掘、调动幼儿原有的各种经验，让他

们在投身于各种活动的同时整合运用已有经验，并不断提升个体的经验。在这样的活动

中，教师的作用是不容忽视的。由于幼儿的年龄特点，要使他们的知识、经验内化，就需

要老师在活动中为其提供一个机会，使幼儿乐于参与，有要让幼儿在参与活动的过程中不

“ ”知不觉地把已有经验进行整合、迁移与运用。案例中，老师面对孩子们开始的牛角尖并

没有失去耐心，而是一步步引导、帮助孩子提升经验，才使孩子始终保持了探索的兴趣。

幼儿园竹子教案篇三

主题活动：竹

产生背景：

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摘要：

【说明】幼儿园竹子教案（精品多篇）为范文海网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。幼儿园竹子教案篇一活动目标1、让幼儿了解一些有害物品的特点和不安全因素。2、培养幼儿的观察力。3、使幼儿明白不乱动成人物品的道理。活动准备PPT课件，消毒液，玻璃容器，小块红布，口红。活动过程（一）课前律动小手小手拍拍拍，小手举起来；小手小手拍拍拍，小手合起来；小手小手拍拍拍；小手抱起来；小手小手拍拍拍；小手放起来。（二）激趣导入1、教师将一块红布放入盛有84消毒液的容器里，让幼儿观察，并提问红布在瓶中发生了什么变化？得出红布变成白色。2、出示消毒液教师小结：消毒液是一种无色液体，但它有一种很刺鼻的气味，人...

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