英语老师支教心得感悟_英语老师支教工作总结

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短暂的三天支教活动,时间不长,但是活动安排得紧凑有效,让我受益匪浅。
进入 xx 市内,延绵不断的山脉,郁郁葱葱,直映眼帘。车外暴雨阵阵,但难掩车上我们
一行人的激动之情,大家都很期待这次的支教之行。现在静静地坐在电脑前,如放电影般
回顾三天的经历,就好像是在海滩上拾心爱的贝壳一般,将这有限的经历一点一点地拾
起。
和孩子们的第一次亲密接触
由于英语科目的特殊性,我和同行的另一位小学英语老师,心里其实是很没底的。因为即
使是在英语基础不错、硬件配套设施都很齐全的市镇小学借班上课,老师和学生都还是需
要大半节课来磨合的,更何况此行,我们支教的是一个并不发达地区的山区小学。说真心
话,在未与孩子们见面时,我俩还真怕把一节英语课硬生生地上成一堂语文课。然而,事
实与我们所料恰恰相反。跟孩子们简单地进行了几分钟英语交流后,心里的石头终于落
下。孩子们并不是我们想象中的那般底子薄,只是由于锻炼机会少,少了城里孩子的那般
自信,在展示自己的时候多少有些含蓄内敛。但是,这都不是问题,我们相信用我们的亲
和力是会让孩子放松自己,放开自己来自如的表达英语的。
当我的同伴再跟孩子们交流的时候,我意外地发现了班上有好几个孩子竟是赤着脚上课
的。当我的眼神无意之间落在了一双裹满灰尘的脚丫上时,那个孩子深深地低下了头,远
远地看着他,我觉得很抱歉。第一次亲身遇到场景,我也慌了,生怕一话说的不
对伤了孩子。我只是悄悄走到他的跟前,轻轻抚摸了他的头,什么没说,或许
时无声胜声吧
进行了几分钟简单的英语交流后,英语课正式了。堂课下来,孩子们的表现出乎
我俩意料之外,全英文的课堂这个山区小学也能上得如此流感叹,我俩
“ ”平日里自己的教学,真是 没有学不好的孩子,只有不会教的老师 。
的交流研讨
午结束了展示课,下我们上课、课的一行人中在一起研讨交流。大家各抒己见,
欲言让我动的是,在专职英语教师如此匮乏的山区农村小学,很多老师都是半
道改行的。但是,面如此大的转型位老师并不是消极对待,反积极参与学
城的教活动,想切办法提升自己的专业素养。在交流的过程们都是经
验丰富,教长达 8年甚至的老教师,但是,在学术研讨过程却显得那
谦虚严谨,这态度让我折服老师,我有更才能对我心中神的教师
这一职业问之无从她位老师的身上,我看坚毅着,以及对份职业
。很想我自己的绵薄之力帮助这些想教、想教好的老师们,把我现在所有的一
教学资源共享
在当这个物欲横流的会,很多老师把教师这一神职业变商业化功利化。教
育对于他们来说,不再是一支粉笔、一块黑板、一尺讲台、一教科的事
了。然而,支教之行见的一位教师,时将学生放在心上,地为孩子
付出所有。这种精感染着我,我想这种精会是我力的方向标
摘要:

短暂的三天支教活动,时间不长,但是活动安排得紧凑有效,让我受益匪浅。进入xx市内,延绵不断的山脉,郁郁葱葱,直映眼帘。车外暴雨阵阵,但难掩车上我们一行人的激动之情,大家都很期待这次的支教之行。现在静静地坐在电脑前,如放电影般回顾三天的经历,就好像是在海滩上拾心爱的贝壳一般,将这有限的经历一点一点地拾起。和孩子们的第一次亲密接触由于英语科目的特殊性,我和同行的另一位小学英语老师,心里其实是很没底的。因为即使是在英语基础不错、硬件配套设施都很齐全的市镇小学借班上课,老师和学生都还是需要大半节课来磨合的,更何况此行,我们支教的是一个并不发达地区的山区小学。说真心话,在未与孩子们见面时,我俩还真怕把一...

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