《有爱相伴，滋养教育》心得体会
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“ ”结合当前工作需要，范文海网的会员 涛香雪 为你整理了这篇《有爱相伴，滋养教育》心
得体会范文，希望能给你的学习、工作带来参考借鉴作用。
【正文】
《有爱相伴，滋养教育》心得体会
广东汕头华侨中学 吴爱玲
根据广东省教育厅、广东省财政厅关于印发《广东省中小学名教师、名校（园）长、名班
主任工作室的管理办法》的通知要求， 为更好地开展名教师工作室建设工作、推进入室
学员研修活动、发挥工作室示范引领作用，广东省周玳珈名教师工作室举行了第六次集中
研修活动。
20xx 年3月9日-12 日，广 省周玳珈名教 工作室 行了东 师 进 4天的活动，其中，3月12
日，工作室邀 了广 汕 中学正高 教 、广 省百千万人才培养工程第一批名教请 东 头华侨 级 师 东
师、第二批教育家培养对象吴希成老师为学员们开展了《有爱相伴，滋养教育》的专题讲
“ ” “ ”座。吴老师从说文解字的角度对 爱 进行了多角度的诠释，指出： 教育靠什么维系？ 不
“ ” “ ”仅仅是 经济、成长、督导、责任、事业 等因素，更关键的是 仁爱 的内核与行为。
接着，吴老师又从教育组织、教育理念、基础教育、教师人格、教育乱象等微主题为大家
“ ”梳理了人类教育的发展历史，并提炼了有个人思想的 教育初印象 ，启发了学员们进一步
“ ”“ ”思考 我们为什么来教书？ 教师究竟是什么？ 等问题，并通过一连串的问题链层层深
入，使大家对于教育的本质与未来的趋势有了更明晰的把握。
“ ”“ ”“ ”“通过这次讲座，我们还接触了 布克效应 莫言的获奖感言 陶行知三块半糖果 慧明禅
” “ ”“ ”“师 等教育智慧故事，对 什么样的人有资格当老师？ 什么样的人有能力当老师？ 什么
” “样的人有胆量当老师？ 等习以为常的问题有了更深刻的认识， 执大象，天下往。往而不
” “ ”害，安平泰 ，我们相信， 教育是成人之美的事业 ，我们要为我们的职业而骄傲，要通
过工作室的学习契机，争取在教育的道路上攀爬更高的山峰！
20xx 年3月12 日
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【概述】“”结合当前工作需要，范文海网的会员涛香雪为你整理了这篇《有爱相伴，滋养教育》心得体会范文，希望能给你的学习、工作带来参考借鉴作用。【正文】《有爱相伴，滋养教育》心得体会广东汕头华侨中学吴爱玲根据广东省教育厅、广东省财政厅关于印发《广东省中小学名教师、名校（园）长、名班主任工作室的管理办法》的通知要求，为更好地开展名教师工作室建设工作、推进入室学员研修活动、发挥工作室示范引领作用，广东省周玳珈名教师工作室举行了第六次集中研修活动。20xx年3月9日-12日，广省周玳珈名教工作室行了东师进4天的活动，其中，3月12日，工作室邀了广汕中学正高教、广省百千万人才培养工程第一批名教请东头华侨级...
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作者：文海小编3
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