6.《来来往往的汽车》教案_来来往往的汽车教案
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6、来来往往的汽车
教学目标：
1.学习概括地表现不同种类汽车的外形特征，初步了解汽车的历史、构造及功能等。
2.通过撕纸拼贴各种各样的汽车，进行基本形的练习。学习有目的地撕纸、有序地拼贴。
在对汽车的观察、分析和表现过程中提高学生的感知和形象思维能力。
3.在学习过程中，进一步提高学生的美术学习兴趣。通过对来来往往的汽车的观察、分
析，感受汽车造型的奇特、色彩的美丽。
4.在评价中，通过活动提高学生的交通安全意识，初步懂得遵守交通规则的重要性。教学
重难点：
重点：认识各种汽车，观察、分析来来往往的车辆的外形特征，学习用撕纸拼贴的方法表
现自己喜欢或想象中的车辆。
难点：概括地表现汽车的外形轮廓及将纸撕出自己想要的形状。
第一课时
课前准备
(学生)各种玩具汽车、胶水、彩色纸等用具，分成 4至6人的小组（教师）课件（含汽车
的历史介绍、汽车图片展示、构造介绍等）、范例、示范用纸等 教学过程
1.创设情境，表达感受。
（1）请学生在小组内展示自己的玩具车，互相介绍玩具车的名称、功能等，并交换着玩
一玩。
（2）学生汇报游戏体会，教师小结活动情况。（3）教师出示课题：《来来往往的车
辆》。2.引导欣赏，加强体验。
(1)出示课件：作品欣赏。结合书本的作品和教师提供的作品，让学生欣赏（提示：欣赏
可以用从整体到局部，再到整体的方法，结合外形、结构和色彩感受汽车文化，了解汽车
的发展历史）。
(2)让几名学生说说欣赏后的感受，教师小结。(3) 讨论研究以下问题： 生活中常见的汽
车有哪些？从外表看，它们有哪些相同的地方和不同的特点？
3.自主研究，激发创意。
（1）提问：怎样表现汽车？除了这些方法，还有其他的方法吗？（2）研究课本中的步骤
图，分析撕纸拼贴汽车的表现方法。本
（3）学生汇报研究结果，教师适当示范：先撕出车的轮廓，再拼贴车轮、车窗等。
4.布置作业，表现感受。
（1）提出作业要求：用撕纸拼贴的方法表现一辆自己喜欢的汽车。（2）学生创作表现，
教师巡回辅导。5.展示作品，学习评价。
（1）学生用完成的作品，模拟来来往往的车辆行进的场景进行游戏活动，在游戏活动中
互相学习、评价同学的作品。
（2）教师小结本课的学习情况。
第二课时
课前准备
（学生）胶水、彩色纸等工具，纸箱、纸板等材料（教师）各种概念车的图片、示范用纸
等 教学过程
1.运用情景，启发思维。
（1）出示课件：创设情景后，教师介绍未来汽车的发展趋势。（2）请学生想象未来汽车
的特点。2.结合课件，述说感受。
（1）老师展示各种概念车的图片，向学生介绍几种现代化新型汽车，如汽车飞机、超音
速汽车等。
（2）小组内讨论自己想象中的未来汽车的模样。3.讲述故事，结合表演。
（1）让学生说说未来汽车的故事（可结合表演的形式）。（2）小组评价，教师总结。4.
布置作业，创作表现。
（1）提出作业要求：设计一辆未来的汽车，用撕纸拼贴或在纸板、纸箱上贴的方法表现
出来。（2）学生创作表现，教师巡回辅导。5.作业欣赏，开拓思维。
（1）全体学生将自己制作的汽车拿在手上或粘在身上，全班模拟车辆来来往往的场景。
（2）学生之间互相介绍自己创作的汽车的特点。
（3）学生互评作业，教师对有独创性的作业予以表扬与肯定。
摘要：
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6、来来往往的汽车教学目标：1.学习概括地表现不同种类汽车的外形特征，初步了解汽车的历史、构造及功能等。2.通过撕纸拼贴各种各样的汽车，进行基本形的练习。学习有目的地撕纸、有序地拼贴。在对汽车的观察、分析和表现过程中提高学生的感知和形象思维能力。3.在学习过程中，进一步提高学生的美术学习兴趣。通过对来来往往的汽车的观察、分析，感受汽车造型的奇特、色彩的美丽。4.在评价中，通过活动提高学生的交通安全意识，初步懂得遵守交通规则的重要性。教学重难点：重点：认识各种汽车，观察、分析来来往往的车辆的外形特征，学习用撕纸拼贴的方法表现自己喜欢或想象中的车辆。难点：概括地表现汽车的外形轮廓及将纸撕出自己想要...
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作者：shokzz
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