高中地理说课稿（精选44篇）

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篇1：高中地理稿说课

一、说教材

本节课源于人教版必修二第二章问题研究，该节课主要是要求同学们能够对于前面知识的

运用，能够结合所学分析住房应考虑的因素，城市化过程中发生的负效应，对于城市化我

们应该如何冷静的分析面对，运用到现实生活中。

知识目标：购房影响因素；理解郊区化和逆城市化的含义及特点，能够分析材料现象。

能力目标：能够分析自身因素，及社会环境等因素，合理地选择住房。

情感目标：树立对于城市化应有的情感态度，结合自身不要随意的判断一件事物的好坏。

二、说教法

小组探讨、调查研究、对比归纳

课本资料、多媒体

三、说学法

1、利用课前小组探究形式对所学问题进行相关调查，培养学生深入生活交际表达能力以

及合作探究能力；

2、通过对比总结得出结论，提高学生分析概括能力，抓住事物本质特征解决问题；

四、说教学过程

1.导入学习

课前我让同学们调查分析了住房选择问题，今天我们就来看一下同学们的成果，总结出购

房的原则性问题，合理地指导我们购房。

◆设计意图：直接导入，开门见山，因为事前已经让同学们预习调查过了，知道了要学习

的内容，同学们都期待展现成果，故直接表现同学们的内心节约时间。

2.活动设计

课前活动：分成四组，对南京三个住房地段进行调查，新街口夫子庙、板仓、仙林，对住

房居民进行问卷调查，自行设计调查问卷，分析该地段的房价要求，居民的要求，居民为

何要在该地段购买住房，基础设施设置等等其它与居民购房有关的因素。

◆设计意图：利用课前小组探究形式对所学问题进行相关调查，不仅让学生掌握知识了解

知识来源于社会还能培养学生深入生活交际表达能力以及合作探究能力；

3.问题设计

同学们，不知道你们在调查过程中是否发现一个问题，郊区的房子，特别是别墅，都是些

高档居所，许多有钱人的居住场所，那为什么会这样呢？伴随着城市化进程中居民都往城

里挤，为什么还会有许多有钱人往郊区搬呢？这就是我们今天要研究的第二个问题：逆城

市化。

◆设计意图：承转过渡知识，从购房选择因素的学习过渡到郊区化的学习，同时培养学生

发现问题的能力，给学生以启迪。

五、说板书设计

无

篇2：高中地理稿说课

一、说教材：

自然资源分布和区域社会经济发展的不平衡，使不同地域之间产生了人和物交流的需要。

交通运输是实现人和物位移的主要手段，而交通运输线路的布局，会直接影响到社会生活

的方方面面。交通运输布局的变化会产生哪些影响呢？课文主要从两部分讲述：

（1）对聚落空间形态的影响。

（2）对商业网点分布的影响。教材的着眼点是交通运输布局变化的影响，强调一

“ ” “ ”个变字，体现两个影响。

“ ” “ ”教材文字虽少，但内容与我们生活的环境密切相关。本节配置了许多的活动和案例，

“ ”是教材的重要组成部分，学习中应予以足够的重视。通过围绕相关的活动设计活动内容

教学，既可调动学生积极思维，使学生主动参与学习和活动过程，又培养学生的学习能力

和自主探究能力。

1、知识与技能：

（1）结合案例，分析交通运输方式布局变化对聚落空间形态和对商业网点布局的影响。

（2）理论联系实际，培养学生用所学的地理知识发现和解决生活中实际问题的能力。

2、过程与方法：通过案例分析法、合作与探究、对比法，分析交通运输方式布局变化对

聚落空间形态和对商业网点布局的影响。

3、情感态度和价值观：

（1）通过学习本节的内容，让学生通过联系生活中的例子，将地理知识生活化，从而理

解交通运输布局的变化对城市及其商业网点布局和发展的影响，学会用发展的观点来认识

问题、分析问题。

（2）学会用所学地理知识分析城市交通存在的问题并提出合理建议，培养学生参与城市

交通布局和建设的责任感，培养学生热爱祖国的感情。

交通运输方式和布局的变化对聚落空间形态和商业网点布局的影响。

培养学生通过案例分析掌握知识的技能。

二、说教法：

通过读图分析法、案例分析法、合作探究法、对比法的综合运用，让学生通过读图、分析

文字材料和案例材料，提取信息，掌握知识要点交通运输方式和布局的变化对聚落空间形

态和商业网点布局的影响，充分发挥教师的主导作用，学生的主体作用，提高学生的综合

能力。

在网络环境下，可以充分的收集资料、信息，采用多媒体演示手段通过各种图片资料，强

化对学生的感受，更好地进行分析对比。比如，根据图5.8“ ”山区商业网点示意、图

5.9“ ”平原商业网点示意，对比山区和平原的交通运输方式对商业网点分布的影响，得出

山区和平原商业网点分布的特点及其原因。

三、说学法：

学生通过多媒体的演示的各种图表，案例资料，通过各种形式的资料讨论，对比，分析并

说明交通运输方式和布局变化对聚落空间形态、商业网点布局的影响，能较好地达成课标

中知识与技能的要求。

四、说教学过程：

1. “导入新课：通过问卷调查如果你是一名普通的工薪阶层人士，要置业（买房），以下

”因素中，哪三个你认为是最重要的？引出交通运输的重要性，引入课题交通运输方式和

布局的变化对聚落空间形态和商业网点布局的影响。

2.新课讲授：要了解通运输方式和布局的变化对聚落空间形态的影响，就先跟学生们一起

复习有关聚落的基本知识和聚落的形式和空间形态的知识。再通过读图分析比较交通条件

对聚落空间形态影响，通过补充知识《大运河沿岸城市的兴衰》来分析说明交通线的发展

“ ”会带动聚落空间形态的变化。对第二部分对商业网点分布的影响也是通过上面的顺序即

先对商业网点相关知识作一下简要的提问，再通过具体案例分析交通条件对对商业网点密

度，对商业网点位置，对集镇发展的影响。总的来说，这节课的教学，主要依靠具体的案

例加深学生对知识的理解与掌握。

最后，小结本节课内容，布置适当作业，巩固本课所学知识，提高应用能力。

五、说板书设计：

第二节交通运输布局变化的影响

一、对聚落空间形态的影响

1．交通条件对聚落空间形态的影响

2.交通线的发展会带动聚落空间形态的变化

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