小学美术教学总结（精选31篇）
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2024-08-13
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小学美术教学总结（精选 31 篇）
小学美 教学 篇术 总结 1
本学期期的美术教学即将结束，为了今后更好地进行美术课的教学，弥补不足、精益
求精，现将这一学期的教学工作总结如下：
一 、课堂教学
坚持以审美教育为核心，注重培养学生对美术的兴趣、爱好及情感。努力做到通过美
术教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在
愉快的美术实践活动（做、画、联想、想象）中，主动地去发现、去探究，去感受美术、
理解美术、表现美术，并在一定基础上创造美术。美术欣赏课还加入了一项让学生自己介
绍美术，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。不足之处是侧重
了情感、兴趣的培养，稍微忽略了学生知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。
掌握了知识才能更深层次地感受、理解美术。
二、课堂管理
为了使学生能轻松、愉快地上美术课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努
力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠
正。不足：对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意，只是不
成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无
恐。因此，今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。特别是对于坐在特殊结构的美术教室中
的一群群倍有优越感的学生。还有，幽默力量运用不够。
三.使学生形成基本的美术素养
在美术教学中，我注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美
能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了
基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同
时，要课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美
术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。
四.考试
为了使美术考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现美术，表达自己对美术的
理解，也为了让我对每位学生有个基本的了解，这学期的美术考试我采用了：以学生平时
作业为主的评价方式，让学生充分重视平时，结合特殊表现进行打分，大大提高了学生对
美术的认识程度与重视力度。
五.其他
我经常利用休息时间去自费收集各种美术文化资料，以便让学生能多听、多看、多接
触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。要是条件允许的话，还可以让学生
适当地接触一下电脑美术。此外，我还很注意自身的凡事都要有计划，重要的得做详细计
划。
还有一个较重要的是，在交际方面，还应多学习。处理事情要灵活，各方面能力都有
待提高。
小学美 教学 篇术 总结 2
一、学校教学工作方面
本学期虽然短暂，但是学校各项活动并没有因此而减少，而且保质保量。学校公开
课，家长开放日以及教学反思，每一项活动我都积极的参与。认真备课、上课、写教案，
并认真学习新课程标准，在课堂上渗透课标的新理念。针对自己平时上课的缺点，在课堂
上有目的的锻炼自己，比如上课语音语调的变化等问题。并且注重培养学生的兴趣，让学
生喜欢上美术课。
二、美术活动方面
四月份的比 也特 的多，具体的比 已 不太清楚了，看到的都是一份份除了赛别赛 经记 标
题不一样，其它都大同小异的文件。于是乎我们几个美术老师开始天天留学生画作品，除
了周二周三下午放学生上课以外，其它时间也留学生辅导。每天都是绞尽脑汁的想，怎么
样才能和别人的不一样？怎么的形式才能吸引评委？从哪个角度来画才能更容易得奖？有
时候看到自己的桌子上满满的彩笔觉得特别乱，但是想到一会儿还要用，就懒得再收拾
了。学生画完以后，我们还要进行修改，白天的时间总是特别的短暂和充实，所以我们都
“ ”把作品放在晚上修改。四月中旬的教育局组织的 我看家乡新变化 活动中，我校一六班郭
嘉诺的作品在全省中小学生中脱颖而出，被放在展厅展览。当看到来自各地的老师拿着照
相机在不停地给她的作品拍照时，自己也觉得很骄傲，更多的欣慰，自己的努力得到了肯
定。
到五月份反而更多了。每周都有不同的任务，现在养成了一个习惯，那就是把每周每
天要做的事都记录下来，害怕自己会漏掉那件事。哪个比赛需要什么时间交画，组织哪些
学生绘画，让学生画什么样的内容，一样一样的都需要布置好，因为留学生的时间非常
少，如果学生来了再布置会耽误时间。现在学生的时间比老师的都要宝贵，大多都在外面
还有学习班，我们还得插空辅导。每周二、周三我们美术上面还有特长课，所以留学生的
时间只能放在周一、周四、周五了。绘画能力强的学生基本上都被选来上特长课了，也就
是说有的学生（除了外面有学习班的学生）从周一到周五每天放学都要来美术教室画画。
上周五我校美术组也组织了校级现场绘画展示，一年级到四年级的优秀学生直接拿画笔在
“ ”“ ”我们准备好的画布上作画。旁边围观的学生不停地发出 哇好厉害呀 等感叹词，但我们
的小画家们都从容镇定，不骄不躁的继续画自己的画，真是有大家风范呀！画完的时候都
“是长吁一口气，我们一个一年级的小朋友竟然想出这样的话，老师，我们怎么整天画画
”呀？早知道我上一年级的时候装作不会画画了，这样就不会被老师发现了！我听后哈哈
大笑，小孩子的天真可爱，看到她的小花脸又觉得很心疼，确实是，比赛多了，就需要学
生不停地画，老师不停地修改。而且我们的这些小朋友对奖状似乎不是很感兴趣，就算得
到的是省级的奖状他们也不屑一顾，但是如果是些奖品的话，一个个都乐开了花。这也是
孩子的可爱之处。
三、副班主任工作方面
本学期担任一年级七班的副班主任，除了每天中午带领学生吃饭以外，积极配合班主
任工作，处理好学校安排的各项任务。
除此之外，在音乐老师的熏陶下我们开始迷恋葫芦丝，每天抽出小部分时间来练习，
并且在学校六一演出中被音乐老师邀请参加展示，但是由于时间的关系我们没有展示。有
了兴趣相信自己在专家的引领下一定可以有更多的进步！
小学美 教学 篇术 总结 3
一、教学计划贯彻情况
教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，
大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作，工作上兢兢业业，爱校如
家，对学生以身作则，言传身教。
二、教学工作
在教育教学工作中，我认真遵照《教学大纲》的要求，遵循美术教育原则，根据学校
的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。同时在课堂上认真上好每一
节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到了一定的基础知识，掌握了美术
的基本技能和技巧，同时也学会了判断美和创造美，提高了学生的审美能力。在教学中，
我注重激发学生学习美术的兴趣。我认为兴趣是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教
学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种转化成持
久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技
能在帮助学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特魅力。
为使学生形成基本的美术素养。在美术教学中，我还注重面向全体学生，以学生发展
为本，培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展
奠定良好的基矗因此，我选择了基础的有利于学生发展的美术知识和机能，结合过程和方
法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性适应不同素质的学生，使他们在美
术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学
习奠定基矗
三、 和教经验 训
1、教师要认真贯彻本教学大纲的精神，处理好思想品德教育、审美教育、能力培养
和双基训练的关系。在传授双基、培养能力过程中，加强思想品德教育。要充分发挥美术
教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高中生的审美能力。
2、要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生
动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造。
3、教师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等
教学手段和现代教育技术进行直观教学。
4、要关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，努力提高教学质量。
5、学业考核以平时成绩为主，考核可采取多种方式。
6、对学生美术学习的评价要尽可能做到态度习惯养成和知识能力发展并重，并鼓励
大胆创进和个性发挥，即着眼于实际成绩，更注重未来发展。
摘要：
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小学美术教学总结（精选31篇）小学美教学篇术总结1 本学期期的美术教学即将结束，为了今后更好地进行美术课的教学，弥补不足、精益求精，现将这一学期的教学工作总结如下： 一、课堂教学 坚持以审美教育为核心，注重培养学生对美术的兴趣、爱好及情感。努力做到通过美术教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的美术实践活动（做、画、联想、想象）中，主动地去发现、去探究，去感受美术、理解美术、表现美术，并在一定基础上创造美术。美术欣赏课还加入了一项让学生自己介绍美术，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。不足之处是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽...
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