德能勤绩个人总结（整理5篇）
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篇一：德能勤 个人绩 总结
“ ”领导干部述职的主要内容是 德、能、勤、绩、廉 ，述职的目的是以此来反思自己，查找
不足，总结经验，提升能力，增强才干。
多年的工作实践也使我切身地体会到德、能、勤、绩、廉的深刻涵义，它就像一把尺子、
一杆称、群众的一双眼，在看着你、量着你、称着你，成为领导干部约束自我、改造自
我、锻炼自我、提高自我的思想武器。
我把这五个字概括为五句话，那就是:—德 是领导干部的政治品行，立业的基础;—能 是领
导干部的铁背脊梁，建业的本领;—勤 是领导干部的奉献精神，创业的基石;—绩 领导干部
的良知民意，敬业的天秤;—廉 是领导干部的高尚情操，为业的美德。
具体而言，德--就是始终忠诚于党、忠诚于祖国、忠诚于事业、忠诚于人民、公道正派;
能--就是具有驾驭能力、应变能力、攻坚能力、创新能力、博学多才;勤--就是做到经常
想事、善于谋事、勤于干事、刻苦成事、勤政为民;绩--就是体现在事业发展、实力增
强、职工受益、队伍和谐、各方满意。
——廉 就是要做到为政要清廉，为官要清白，克勤克俭，严以律己，为世人所赞颂。
“ ”所以说 五个大字 是实实在在的，货真价实的，来不得半点的虚假。
“”五个大字 是支撑领导干部躯体的五根支柱，是铸就党的领导干部的坚强之魂，也需要
我们每个领导干部必须为之努力奋斗。
为了更好地实践，为了更具体地落实，要以优秀人物为榜样、运用物理学定律、注重个人
修养。
坚守三、三、三制的锤炼自我的原则，具体就是学习三个人，遵守三定律，突出三特点。
即:
学习三个人:就是像焦玉禄那样做人，始终密切联系群众;像雷锋那样做事，始终为人民做
好事;像李卫那样做官，始终忠于职守、尽职尽责。
做群众靠得住的人，做百姓喜欢的人，做党信得过的人。
遵守物理三定律:就是运用作用反作用相等的原理，做到与人为善，不与人结怨，平等待
人，和谐相处，不搞怨怨相报何时了!也就说你对别人好人家也会对你好，你对人家不好
可能人家对你更狠。
运用能量守衡的原理，做到事业为先，少想闲事，多想正事，把精力和能量用到正地方
去、用到党和人民的事业上，利用有限的时间有限生命多为人民干点实事、好事、有意义
的事。
就是人的能量是有限的，不用到正地方，就会把大好时光虚度了，浪费了，到时候毁之晚
矣。
运用物质不灭的原理，做到求真务实，凡事少张扬，多做实事好事，不揽功不推过，不整
人不害人，不做错事坏事。
就是你做了好事不说别人会记得，做了坏事你怎么隐瞒也是包不住的。
所以说物理三定律对规范人的行为具有实际的意义。
突出三特点:突出个性化，就是努力培养独立思考的能力，遇事要有独到见解，不能人云
亦云，随声附和，要结合实际创造性地开展工作，形成自己独特的工作风格;突出权威
化，就是具有超前的意识，科学的决策能力，坚定的自信心，坚决的工作态度，卓有成效
的工作业绩，使其在自信、正确、果断和成功之中建立起领导权威;突出人格化，就是说
话一定要算数，不能出尔反尔，说了不算，算了不说，失信于民。
要说到做到，让群众听了有信心，干起来放心，出了问题不担心，才能言而有信，言而有
力，才能做到有令则行，行之有效到。
以上这些都是在实践中的感受和体会，也是我的基本行为准则。
但，不管怎么说，归根到底，就是要始终坚持立党为公，执政为民。
坚持权为民所用、利为民所谋、情为民所系，努力做到为民、务实、廉洁。
榜样易立，随之难;定理深刻，行之难;原则好定，做之难。
这些理，需要在耳边常鸣，不时提醒自己，需要做到持之以恒，长期坚持必能受益。
只要自觉遵守，努力实践。
就会在立业、建业、创业、敬业、兴业的道路上有所进步，有所贡献，做一个真正有益于
党、有益于人民的人。
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篇二：德能勤 个人绩 总结
转眼间一学年的各项工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，本人从德能勤绩四方
面作工作小结如下：
一、德：
一年来，本人热爱党，热爱人民,坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正，作
风正派，服从领导的工作安排，积极参加各种会议，办事认真负责。热爱教育事业，把自
己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良
好的教 形象。能 主 与同事研究 ，互相学 ，配合默契，教学水平共同提高，能师 够 动 业务习
够顾全大局，团结协作，顺利完成了各项任务。
关心国内外大事， 持向先 人物学 。政治学 中我能 真做笔 ， 极参与 ，坚进习 习 认 记 积 讨论 说
出自己的观点和想法;在平日的工作中，用实际行动支持园内外工作，能团结同事，自觉
遵守各项规章制度，正确的进行批评和自我批评;本人能认真学习党的路线、方针和政
策，时刻与党中央保持一致。热爱党的教育事业，热爱本职工作，加强自我修养，做到学
高为师、身正为范，热爱学生，真诚对待学生，受到学生的好评。
二、能：
本学年度我担任__、__年级美术课教学__节课，我努力学习有关知识，认真做好教学工
作。以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能
力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思
路，对基础知识能灵活运用，从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高。
三、勤：
本学年，工作量饱满，出勤满，准时到校上班。积极参加各种会议，认真听课。此外，还
协助有关领导做好各种工作。作为一名普通的教师，我能认真参加每一次的业务学习、教
研学习，并做详尽的记录;平时参考成功教案结合本班特点创造性的备课，认真开展教育
活动;积极参加园内外活动。
几年来，本人在工作中勤勤恳恳，任劳任怨，从没有因为个人的原因而拉下工作，从没有
旷工、旷课现象，也没有迟到早退现象。做一行爱一行，教学工作毫不懈怠，教学教务工
作也搞得有声有色。
四、绩：
由于本人的不懈努力，取得了一定的成绩，_______中，荣获____奖;在指导学生____中，
获___奖。撰写的______获______奖，论文《___________》获____奖。在今后的工作中，
本人将会更加努力，争取做得更好。
五.廉
我坚持对学生负责，对自己的操行负责。对于学困生的课后补习，我坚持认为是一名教师
“ ”应该做的。家长们总是对我说 麻烦你多费心了 这样的话。我总是告诉他们，这是我应该
做的。我时常想，若是孩子们都很优秀，那还需要我们教师干什么。我们的职责就是使学
生成为优秀的人才，这其中是需要我们去引导和付出的。所以面对学困生，我想尽办法让
“ ” 他们进步，所以我从不赞成 教师有偿家教 。 当然，我还有这样和那样的不足，主要表
现在一是吃苦精神不够，二是工作的主动性不够，三是业务能力还有待于进一步提高。在
今后的工作中，我将 避短，努力学 ，不断提高，努力工作，再 佳 ，做好工作扬长 习 创 绩 计
划，有条理地开展工作，不负教师这个光荣称号。
篇三：德能勤 个人绩 总结
我叫，19 年月日生，族，学历，19 年月参军入伍，19 年月考入陆军学院，19 年月加入中
国共产党，19 年月毕业被分配到，历任，在部队工作期间，先后三次荣立三等功，多次受
到嘉奖。19 年底转业，20 年月被分配到，20 年月日被任命为县公安局派出所政治教导员
岗位负责人。现述职如下：
摘要：
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作者：文海小编3
分类：个人总结
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时间：2024-08-13
