焊接实习报告格式(精选3篇)
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焊接实习报告格式(精选 3篇)
接 告格式 篇焊 实习报 1
一、实习内容:仓库货架制作(规格:2.00m*1.65m*0.50m,数量:10 个)
二、实习目的:
1、熟悉焊接方法的种类,熟悉钢材、铸铁、铝及铝合金、铜及铜合金等金属材料的
焊接方法。
2、熟悉焊接的有关设备,熟悉焊接材料及选用。
3、初步掌握手工电弧焊、气焊、钎焊等焊接方法。4、初步掌握气焊、手工钎焊工艺
设计、焊接结构工艺设计。
三、实习工具:5m 钢卷尺 1把,刚角尺、鳄鱼钳 2把、电焊面罩、护腿、电焊手套。
四、实习设备:9kVA 交流电焊机(包括电焊钳、电缆线)。
五、实习辅料:石笔、Ф2.5 电焊条。
六、实习步骤:
1、看实习图纸(见附图)。计算角铁 45 条
2、根据图纸,用切割机将角钢切成所需尺寸。切割时注意:
①角 准 度铁标 长 为 6m, 将一条角 均分这时 铁 为 3段,1.99m/段; 架 成后加上角货 焊 铁
厚度刚好长 2m,如果下料时2m/段,剩下的第 3段就不足 2m,造成材料浪 , 品不符要费 产
求;10 个 架,需货1.99m/段角 共铁80 段,一共角铁27 条,余 2m,可均分为4段 架为货
宽度所需;
②下1.65m 料时,将一条角铁均分为 3段,1.65m/段,剩下 1m 好分刚2
段,0.5m/段, 架 度所需;为货 宽 10 个 架,需货1.65m/段角 共铁40 段,一共角铁14 条,
其中 13 条余 1m,可均分为2段 架 度所需;另为货 宽 1条余 4.35m,可均分为8段 架为货 宽
度所需;
③10 个 架,需货0.50m/段角 共铁80 ① ②段, 合 、 共有综8264=38 段, 需还0.50m/段
材料 42 段,即需整条角铁4条,其中 3条每条均分为12 段,0.49m/段,另一条分 6段后
余3m;
④将0.50m/段和 0.49m/段角 注意分开 放,铁 摆 0.49m/段用于 架中 ,不影响 架货 层 货
尺寸。
3、将 1.65m/段、1.99m/段材料各 2段按 尺寸, 架支柱,上下 横档;注图纸 摆为货 层
意对角线长度相等。先电焊,尺寸无误后满焊。
4、按图纸尺寸焊上中层 2横档,这样货架一侧就完成了。
5、以第 1“ ”个支架( 架一 ) 模板 ,完成其它支架。货 侧 为
6、焊货架短横档,注意两侧角度垂直。
——七、实习体会:货架制作应该是最简单的金属焊接 基本只有平焊,当然在不翻动
货架的情况下,可以练习立焊、仰焊。制作过程中要注意材料计算,避免浪费。因为电焊
弧光含有强烈的紫外线等,对眼睛、皮肤产生灼伤,所以电焊作业千万注意:带面罩、穿
较厚的棉工作服、电焊手套、护腿等;做好劳动保护。
接 告格式 篇焊 实习报 2
虽然大学一年级是从来没有实习过,但感觉对这样的工作也不是太陌生,但只是粗略
“ ”的没有那个 氛围 ,而且还是和同学们在底下自己做。而且有老师在上边简单的提点一
下!“ ”当老 开始登 凭 ,面 着 自己桌上的做 用品,我有种无从下手的师说 记 证 时 对 实训时 账
感 ,久久不敢下笔,深怕做一步 一步,后来在指 老 的耐心指 下开始一笔一笔地觉 错 导 师 导
登记。很快的,一个原本平常上课都觉得漫长的下飞速过去了,但手中的工作还远远未达
到自己所期望的要求进度。晚上继续忙当天没做完的任务。不过话又说回来了,看到自己
做的账单心里还是很高兴的。虽然很累,很枯燥,但是很充实!
一、实习目的
财务会计实训的建设主要是为了提高我们的实际应用水平.在 程中,通 做分实训过 过
录,填制凭证到制作账本来巩固我们的技能。通过财务会计实训,使得我们系统地练习企
业会计核算的基本程序和具体方法,加强对所学专业理论知识的理解、实际操作的动手能
力,会计培训,提高运用会计基本技能的水平,也是对所学专业知识的一个检验。通过实
际操作,不仅使得我们每个人掌握填制和审核原始凭证与记账凭证,登记账薄的会计工作
技能和方法,而且对所学理论有一个较系统、完整的认识,最终达到会计理论,会计实践
相结合的目的。
二、实验结论
作为一名未来的会计人员,我们现在刚刚起步,往后会学到更多的东西,并且有很多
东西需要我们自己去挖掘。况且会计学科是一门实践操作性很强的学科,所以会计理论教
学与会 模 如同 之两 、 之两翼计拟实训 车 轮 鸟 ,两者有机衔接、紧密配合,才能显著提高我们
掌握只是的质量。在课本上我们所学到的理论知识只是为我们的实际执业注明框架、指明
方向、提供相应的方法论,真正的职业技巧是要我们从以后的实际工作中慢慢汲取的。而
“ ”针对实际操作中遇到的一些特殊的问题,我们不能拘泥于课本,不可纯粹地 以本为本 ,
而应在遵从《企业会计准则》与《企业会计制度》的前提下,结合本企业的实际情况可适
当地加以修改。 就将从 本上所学的理 知 的原 性与 情况 行操作的灵活这课 论 识 则 针对实际 进
性很好地结合起来。还有就是作为一名未来的会计人员,我们应该具有较高的职业道德和
专业素养。因此我们学校本着理论结合实际的思想,让我们学习实训课使我们不仅在理论
上是强的,在动手能力更是强者。这样我们在三年毕业后走出校门才能更好地投入到工作
中去。
三、实习内容
我们以模拟企业的经济业务为实习资料,运用会计工作中的证、账等对会计核算的各
步骤进行系统操作实验,在学了一个学期的基础会计之后,我们虽然掌握了理论知识,但
对于把这些理论运用到实践还是有一定难度,不能够把理论和实践很好地结合起来。众所
周知,作为一个会计人员如果不会做账,如果不能够把发生的业务用账的形式体现出来,
那么就不能算做会计。于是在大一地二个学期我们开了这门会计实训课。
在 中,我 首先掌握了 写技能,如金 大小写,日期,收付款人等等的填写。实训 们 书 额
接着填写相关的数据资料。再继续审核和填写原始凭证。然后根据各项经济业务的明细账
编制记账凭证。根据有关记账凭及所附原始凭证逐日逐笔的登记现金日记账、银行存款日
记账以及其他有关明细账;往后我们会编制科目汇总表,进行试算平衡。根据科目汇总表
登记总分类账。并与有关明细账、日记账相核对;最后要编制会计报表;将有关记账凭证、
账页和报表加封皮并装订成册并写实验报告。
在本次会 中计实训 ,我们实训的内容以一个较大的模拟单位的会计资料为基础,结合专
业教材的内容,对会计主体的必要简介,相关资料的提供,有关经济业务的提示和说明等
等。在实训中,我们充当单位的记账人员,掌握了应该如何处理具体的会计业务和如何进
行相互配合,了解如何纳税,如何处理购销活动、生产经营、往来结算等具体业务流程,弥
补我们在课堂学习中实践知识不足的缺陷,掌握书本中学不到的具体技巧,缩短从会计理论
学 到 操作的距离习 实际,也可通过实训的仿真性,使我 感到 的真 性们 实训 实 ,增强积极参与
实训的兴趣。
会计理论来自于会计实践,是会计实践经验的概括总结,同时又对会计实践工作加以指
导,所以我们在会计专业学习中,不仅需要构建出较完整的理论框架,而且还要树立起完整
的操作理念。然而,会计专业教材是以系统讲解会计理论为主,列举的典型会计业务只是为
印证阐述会计理论服务。所以我们将教材的理论知识学完以后,行 次 合模 。进这 综 拟实训
实训重在动手去做,把企业发生的业务能够熟练地反映出来,这样才能证明作为一个会计
人员的实力然后就要把实训书上各种单子、凭证剪下来附到转账凭证、付款凭证、首款的
凭证的后面,方便以后的查看。最后就是装订,小小的装订还有大学问。
四、实验心得
经过这些天的手工记账,使我的基础会计知识在实际工作中得到了验证,并具备了一
定的基本实际操作能力。在取得实效的同时,我也在操作过程中发现了自身的许多不足:
1、比如自己不够心细,经常看错数字或是遗漏业务,导致核算结果出错,引起不必
要的麻烦;
2、虽然这十天里,每笔业务的分录都有参考答案,但实际工作中还须自己编制会计
分录,在这方面我还存在着一定的不足,今后还得加强练习。在短短一月的实习时间中,
我体会最深的莫不是会计的广泛性和复杂性,面对如此种种形形色色的大中小企业,诸多
的税种加各种优惠政策,对我们的会计工作也提出了严峻的考验,企业会计代理机构会计
机关,三者之间如何沟通以致达成默契,并传递出准确而有效的信息,我想寻求一种好的
制度,把会计工作化繁为简,并采用科学的管理,才能创造出质量和效率.税控收款机的
出现我想也是正是这种内在矛盾的产物,利用它会计部门就可以方便地取得纳税产每月的
销售资料,并记录在会计部门的电脑中,供会计部门实施征收,统计,分析,稽查,为会
摘要:
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作者:Jazy
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时间:2024-07-12