全县调研报告多篇

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【第 1篇】关于全 教育工作的 研 告 调 报
按照县人大常委会 xx 年工作安排,经主任会议研究,325 日至 46日,由人大常委
会副主任王虹任组长,带领部分人大常委会委员、市县人大代表、教科文卫工作委员会委
员组成视察调研组,对全县教育工作进行了全面视察调研。视察调研组先后深入到全县 20
所中小学、幼儿园的课堂、宿舍、餐厅、活动场所和学校各部室,实地调查了解了学校管
理和各项设施建设情况。发放 xx 多份调查问卷,广泛征集了各界人士对全县教育工作的
评价和建议。在化子坪、砖窑湾、招安三个乡镇和县高级中学召开有乡镇和教育部门负责
人、人大代表、教师代表、学生家长代表参加的座谈会,还邀请我县教育工作方面资深老
领导、老专家召开座谈会,听取了他们对加快我县教育发展的意见和建议。召开专门座谈
汇报会,听取了县教育局局长王建军代表县政府作的工作汇报。高树杰主任对这次视察调
研工作高度重视,亲自参加了视察组在县城学校的视察调研活动,参加了县高级中学和资
深老领导、老专家座谈会,以及县政府的专题工作汇报会,并作了重要讲话。这次视察调
研,县政府和教育系统高度重视,政府副县长霍爱英和教育局局长王建军全程陪同了视察
调研活动,并现场解决了一些具体事项和问题。所到学校和单位都能积极配合视察调研工
作。这次视察调研,关注热点问题,深入工作实际,在全县上下引起广泛关注,得到了社
会的普遍好评。
一、总体评价
近年来,县政府及教育主管部门高度重视教育事业发展,围绕创建省级教育强县目标,切
实加大教育投入,积极推进办学条件标准化、办学行为规范化、课堂教学高效化、师资队
伍专业化和育人环境优良化建设,各级学校教育教学质量全面提升,顺利通过省级
估验收xx 年以来,县教育局先后荣获省级、市级、县级各类奖34 个 ,全县
教育合实力明显增强,教育的公平性、普惠性初步体现。
()领导进一加强。县政府坚持把教育事业作为经社会发展总体规的重点,作
为重要的生工程,教育工作为年终考核的重要内容,强化导,提高了各级
好教育工作的积极。教育行政部门认真贯彻落实教育方、政,深化改革突出
精细化管理、狠抓内涵提高,进了全县教育的健康发展。有关部门和单位切配合、通
力协作,推动了全县教育工作的快发展。
()办学条件全面改善。县政府在地方财力比较紧张的情况下,通过多种渠道积极筹措
不断增加教育投入,下大力气狠抓校舍和部配设施建设。实施了高级中学建工
程,学校规建设、能配置达到省级标准化普通高中标准。建成了县教中心综合实
,为发展业教育奠定基础全县 23 级中学和小学后勤服务设施为全县重点
建设项目一,对餐厅、灶房供暖宿、办设施进行全面改造,学校后勤服务功
“ ”得到极大提升。按照 高普工作要,对学校 四楼 、围场、所进行统一规
实施,校园件建设基本都能到标准化要建和完善了各室,更新
仪器设施,现代化教学设备基本够满足学校教学需求。实施了安县教育信息
设网工程,中小学以上学校都建成了计算机室、多体教室、课室,开通了校
园网,信息教育覆盖全县各乡镇,实现了县通、校校通、班班通。
()教育质量稳步提高。教育主管部门和各中小学按照 设施一、管理一、质量一
” “ 的要和 小学打基础抓巩固、高中求突破 的工作思路坚持把提高教育教学
质量学生育、育、体育、育全面发展相结合,注重加强常规管理、注重提高教科
水平、注重提升管理效,深化教育教学改革进教育教学方不断提高教育教学
“ ”质量。近年,我县中 三合一 考试全市前列;xx 年起,高(大专)线突破
千人大关;xx 年,高考本科上线数是 xx 年的 5倍。
()教育改革不断深化。全面推进学校局调,教育资进一优化。按照 缩短战
线大规、优化配、资源共享、提高效的工作思路取一次规、分实施
“ ”的办,科学调学校局,基本形成了 中学城镇集中、小学乡镇社集中 的办学
局。有效利学校局调富余的教育资独立办园和小学设幼儿园的办
,部分乡镇办起了公立幼儿园,有力促进了乡镇幼儿教育的快发展。不断深化教育
,学校管理水平全面提升。建了一系学校激励竞争机制和责任考核管理度,初步
成了校长和教师责、、利统一,职务能上能下、人员能进能、工资能高能的管
机制,学校创管理取得了突破。高度重视课程改革质教育实推进。以
建设全省基础设施教育改革县为目标,加强现代化教育资源运用化,积极开展教
科研活动,基础教育课程改革深入推进。围绕 小学快教育、中学创教育、高中研究
学习教育 三大教,积极开展校教研工作,一些课题经通过了省市教育主管部
门的审核认定,目,全县所有学校都有自的实课题。
()教师质普遍提升。全和完善了师各项建设度和机制,开展了以 为
人师表 为主要内容的多项主题实活动,广大教师良好形象赢得学生、家长、社会的
。组开展教师集中培训、校本培训教下乡、联片教研工作,教师继续教育工程
得到加强;开展课题实研究,积极开展信息技术培训支持鼓励教师参加各种形
途径的学,教师业普遍得到提高;实施 3151”工程,全县各级骨干
教师网络基本形成。年教师,通过奖励教育工作成绩显著的学校、校长、教师,极大
地调动了广大教工的工作积极
()“ ”学校管理创发展。突出 优教、负、质 目标,围绕课程改革背景的教学
管理模式和有效教学模式探索和研究,在全县中小学全面开展了各学校创建活
“ ” “ ”动,有推动了学校内涵发展。通过开展 阳光体育 、 进课堂 、经典诵读等特色鲜明
的校园文化活动,营造了良好的育人环境。与山东潍坊、广东增城、西安市的一些
校建立友好学校,开展优教师教、校长论坛、县校际带课题互访讨等活动,极
大的提升了学校的管理水平。学校安监控,招了校,为学生创了安全的成
“ ” “ ”长环境。认真落义务教育阶段学生 两免稳步实施中小学生 蛋奶工程 ,建
立健学生机制,为学生心健康发展,提强有
二、存在问题
总体来,近年,我县教育事业取得了长发展。但客观的讲安教育的发展
实科学发展全县经社会的发展不相适应广大群众期望
差距深入全县各级学校实地调研、召开面的座谈会了解掌握到的情况,以及
通过调查问卷反馈的情况,我县教育工作在县城幼儿园、小学校舍建设,高中教育质
量,业教育发展,师资队伍建设方面仍然存在一些问题和不足。主要表现在
重点区域教育资置不足虽然县政府和教育主管部门不断促进教育资的统
排和均衡,但区域之、校际教育发展和资置不均衡。目突出的问题
小学校舍不足,大重,县一小学 35 个教学学生80
人,大的86 人,远远教育部规小学生额应45 50 家标
;教育资不足,县城1所标准化办幼儿园,幼儿 50 人以上,在校
幼儿1100 人,如此办幼儿园入园人仅占30.8%;县城 11
幼儿园办学场地小,设施简陋,环境,大多达不到办学要;化子坪、建
沿河湾、招安、砖窑湾未撤中的大镇办幼儿园;层私幼儿园办学设施和
条件
二是高中教育 量亟待提高。xx xx 年,我县高(大专)线突破人大关,但
线不足 20 人,线虽然接200 人,主要得益于外返生人的大
加,高级中学教学质量和教学设施反差我县教育大问题高中教
育质量高、家长对高级中学的信心不足不信任,成优源流成高中
教育质量滑坡,导质量、生环。
“ ”是职业教育办学效益差高普期间,县政府武洞中学的校舍和场地全部
教中建了合实训楼教中的教学设施和配置相好,但缺乏
专业老师、特色专业,我县业教育基本处于瘫痪状态。办学活,多种形式
的办学机制成。
四是部分学校教育经不足。按照的生教育经标准,大部分学校满足学校的
基本需求,一些规模较小的学校,运转系。高级中学和安级中学水电
暖等大,学校经费严不足
五是 教 不能 足教学需求。目前,我 教 伍 体水平达到 制 准,基本能专业 师 县 师队 总
“ ”满足教学需求,但缺编 问题,美等专业教师个学校都达不到规
。按照县政府工作规年下年我县全面实现幼儿教育,这,县城
和一些乡镇幼儿园,幼儿教师。幼儿园教师专业水平低
工作。
以上这些问题,我县经社会快发展过程中带来的情况、矛盾问题,有的
要县政府进一加大投入,取有力措施,强推进;有的要教育部门和学校进一步健
机制;还有的要在教育发展过程中不断完善提高。这些问题虽然凸教育领
如果着手加以解决,影响到我县经和各项社会事业的调快发展,
“ ”约着全县建设科学发展先进县和 富民、工业经强县、文化旅游兴业 发
的实施。
三、点建议
()深入实施教育优先发展
教育最根的事业。教育优先发展,必须先在,先在行动,先在机制。县政府
在全局的度和的高度,领导量、资金保、人引进方面教育倾斜,切
实发展和管理教育的责任。一社会发展要优先教育。制定
加快教育发展、学校建设、师资队伍建设一些度和施,为教育事业优先发展提

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