毕业论文后记新版多篇
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助。
文后 范文 篇一毕业论 记
“ ‘ ’有教师曾感叹 在所有 走过程 教育中我感到最难堪的是本科生毕业论文答辩,大多数专业
”本科生应取消毕业论文写作,尤其是应取消毕业论文答辩 。如何认识和探索适应当下高
教环境的合理本科毕业论文答辩机制,对于提升本科毕业论文质量有极大的意义。本科毕
业论文的选题、开题、写作与答辩等环节承担着的功能都是缺一不可的,笔者认为本科毕
业论文答辩应加强优化答辩环节设置更为合理的评价体系与操作程序,最大限度的发挥答
辩在毕业论文完成的过程中不可或缺的功能与作用。
质量控制作用
从质量控制的角度来看,以西南财经大学天府学院为例,为规范和提高毕业论文答辩质
量,该校制定了一系列规范与要求,例如该校对本科毕业论文答辩环节的质量监控体系主
“ ”要包括通过 中国知网 查重、指导老师审核、优秀论文评审机制以及对答辩成绩的计算等
方面内容。
1.“ ”中国知网 查重。近年,该校对查重结果施行分层管理办法,针对毕业设计(论文)
≤复制比 20%、20%< ≤毕业设计(论文)复制比 50%、50%<毕业设计(论文)复制比 480%以
及毕业设计(论文)复制比>80%等不同阶段的检测结果严格进行不同处理方法。进一步提
高该校本科生毕业设计(论文)质量,加强学术道德和学风建设。
2.指导老师审核。针对查重通过的毕业论文将提交至学校毕业论文校网平台,由论文指导
老师再次审核。以杜绝部分学生盗用他人文章或不完整稿件代替论文稿件降低论文重复
率,能有效保障毕业论文工作的公正公平性。
3.优秀论文评审。学校组织评优评审专家组进行评选并对优秀毕业论文随机抽选 5%进行全
校公开答辩,通过优秀毕业论文的评选有效提高了该校本科生毕业设计(论文)质量,培
养具有创新意识和实践能力的人才,鼓励教师与学生在毕业设计(论文)中有所建树和创
新。
4.答辩秘书的监督作用。在组织答辩期间,答辩秘书将填写该校毕业论文(设计)写作及
答辩评审记录表,主要负责记录答辩情况以及计算毕业论文评分,答辩秘书填写完成后返
回学校存档,答辩秘书在答辩过程中起到了严格监督作用,保障答辩过程与结果的公正公
平。
综合评价作用
答辩制的优点即在于通过答与辩的过程,能够更为全面地了解作者论文写作的态度与过程
全面地评价作者的选题能力、创新能力、写作能力以及言语表达能力等。从而不仅仅是对
毕业论文作出成绩评,也是对作者科学研究的态度、能力的全面评价。例如,西南财经大
学天府学院的答辩制是采用答辩委员会制,由校领导组建的答辩评审委员会,分设各委员
小组进行答辩评审,其评价结果是综合意见的共识表达,因此其结论更为公正、合理。该
校毕业论文的答辩学生提交答辩的毕业论文采用指导老师匿名制,保证答辩的公平性。
答辩评审结果在毕业论文写作以及答辩评审记录表上体现,记录表在答辩秘书的监督下,
由答辩秘书与答辩老师共同填写完成并签字确认,答辩结果由答辩评审小组讨论评定并当
场宣布。另外。答辩成绩由答辩秘书统计评分结果后提交教务处进行成绩归档。
学位仪式性作用
文后 范文 篇二毕业论 记
1.毕业论文质量监控体系的建立
1.1 培养方案
“医学检验专业的人才培养目标是 培养品德优良,基础扎实,技能精湛,社会认可,具有
”创新精神和实践能力的高素质医学检验应用型人才 。要求学生在毕业实习期间完成毕业
论文,目的是帮助学生巩固和深化所学专业的理论知识,进一步培养学生独立分析问题和
解决问题的能力;帮助学生掌握科学研宄和科学实验的基本方法,是培养基础理论扎实,
具有创新精神和实践能力的医学检验人才的重要环节;有助于实现人才培养目标,更是医
学教育中能力培养的重要内容。围绕这个培养目标,20xx 年2月我校修订了医学检验专业
本科人才培养方案,将毕业设计纳入教学计划,毕业设计时间也包含在毕业实习中。明确
了重视毕业论文这一教学环节的必要性和重要性。
1.2 实施过程与管理
1.2.1 指导教师 毕业论文是学生在实习单位完成的,指导教师由实习单位中具有中级以
上专业职称,有较强科研能力和较高学术水平的教师担任。学生在进入检验专业实习后,
由实习单位安排符合资格的指导教师,对论文的选题、文献资料查阅、开题、实验、数据
处理、论文写作等关键环节进行指导。20xx 届36 名学生的毕业论文由 28 名教师指
导,20xx 届52 名学生的毕业论文由 46 名教师指导。
1.2.2 选题与开题 在选题类型上,力求选择题目小、实验周期短、有一定意义的项目。
在选题方式上,可由指导教师结合医院实际或结合在研的课题提出,也可由学生根据自己
的兴趣和专业所长提出,与指导教师协商讨论后确定题目。2届 文中, 最多的毕业论 选题
方向是 床免疫学 ,其次是 床生物化学 和 床微生物学 。今年研宄分子生临检验 临 检验 临 检验
物学检验的论著也显著增加,说明毕业论文的研宄方向与整个检验医学的科研热点方向是
一致的。
学生根据所选论文题目,查阅相关文献,写出开题报告。由所在实习医院组织开题报告论
证会,对论文在一定时间、一定条件下的可行性进行论证。开题论证通过的论文题目,才
能进行实验。
1.2.3 进程监控 主要采用导师监控与系部监控相结合的方式进行。
导师监控主要在体现《毕业论文设计)指导教师指导记录表》和《毕业论文设计)指导教
师评阅表》。在论文完成过程中,导师定期考核学生论文的进度及完成情况,填写毕业论
文设计)指导记录表。在毕业论文定稿后,由导师填写指导教师评阅表,对论文水平进行
评价,导师可以根据学生完成论文情况及论文水平,决定学生的答辩资格,导师评阅分数
将会按比例记入毕业论文总成绩。
系部监控主要是核实学生返校后提交的各种毕业论文相关材料。首先确定导师是否同意学
生答辩;然后对实验原始数据记录进行抽查,检查学生毕业论文的真实性;检查导师对论
文修改的原稿,确定论文主要是学生自己完成的;检查与学生研宄方向相近的主要参考文
献,杜绝严重抄袭现象。
1.2.4 论文答辩 ①为保证答辩工作的正常进行,制定了毕业论文答辩工作程序:组成答
辩委员会:答辩委员会主要由系主任、各教研室主任及一些具有高级职称的教师组成,分
成临床生物化学检验、临床免疫学检验、临床微生物学检验、临床检验基础及临床血液学
检验5个专业组,每组5~6②名专家。 答辩资格审查:将学生提交的开题报告、导师评阅
表等材料进行分类、整理,根据导师评阅表确定导师是否同意学生的毕业论文提交答辩,
③从而确定学生答辩资格。 答辩:组织具有答辩资格的学生按学科分组进行答辩。学生先
以多媒体的形式汇报论文主要结果与观点,然后由评委针对论文提问,学生答辩,最后根
④据论文的质量和答辩情况填写评分表。 成绩评定:毕业论文成绩的评分依据包括毕业论
文指导教师评阅表和答辩评分表两部分组成。论文成绩分为 5≥个等级:优秀 90 分、良好
80~89 分、中等 70~79 分、及格 60~69 分、不及格<60 ⑤分。 答辩评优:分组答辩结束
后,根据答辩成绩和指导教师评阅成绩所占的比例进行成绩计算,根据成绩等级评选出优
秀论文。
2.取得的成绩
2年来 88 名毕业生撰写毕业论文 88 篇,论文涉及临床生化检验、临床免疫学检验、临床
微生物学检验、临床分子生物学检验、临床检验基础等专业,论文质量较高,成绩优良率
达64.78%,其中 8篇被评为优秀毕业论文。20xx 届 文有毕业论 7篇已在学术期刊杂志上发
表。
3.存在的问题
文后 范文 篇三毕业论 记
论文关键词:毕业设计;教学质量;质量监控
一、 的地位和作用毕业设计
毕业设计是大学生最后一个也是最重要的一个实践环节,是大学生衔接学校和社会的一个
重要阶段。它既是对所学理论知识的全面检验和总结,也是为增强综合实践能力和创新能
力,尽快适应社会奠定基础。毕业设计质量的高低是高校教学质量的直接反映。《教育部
“办公厅关于加强普通高等学校毕业设计(论文)工作的通知》中指出: 毕业设计(论
文)是实现培养目标的重要教学环节。毕业设计(论文)在培养大学生探求真理、强化社
会意识、进行科学研究基本训练、提高综合实践能力与素质等方面,具有不可替代的作
用,是教育与生产劳动和社会实践相结合的重要体现,是培养大学生的创新能力、实践能
”力和创业精神的重要实践环节。
二、毕业设计教学质量监控点的设置
毕业设计是经历时间最长,经历阶段最多,教学背景最复杂的实践教学环节。这个阶段如
果质量监控环节设置不合理或监控不到位,会严重影响到教学质量。
摘要:
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作者:shokzz
分类:免费论文
价格:免费
属性:7 页
大小:44.56KB
格式:DOCX
时间:2024-08-13