一年级一班班主任工作总结范文（通用33篇）
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一年级一班班主任工作总结范文（通用 33 篇）
一年 一班班主任工作 范文 篇级 总结 1
当了一年级一班班主任。经过一学期班级工作，有了一些粗浅的认识，也有了一些深
切、真实的体会：孩子的事特小，但需要老师嘴勤、腿勤、手勤、甚至还要耳聪目明，现
将一学期以来的班级工作情况总结如下：
一、主要成绩
（一）培养学生良好的习惯
良好的行为习惯对人的一生起着重要的作用。一年级是基础教育的起始阶段，更是进
行良好行为习惯培养的关键时期。习惯的好坏，不但影响孩子的生活、性格、行为等，还
直接关系到学习和工作的成功与否，甚至会影响孩子的将来。因此，本学期我把班级工作
的重点落实在培养学生良好的行为习惯上，我是从以下几个方面做的：
1、低起点
一年级的学生，只有六、七岁，他们年龄小，依赖性强，动手能力差，加上现在大多
是独生子女，长辈宠爱有加，大多习惯不好，有的甚至刁钻任性。这时，教育切不可太心
“ ”急。俗话说： 心急吃不了热豆腐 。只有耐心，对学生所设定的目标要求起点低，教师学
会换位思考，站在学生的角度设身处地地考虑学生的承受、掌握情况，学生才能踏踏实
实、循序渐进，步步走好。也才能树立学生养成良好行为习惯的自信心。如刚入学时，学
生还不懂得怎么做作业，为了克服学生对做作业的畏难情绪，为以后养成良好作业习惯打
下基础，我布置较少的作业；在课堂上留下足够的时间让学生做作业；并只提两个小要
求：做作业时一不讲话，二不玩，只要做到了，就是认真做作业的好孩子。要求低学生很
容易就获得了满足感、成就感。这个要求做到了，再提新要求。这样为学习设置台阶，使
其不断进步。
2、细要求
一年级学生，天真活泼，以形象思维为主，对抽象的词语理解不够，也把握不好尺
度。为此，我对学生的习惯要求不能太空洞，太笼统，要细，要实，要学生一听就懂，知
道做法，操作性强。如要求学生上课要专心听讲，那到底怎样做是专心听讲呢？我就编了
“ ”一首儿歌 一二一，坐整齐，小手背到后面去，安安静静不说话，老师请讲话 。有时学生
上课开小差了，做小动作了，随便讲话等，我一说儿歌前半句，学生马上接着说后半句，
既复习了上课听讲常规，又有效地提醒、督促了不守纪律的孩子。
3、强训练
提出了一些细小的要求，如果不进行扎实有效的训练，等于是空话一句。而且训练要
严格，要有一种不达目的誓不罢休的耐心。如为养成学生的文明行为，我按学校的要求要
说话要轻，走路要轻，不推别班的门，室内不乱喊乱叫，不随便撕纸，外出做操要走整
齐，同学之间不踢不挖不咬，天天跟踪知道他自己意识到才罢休。虽然刚开始时花时多，
但这样几次三番强化训练，行为要求已深入学生心田，并化为自觉行为，良好习惯也就慢
慢养成了，效率也提高了。
4、常评价
一年级的学生都急于想知道自己通过努力所做的事会得到老师怎样的评价。为了迎合
学生的这种心理，我平时细心观察，好的、进步的及时表扬，我对他们的表扬有时是一种
赞许的微笑，有时是一次亲昵的抚摸，有时是一句由衷的赞扬。
5、勤引导
一年级的学生天真活泼，对小学生活充满好奇，但他们明辨是非的能力较弱，有时不
知道什么是对的，什么是错的。这就要班主任老师的指引和教育。刚开始学校的每一项规
章制度对于他们来说是极其陌生的。为了使学生能够快速适应学校的生活，我充分利用班
队会的时间教学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，让他们在内心深处明
白哪些行为是对的，哪些是不对的。面对一年级的学生我管理的想法是目标近一点、范围
小一点、内容实一点，时时处处向学生进行有针对性的思想教育。
（二）创造与孩子相处的轻松氛围。
把微笑送给学生。每天给学生灿烂的微笑，会让学生的身心感到愉快，智能得到发
――展。面对一年级的孩子我拥有一种特殊的教育手段 微笑。在学生取得成功时，我会用
微笑送去欣赏；在学生遇到困难时，我会用微笑送去鼓励；在学生犯错时，我会用微笑送
去宽容。
（三）给予孩子班级管理的机会。
在班级管理中，成立了班委，让班委的同学参加班级的管理，让班委的同学参加纪律
管理、卫生管理，以后我还将使用让每个学生都能参与班组不同层次的管理，使得每个学
生都有机会轮流担当小组组长、值日班长都有机会与同学接触，与老师交流、都有机会锻
炼自己多方面的能力。
（四）及时做好与家长的交流勾通工作。
好多家长对孩子学习的重视程度跟孩子的学习成绩成正比。一年级有相当部分文化水
平较低的家长，对学生的家庭教育存在过于溺爱的倾向，为此，我精心准备了开家长会的
“ ”内容，精心布置了教室，营造了与家长和谐交流的氛围，在会上我从 一切为了孩子 的角
度去改观一些家长的态度，向家长介绍了孩子的学校情况、学校对孩子的行为要求，对家
长进行了教育观念和辅导孩子的培训，认真疏导，细致说理，耐心地同家长分析了教育孩
子的策略和方法，努力赢得家长的信任、支持和配合，共同探讨教育的有效方法，取得了
家长的积极配合，实效明显。
二、不足之处：
1、由于孩子们小，我给他们的宽容多于严厉所以我班学生的纪律不太好。
2、由于受每个家庭生活条件的影响，至使每个学生受教育效果不一样。
三、今后努力的方向：
1、随着孩子们一天天的长大我一定要严肃孩子们的课堂纪律。通过讲故事、做游
戏，评纪律星、创新星、才艺星等活动让孩子们活而不乱，成为学习的小主人。
2、用耐心与爱心感来感化和教育孩子。
一年 一班班主任工作 范文 篇级 总结 2
一、思想是人生航线上的指南针
一个拥有良好的学习风气的班级取决于班级学生们的思想，而学生们的思想品德靠教
师去陶冶，良好的学习风气主要靠教师去营造。这其中最重要的就是教师在思想品质方面
要做好表率，以自己的人格力量去影响教育学生。首先，我凡事身体力行，表里如一，言
行一致，各方面尽量起模范带头作用。其次，每天跑操后召开短班会，每周日晚三自习课
召开周班会，采用集中学习，讲座或者励志小故事的方式，学习和探讨教育教学新理论、
新形式并总结上周的方方面面及其解决之道。从而保证对学生的教育教学工作的科学性和
实效性。再次，积极配合学校的工作要求，根据每一位科任教师的课堂反馈，尽可能地批
评和鼓励学生。第三，通过各种民主方式，征求学生的建议和意见，努力创建宽松和谐的
班级环境，让学生充分感受到自己是学校的主人，从而充分调动他们的积极性和创造性。
第四，生活上，抓住各种细节和机会，真诚地关心和帮助每个学生生活中出现的各种困
难，注意协调好学生间的各种关系，形成互相关心、互相帮助的良好氛围。一个班集体，
只有思想统一了，才能成为一个有战斗力和竞争力强大集体，才能向着一个目标共同迈
进。
二、班级的正能量----班委会
统一了班级思想，师生同心之后，还需要一股正能量，那就是班委会。这个学期我调
整了班干部的人选，我有意识地通过各科教师的意见和想法结合自己的听课活动观察和分
析，发展并挑选了一些关心集体，团结同学，作风正派，有一定组织能力，开创精神和奉
献精神的学生来担任班干部。当班干部选定后，给予他们班干部的权力，又根据实际对他
们加强指导，利用每天学生晨训后的时间让班干部们自行组织开小组会议，总结昨天的内
容，对新的一天的目标进行部署，做到每天一总结，每天一部署。特别是对班干部的要求
更加严格，要求他们以身作则：如经常佩戴校牌、穿校服等，学习成绩优秀，团结同学、
处处起模范带头作用，做老师的得力助手。经过不断的培养和努力，终于提高了学生干部
的工作能力，让他们分工协作，使学生自己管理自己，逐渐形成具有本班特色的优良班
风。
三、我在班集体中教育学生学好功 ，也加 思想教育课 强
我认为，作为学生，学习是学生的主要任务，教育学生学好功课是班主任的一贡项重
要任务。因此，在我在工作中，既引导学生学好功课，以同科任教师密切配合。针对这个
普通的班级，学生对学习积极性不高，上课时间有的经常睡觉、讲话、开小差、做小动作
等不良现象，极少数学生竟然与教师唱对台戏，引起课堂的骚动，严重影响正常的上课，
因此，我有针对性的找出这些学生，对他们进行严厉批评，告诫他们要学会尊重别人，做
到认真听课，做好课堂纪律，但是有一位来自于离异家庭的孩子，性格特别叛逆叫吴杭，
对于这个孩子一开始他被分到四班时，我就对这个学生进行了特殊教育和关心，甚至我利
用课余时间，积极地和各科任教师互相交换学生的学习情况，反映学生对教学的要求时，
都是特别提到吴杭同学的学习情况和课堂表现，与所有的任课教师共同研究解决的办法，
摘要：
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一年级一班班主任工作总结范文（通用33篇）一年一班班主任工作范文篇级总结1 当了一年级一班班主任。经过一学期班级工作，有了一些粗浅的认识，也有了一些深切、真实的体会：孩子的事特小，但需要老师嘴勤、腿勤、手勤、甚至还要耳聪目明，现将一学期以来的班级工作情况总结如下： 一、主要成绩 （一）培养学生良好的习惯 良好的行为习惯对人的一生起着重要的作用。一年级是基础教育的起始阶段，更是进行良好行为习惯培养的关键时期。习惯的好坏，不但影响孩子的生活、性格、行为等，还直接关系到学习和工作的成功与否，甚至会影响孩子的将来。因此，本学期我把班级工作的重点落实在培养学生良好的行为习惯上，我是从以下几个方面...
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作者：shokzz
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时间：2024-08-13
