高二家长会领导讲话稿（精品多篇）

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高二家会稿篇一长领导讲话

各位家长：

你们好！感谢大家在百忙之中能抽出宝贵的时间来参加这次家长会。

“ ”一、就提高孩子听说读写的能力与大家交流

1.听：不仅指认真听老师的讲课，包括认真地听其他同学的发言，课堂的训练是占了很大

比重的，绝大部分孩子都可以做。但是有个别孩子做不到。别人发言好像跟自己没有关

系一样。这样的孩子，语言表达和阅读方面的能力肯定不如别人。

2.说：目前班里的现状是：除了讲生字生词的时候大部分孩子举手发言之外，很多孩子不

喜欢举手发言，对于老师提出的问题不感兴趣，即使让他复述别人说过的话，也是很困

难。这就要求孩子平时多练习说话。每天在接送孩子回家的路上，家长可有意识地跟孩子

交流学校里发生的事情。不仅增进感情也是训练说话的好机会，最好让孩子说完整、有条

理。

3.阅读习惯：可以说孩子的差距就是通过阅读拉开的。阅读也影响着写作。考试的时候答

案明明是可以直接从课文中找到的，可是却有的同学留空白。就是阅读能力欠缺。课文是

最好的范本。(该背的一定要背熟，其余的一定读熟练，练习读出感情。)我建议家长帮孩

子买一些优秀作文书，也可以是优秀的儿童故事书，而且优秀的儿童故事书对于你孩子的

写作帮助更大。有空的时候也可以读读孩子的书，和孩子一起聊他们看的书，在孩子阅读

的时候给他提一些问题，让孩子带着问题去阅读，这样来训练阅读的能力。或者给孩子买

一本专门的训练阅读的练习来做。

4、写作：要求学生观察生活，记录自己的各种发现。写话认真写，读通读顺了，加上标

点才能交来，家长可以指导，但不可以你说一句他写一句。先一起说，然后再自己写，不

会了，可以提示一下。写话，写日记，要写真话，会用，。?!四种标点。现在作文的通病

是写流水账(„„)，有的交上来就是为了应付的，这样对孩子的写作能力一点帮助也没有。

我建议从模仿开始训练。另外，你也可以想办法让孩子的经历丰富一些，让孩子做些家

务，带孩子出去走走等。生活丰富了，孩子的作文才有内容可写。

二、重视习惯培养。

小学重在习惯养成，而一二年级是习惯养成的关键时间。

1、课前预习：在学习新之前要求学生做好预习工作：读一读，读通课文，圈一圈，圈出

课文的生字，拼拼读读，标一标，标出课文的小节号。另外，我在作业短信上都发有预

习提示。部分家长可能会觉得没有必要。其实我这样做的目的就是为了让孩子带着问题去

阅读，以提高阅读的能力。

2、该背的课文、要求会写的字一定要熟练。家长可以每周都要检查孩子的背书情况，听

写学过的生字。而不是仅仅为了完成我布置的作业。

3.作业书写要认真，工整，不能应付。勤练字。字是门面，想写一手好字是要付出努力

的。我要求写字本上到哪里，写到哪里的，但是有的从来没有动过，有的为了应付，寥寥

草草，根本不安上面的笔顺来写。我圈出来的字，回去看都不看，这样子的写字本写了也

白写。本学期在书写上有进步比较大的：。

4 、注意力集中习惯上课思想开小差、分神、小动作多、坐不住，这样的孩子要想提高成

绩，那将是很困难的。

5、知错就改的习惯(订正)

6 、不懂就问的习惯 ( 学问欠缺多对今后学习不利)

三、给家长的建议

1.要重视孩子语文基础知识的掌握情况。这些基础知识主要包括：生字词语，成语，要背

诵积累的古诗、课文片断等。很多孩子因为贪玩，不肯花功夫去掌握这些基础知识。因

此，作为家长，有责任去督促孩子花功夫掌握基础知识。很多家长发愁地说不知孩子在堂

上的学习怎样，或者自己不懂怎样教孩子，其实，作为家长，你只要检查一下孩子的作业

是否完成，孩子的课本是否有乱涂乱画，这些都是孩子认真学习的依据。或者你要检查更

透彻一些，你可以让孩子复述课文的内容，给他进行听写字词。

2、发现问题及时与老师联系。

有些孩子比较调皮，对老师的话表面是很听的，而背着老师想干什么就干什么，所以，需

要我们经常联系，多交流孩子的情况，双方相互配合，让小问题消灭于萌芽状态，不要等

问题严重了再来找老师。

3、督促孩子认真完成回家作业，不要等到要交的前一天晚上才开始写。对书写质量严格

要求。

4、有些题目孩子不懂，家长要耐心地解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问。但是家长最

好不要直接把答案告诉他，我想只要你把题目解释清楚，孩子是能够自己解答的。不然只

会使孩子更加依赖家长。有些家长说，孩子贪玩，不肯完成作业，打也打了，骂也骂了

都不管用。下面我给大家分享一下别的家长的做法。

比如，孩子想6点30 分看动画片，就给他约定：7:30 完成作业之后就可以看动画片，如

果超过3次不完成，动画片不能看。

这就是说，达不到某个标准的时候，一定要有所限制，要惩罚，这个惩罚一定要剥夺他最

喜欢的事情，这个时候不能心疼孩子，这没关系。但是他达到这个标准之后，你就得奖励

他最喜欢的事情。孩子通过这样的调整，慢慢地就习惯了。梁慧珍的妈妈就是用这种方法

的。

“ ” “ ”最后，愿孩子都能成、成。大家。们龙凤谢谢

高二家会稿篇二长领导讲话

各位家长：

大家好！

首先，请允许我代表所有老师和我们初二、一班的全体同学向各位家长的到来表示热烈的

欢迎和衷心的感谢。感谢你们对我们工作的大力支持。今天邀请大家来，主要目的就是向

各位家长汇报班级的一些情况，研究我们所要面临的任务，制定好措施，通过我们双方的

共同努力，做好我们的孩子的工作，使我们每个孩子都能取得进步，为使每一位孩子都能

健康、活泼的成长而共同努力。

今天的会议主要安排了这几项内容：

一、各位任课老师分析期末成绩，总结孩子的近期表现。

二、孩子的现状以及我们的措施

三、希望家长予以配合的几个方面

四、家长发言

具体内容：

一各科分析成绩，对学生的各项活动做总结，包括各种奖项如红花奖，值日能手，学习

… 标兵，纪律标兵，文明标兵，先进小组，先进个人，优秀团员，优秀班干.等。

二、孩子的现状以及我们的措施

孩子是我们国家的未来，孩子也是我们晚年幸福生活的希望，正确合理的家庭教育是人一

生的幸福，错误和不良的家庭教育就是我们自己的晚年的痛苦和辛酸，现在的社会是一个

文明平等竞争的社会，若不具备一定的知识储备和能力，就难于在激烈的竞争中维持自

己。人生最大的烦恼莫过于儿女的不成器，为人一生最大的欣慰莫过于孩子的有才有德。

现在多付出一点，尽自己的努力和职责；否则，在孩子升学时，我们家长就要为了给孩子

找一所好的学校而苦恼，在孩子就业时为孩子能有一份好的工作而苦恼，在孩子成家时还

需要你的不断接济和帮助而苦恼，有见识的家长既能把孩子培养成栋梁之才，自己也能有

一个幸福的晚年。这应该是我们家长考虑的最重要的一个话题。

实际上初中讲授的知识并不太多，只要认真去听，认真去学，没有哪个孩子跟不上的，就

看他是否想学，这也就是我想要谈的孩子心理状态问题。一位教育家说过，一个智力正常

的中学生能学会 14 种语言，可见孩子们的潜力是巨大的。但由于在小学，孩子没有升学

压力，每个孩子都可以直接升入初中，所以目前很多孩子在学习上还缺乏主动性，也缺乏

目的性，没有学习目标，一部分孩子把学习当作任务来完成，而没把学习当成是自己的

事。个别孩子由于在小学成绩不理想，对学习缺乏信心，以为自己已经没什么希望了。其

实，小学时期的成绩对初中时期的成绩并不一定起决定性的作用。有些孩子初一入学成绩

并不理想，但由于初中阶段的努力，照样能上重点高中；而有些孩子小学阶段成绩很棒，

进入初中后，反而由于这样或那样的原因，比如：学习不勤奋，或者学习方法不科学，导

致初中阶段成绩下降。目前，孩子的一些良好的习惯也还没有形成。在校的表现如：早上

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