大四实习报告格式【三篇】
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大四实习报告格式【三篇】
篇一
第一次参加社会实践,我明白中学生社会实践是引导我们学生走出校门,走向社会,
接触社会,了解社会,投身社会的良好形式;是培养锻炼才干的好渠道;是提升思想,修身
养性,树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动,有助于我们在校中学生
更新观念,吸收新的思想与知识。近三个月的社会实践,一晃而过,却让我从中领悟到了
很多的东西,而这些东西将让我终生受用。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情,拉
近了我与社会的距离,也让自己在社会实践中开拓了视野,增长了才干,进一步明确了我
们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂,在那片广阔
的天地里,我们的人生价值得到了体现,为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。
我在实践中得到许多的感悟!
一:挣钱的辛苦
整天在公司辛辛苦苦上班,天天面 的都是同一 事物对 样 ,真的好无聊啊!好辛苦啊!在那
时,我才真真正正的明白,原来父母在外打工挣钱真的很不容易!
二:人际关系
在这次实践中,让我很有感触的一点就人际交往方面,大家都知道社会上人际交往非常
复杂,但是具体多么复杂,我想也很难说清楚,只有经历了才能了解.才能有深刻的感受,大
家为了工作走到一起,每一个人都有自己的思想和个性,要跟他(她)们处理好关系得需要
许多技巧,就看你怎么把握了.我想说的一点就是,在交际中,既然我们不能改变一些东西,
那我们就学着适应它.如果还不行,那就改变一下适应它的方法。让我在这次社会实践中
掌握了很多东西,最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的
进步。同时在这次实践中使我深深体会到我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨,不断学习
不断积累。遇到不懂的地方,自己先想方设法解决,实在不行可以虚心请教他人,而没有
自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰。
三:管理者的管理
在公司里边,有很多的管理员,他们就如我们学校里边的领导和班级里面的班干部.要
想成为一名好的管理,就必 要有好的管理方法须,就要以 性的管理方法去管理好你的艺术 员
工,你的下属,你班 里的同学级们!要想让他们服从你的管理.那么你对每个员工或每个同
学,要用到不同的管理方法,意思就是说:在管理时,要因人而异!
四:自强自立
俗话说:
挫折都是靠自已一个人去解决,在这二个多月里,让我学会了自强自立!凡事都要靠自
已!现在,就算父母不在我的身边,我都能够自已独立!
五:认识来源于实践
一切认识都来源于实践。实践是认识的来源说明了亲身实践的必要性和重要性,但是
并不排斥学习间接经验的必要性。实践的发展不断促进人类认识能力的发展。实践的不断
发展,不断提出新的问题,促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决,与此
同步,人的认识能力也就不断地改善和提高!马克思主义哲学强调实践对认识的决定作
用,认识对实践具有巨大的反作用。认识对实践的反作用主要表现在认识和理论对实践具
有指导作用。认识在实践的基础上产生,但是认识一经产生就具有相对独立性,可以对实
践进行指导。实践,就是把我们在学校所学的理论知识,运用到客观实际中去,使自己所
学的理论知识有用武之地。只学不实践,那么所学的就等零。理论应该与实践相结合。另
一方面,实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习,学到一些在学校里学不到的
东西。因为环境的不同,接触的人与事不同,从中所学的东西自然就不一样了。要学会从
实践中学习,从学习中实践。我们不只要学好学校里所学到的知识,还要不断从生活中,
实践中学其他知识,不断地从各方面武装自已,才能在竞争中突出自已,表现自已。
六:专业的重要性
选择了会计为专业的我,在这次实践中自然比较关注这一环。虽然在实践中只是负责
比较简单的部分,但能把自己在学校学到的知识真正运用出来也使我颇感兴奋!在学校上
课时都是老师在教授,学生听讲,理论部分占主体,而我自己对专业知识也能掌握,本以
为到了企业实践应该能够应付得来,但是在企业里并没想象中如此容易。平时在学校,数
字错了改一改就可以交上去了,但在工厂里,数字绝对不可以出错,因为质量是企业的第
一生命,质量不行,企业的生产就会跟不上,而效率也会随之降低,企业就会在竞争的浪
“ ”潮中失败,所谓 逆水行舟,不进则退 ,企业要时时保持着这种竞争状态,才能在市场中
立于不败之地,就因为这样,企业会对每一个在厂的员工严格要求,每一个环节都不能出
错,这种要求在学校的课堂上是学不到的,在学校里可能会解一道题,算出一个程式就行
了,但这里更需要的是与实际相结合,只有理论,没有实际操作,只是在纸上谈兵,是不
可能在 个社会上立足的,所以一定要特 小心 慎,而且一旦出 并不是像在学校里一这别 谨 错
样老师打个红叉,然后改过来就行了,在工厂里出错是要负上责任的,这关乎工厂的利益
损失。
篇二
一.实习目的
实习是一项综合性的、社会性的活动,是一个由学校向社会接轨的环节,是学校学习
向社会工作转型的一大模块。搞好社会实习工作是很关键的,对一个学生来说是很重要
的,从一个学生的成长过程来说,他经历了无事可做的孩童时代,到学校里忙碌的学生时
代,再到以后的社会工作阶段,而实习就像一个链子连着学习和工作。实习是学生把所学
知识运用到实践中去的过程,学习的目的就是运用,就是去指导工作,而实习正好扮演了
把学到的文化理论知识正确运用的工作中去的角色。我们必须要做到用理论去指导实践,
用实践去证明理论。所学的知识只有运用到实践中去,才能体现其价值。实习是一个锻炼
的平台,是展示自己能力的舞台。
通过实习,我们要努力提高动手的能力,在实践的过程中发现其不足,然后去反馈到
学习中去,会更能提升自己的能力。新闻学,它主要是一门以实践为主的学科,它要求极
强
的动手能力,它所接触的对象是包罗万象的,是各具特色的,是真实的、新鲜的。真
实是新闻的生命,实习给一个初学者提供了锻炼的机会,实习教会一名记者怎样去观察事
物,怎样去捕捉有价值的新闻信息,怎样用事实说话,怎样才能做到新闻的及时。这些只
“ ” “ ”有在实习中才能深刻体会到什么是抓活鱼和抢新闻。实习是由课堂走向社会的第一
步,如果能把第一步走好,以后的路自然学会习畅网通。
到新闻单位去实习,主要是要锻炼自己的新闻采访和写作能力,掌握采访的基本方
法,掌握新闻及电视节目制作的基本流程,向那些有经验的记者、编辑学习,交流经验。
深入现场去采访,接近群众,从群众中来,到群众中去。深刻体会,用真情写出有生命力
的新闻作品。
二.实习内容
新闻学的实习内容主要有以下几个方面:
1.实地采访
只有深入到现场去做实际调查,才能写出有意义的作品,才能懂得采访的基本流程,
懂得什么是采访?新闻采访学的突出特点是实践性强,偏重于应用与操作。实地采访是新
闻的第一课,它是新闻信息采集,新闻报道的第一步。
2.访后写作
新闻写作是新闻制作的第二步,是对采访中采集到的信息、新闻事实做进一步加工制
作的过程,是对采访的进一步补充。亲自动手采写一些东西,才能更好地掌握新闻写作的
“ ”基本方法,力争做到 从群众中来,到群众观众去 ,把时代精神写到作品中,写一些有价
值的事,些一些老百姓关心的事。
3.编辑整理
“当写完初稿后,编辑,整理和修改稿件是新闻作品的最后一个环节,俗话说: 文怕
”修改 ,只有修改,才能写出精辟的文章。还要提炼新闻主题,因为新闻主题是新闻报道
“ ”的灵魂 ,可以通过素材的取舍,结构的安排和导语的构思各个方面提炼主题,通过综合
思维提炼主题。其次要写好新闻的导语,熟练的运用各种新闻写作的笔法,巧妙的运用各
种新闻语言。
三.实习收获
在短短的实习期内,我深入到各地去采访,真正的锻炼自己的采访能力,提高了自己
的提问水平,锻炼了心理素质。真正做到了不怯场,运用自如,现场处理灵活。在采访后
写了很多的新闻稿件,熟练地掌握了各种新闻文体的写法,尤其是消息和通讯的写法,包
括各种新闻文体,如动态消息、综合消息、人物消息、评述性消息、特写性消息、人物通
讯、事件通讯、工作通讯、风貌通讯、人物专访等。还有电视新闻的写作,广播新闻的写
作,涉及到了经济、社会等各个领域。深刻地认识到了作为一名记者应该具备哪些素质?
“”“”“”体会到了记者的角色,怎样才能做到记者的识、才、学,认识到了记者和编辑的关
系。通过这次实习,自己的社会实践能力大大地提高了,适应社会的能力强了,语言运用
能力增强了,写作能力提升了,真正跨出了,走好了新闻道路上的第一步。
摘要:
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大四实习报告格式【三篇】 篇一 第一次参加社会实践,我明白中学生社会实践是引导我们学生走出校门,走向社会,接触社会,了解社会,投身社会的良好形式;是培养锻炼才干的好渠道;是提升思想,修身养性,树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动,有助于我们在校中学生更新观念,吸收新的思想与知识。近三个月的社会实践,一晃而过,却让我从中领悟到了很多的东西,而这些东西将让我终生受用。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情,拉近了我与社会的距离,也让自己在社会实践中开拓了视野,增长了才干,进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂,在那片广阔的天地里,我们的人生...
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作者:Jazy
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时间:2024-07-12