20xx年优秀班主任经验交流（通用10篇）
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2024-08-12
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20xx 年优秀班主任经验交流（通用 10 篇）
20xx 年 秀班主任 交流 篇优 经验 1
在本次的班主任经验交流中，听了几位优秀班主任的经验交流，使我对这个职业有了
更深刻的认识。作为教师，不仅要有爱心和责任心，更要学会跟孩子沟通，跟家长沟通，
多了解孩子需要什么？而不是一味的站在自己的角度去看问题。
一、教师要有爱心。
是爱的事业，冰心老人曾说过：情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时
开。这种爱是教育的桥梁，是教育的推动力，这种爱是一切为了学生，为了一切的学生，
为了学生的一切的博大无私的爱，它包涵了崇高的使命感和责任感。其实，当老师的，总
是想当个好老师，都知道要对学生付出爱心，用爱滋润每一个孩子的心田。虽然有时也会
因学生的调皮而埋怨，因他们的退步而急躁，因他们的违纪而失态，虽然有时也感到很
累，很烦，但心中总有一种强烈的责任感：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他
们心里写一本最美的书。这强烈的意识激励我以真诚去拥抱每一个学生。
二、教师要有责任心。
有人说，教师工作是一个无底洞，有看不见的深度，摸不着的广度。这就要求一个有
志于教育事业的教师，为了实现自己的职业理想，必须爱岗敬业，树立教书育人的社会使
命感责任感。要热爱教师职业，把它看成是一种事业，这样才会为教育事业不懈努力，并
在工作中时时感到苦中有乐，时时有一种幸福感，这样才能保证所任教的学科取得优异的
成绩，让同学们学得舒心，家长满意，领导信任。
三、教师要学会与孩子及家长沟通。
老师告诉我们，要把教育看成是生命与生命的交流，人不是生活在中的，而是生活在
情感与生活中的。我们要学会站在家长的角度去看待孩子，因为我们与孩子是社会关系，
所以内心有一定的标准，规则，会理性的去看待问题。但家长与孩子却是亲缘关系，是以
情感为准则的，他们为了孩子，什么都可以但当。所以，我们在与之沟通的时候，可能会
出现问题，这时候，作为老师，要学会改变与家长沟通的视角，要从同理性的角度与之看
待问题，去了解我们的孩子需要什么，家长最关注的其实不是孩子的成绩，而是孩子的生
命，孩子的健康成长。同时，通过观看四个视频，老师讲了生命的长度，生命的宽度，生
命的宽度，生命的厚度，让我对生命有了更深刻的理解。让我今后的教学中，不仅要关注
孩子的成绩，更要关注他们的成长。
四、让学生参与班级的管理，在实践中锻炼成长。
让学生参与班级的管理，在实践中锻炼成长。透过交流和互动，也认识到了学生参与
管理的重要性，教育的目的在于培养人，使受教育者在教育过程中不断提高，健康成长，
从现代社会发展的需求来看，实现这一目标，十分重要的是培养学生的自信心和成功心
态，培养学生的竞争意识，合作精神，使学生能对自我未来事业的成功始终充满信心，敢
于应对现实，不懈努力，敢于应对人生的种种挑战，透过有效利用社会的条件和与他人的
“合作，去赢得合理目标的实现，教师们就应给学生一些权利，让他们自我去选取，给学
生一些机会，让他们自我去体验，给学生一点困难让他们自我去解决，给学生一个问题，
让他们自我找答案给学生一种条件，让他们自我去锻炼，给学生一片空间，让他们自我向
”前走 ，因此班主任务必作好引导工作，让学生自我管理好自我。
总之，通过这次班主任培训，我认识到了加强自身修养对自己教育教学工作的推动作
用，在今后的教学工作中，我会多学习、多研究，不断提高自身素质，用爱与责任引领学
生健康成长。
20xx 年 秀班主任 交流 篇优 经验 2
我有幸参加了衡山镇中心学校班主任工作经验交流会，聆听了三位优秀班主任的有着
丰富经验的工作报告，听完后我受益匪浅，感慨颇多。
以前我在师范学习时曾学习过《班主任工作教程》，那时只是浅浅地学了一下，参加
工作以后在偏僻的小山村里当个教书匠。十几年过去了，对于班主任工作的理解还是比较
肤浅的。我一走进衡山镇中心学校的时候，就受到教务处陆主任的委派担任一（5）班的
班主任。我初来乍到，摸不着锅灶，就像刘姥姥进大观园，一切都是那样新鲜，但新鲜的
背后我是茫然无措。一个星期过去了，我对班主任工作还了无头绪。心急如焚，不知从何
做起，怎么办呢？论成败，人生豪迈，大不了从头再来。我向同年级的班主任学习，学习
他们管理班级的经验，确实从她们那里学到很多好的方法，为我所用，有的直接是拿来主
义，当时想：只要是管好班级就是好方法。在班级管理中，学生的安全是重点中的重点，
安全第一，当然学生的成绩就只能排第二了。
一二年级是学生的告状时代，几乎每天都有学生到我跟前告状，面对学生不厌其烦地
告状，我也被弄得心烦意乱，无心工作了。我的心态在工作中不断的被修正，被动总是不
好，我要变被动为主动，进行自我调节。近三年来自我修炼的功夫得到了小小地提升，还
没有到成仙的地步。我们知道班主任工作是一项长期的、琐碎的、繁杂的而又需要耐心的
工作。面对着繁杂而又折磨人的工作，我们要有磐石一样的坚强的心，要有一颗强大的
心。我最欣赏郑板桥的《竹石》里的诗句：千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。只有不断
“ ”磨练才能成功，因此我一直把梅花 作为我的微信上的昵称，而且痴心不改，永久保存。
工作心态的自我调节，每个人都有自己的一套管理系统。《易经》中名言：天行健，
君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。此名言我们用一生才能体会！
20xx 年 秀班主任 交流 篇优 经验 3
班主任不仅是班级工作的领导者、组织者、实施者、教学工作的协调者，也应该是班
级里的一员。一个班级的精神风貌、学习风气、行为习惯如何，与班主任有很大关系。因
此我深感责任的重大，这不仅要求班主任具有强烈的事业心、责任感，更需要班主任具备
一定的组织管理学生的能力和艺术。关注每一个学生的生命发展和生命质量，力求给学生
一个全新的教育，让每个学生的个性和才能得到最大的限度的发展，让每一个学生都能享
受成功的喜悦，是我进行班建设的指导思想。近十年的班主任工作，我觉得最深的体会就
是班主任工作要精细和务实管理，要面向全体学生，要面向全体学生的每一个方面。这样
班级管理才能科学和规范化，才能塑造良好的班风学风。现在借这次机会谈谈自己的点滴
体会：
1、用爱感化学生。
“ ”没有爱就没有教育 在平时的教育过程中，我要求自己以一颗仁爱之心平等地对待每
一位学生，能够站在他们的角度去体验他们的内心感受，走进他们的情感世界。
作为班主任，除了关心学生的生活，还要关心学生的学习、身心的健康和思想状况，
在精神上给予他们鼓励和支持。那些学习退步的，考试发挥不好的;有困难的;缺少母爱父
爱的等等。我常常用语言开导、鼓励、教育他们，不断与他们谈心，这样既掌握了他们的
心理活动，又消除了他们的精神压力，还取得了他们的信任。比如班上学生吕波，他父母
都是残疾人，学生自己特别自卑。在初一时就有辍学的想法，经过对他的多次开导，鼓
励，他坚定了信心，思想、学习状态都比较稳定了。在学习上不偏袒、不歧视、不放弃任
何一名学生。要求自己做到不以家庭出身高低、智力好坏定亲疏，不以成绩好坏分优劣。
尊重学生的人格，做到严中有爱，严中有章，严中有信，严中有度。及时地把握学生的思
想动态，找准谈话时机，作好学生的思想工作。
2、为人师表，率先垂范，对学生进行思想品德教育。
班主任是全班学生的组织者、教育者和指导者，对创建良好的班集体，提高学生素
质，陶治学生的情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。班主任和学生
接触的时间长，在学生面前是一面镜子、一本书。因此规范学生的行为，首先规范自己的
行为，在工作中要求学生做到的，自己首先做到，尊重每一个学生的人格。我对学生说，
我最关心你们的是三个方面，一、是每个学生都要注意安全，不注意安全其他的都是空
谈。二、是品行端正，俗话说，海宽不如心宽，地厚不如德厚，一个人，要成才，必须先
成人，你的学问再大，如果没有德，也就是缺德，那他也不可能成为对社会有用的人，所
以我们要多做积德的事，不做缺德的事。我利用班会课对学生进行道德规范的教育，中学
生日常行为规范的教育，让他们明白什么事能做，什么事不能做，提高他们明辨是非的能
力。三、是学习要认真，我让学生说说自己的父母是如何关心自己成长的，告诉他们，父
母挣钱不容易，把你们培养长大更不容易，父母在培养你们成材的道路上不但花费了钱
财，更倾注了他们的心血，你们要懂得感恩，用优异的成绩来回报父母。我还坚持每周三
天的读报或者读经典故事的制度,丰富学生的知识,告诉学生做人的道理。
3、作为班主任应与学生建立一种和谐、民主、平等的师生关系。要让班里的每一个
学生真正感到在这个班集体里面，老师是他们其中的一员，是他们的朋友，与他们是平等
的。班级大小事务应先征得同学们的同意，再由全班同学集体讨论，最后做出决定，切不
可专制独裁，搞家长制，唱一家言，为追求一种表面的威性而失去人心。人心齐，泰山
移，兄弟同心，齐力断金。这些看似简单的道理，在我们班主任的实际工作中确不一定想
明白。对班规的制定，大家出谋划策然后举手表决，一旦形成制度就要严格执行。执行时
要严，特别是对班干部，即要树立他的权威，又要加以严格要求。当然，在具体的操作过
程中，还要讲究个度的问题，毕竟我们的班规是为了规范学生的言行，促使他们努力学
习，让学生健康成长，成为国家的栋梁之材，有用之才才是我们的目的。只有这样，同学
们才会自觉自愿的遵守班规,谁也不愿去违反他们自己作出的规定，即使犯了规也甘心受
罚并力争少犯。慢慢地，同学们的自觉性、集体荣誉感会在无形中形成。
4、精细与务实的班级管理。
班主任必须善于组织和管理学生，作为班主任，要做的工作多而繁杂。规范的班级管
理是良好班风形成的基础。首先我民主选拔班委干部，管理范围涉及学习、纪律、卫生、
标签： #班主任
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20xx年优秀班主任经验交流（通用10篇）20xx年秀班主任交流篇优经验1 在本次的班主任经验交流中，听了几位优秀班主任的经验交流，使我对这个职业有了更深刻的认识。作为教师，不仅要有爱心和责任心，更要学会跟孩子沟通，跟家长沟通，多了解孩子需要什么？而不是一味的站在自己的角度去看问题。 一、教师要有爱心。 是爱的事业，冰心老人曾说过：情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开。这种爱是教育的桥梁，是教育的推动力，这种爱是一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切的博大无私的爱，它包涵了崇高的使命感和责任感。其实，当老师的，总是想当个好老师，都知道要对学生付出爱心，用爱滋润每一个孩子...
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