《始得西山宴游记》教学设计（精品多篇）

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《始得西山宴游记》教学设计（优秀 10 篇）。

《始得西山宴游》教案篇一记设计

教学目的

1、学习本文在比照与映衬中写景的特点。

2、体会本文借景抒情、融情于景的艺术特色。

3“”“”、了解为、穷的不同用法。

教学过程

一、作者简介。

柳宗元的山水游记对后世游记散文的发展有重大影响，《永州八记》是这方面的代表作，

即《始得西山宴游记》《钴鉧潭记》《钴鉧潭西小丘记》《小石潭记》《袁家渴记》《石

渠记》《石涧记》《小石城山记》。

柳宗元(73-819) “ ”，字子厚，唐代河东（今山西省永济）人，人称柳河东。晚年贬为柳州

“ ”（今广西柳州）刺史，故又称柳柳州。他是唐代杰出的思想家、文学家，与韩愈同为当

“ ”时古文运动的领袖，同是唐宋八大家之一。贞元九年(793)，柳宗元进士及第。公元 805

年，他参加了以王叔文为首的政治集团，升任礼部员外郎，积极从事政治、经济、军事等

方面的改革。但为时不久，就在其政敌联合反击下而失败，受到残酷迫害，先是被贬为永

州（今湖南省零陵县）司马；十年之后，又改任为柳州刺史。

柳宗元在中唐的文坛上与韩愈齐名。他能诗善文，成就很高。他的散文包括论说、寓言、

杂文和游记等类，文笔犀利，含义深刻，形象生动，气势奔放。就游记而言，他是唐代一

位集大成的刻画山水的能手。一方面，他通过自己敏锐的观察，深入的体会，运用简洁概

括、鲜明生动的语言，精细而准确地把那些易于被人忽视和遗忘的自然景色画图般地再现

出来给读者一种亲临其境的真切之感；另一方面，他在描写山水木石、鸟兽虫鱼的声色动

静时，往往将自己横遭贬谪、饱受压抑的境况渗透在里面，达到情景交融的地步，从而曲

折地反映了中唐黑暗的社会现实。他的作品收入《柳河东集》。

他写的游记不仅文笔简洁，描摹生动真切，富有诗情画意，而且处处渗透着作者的思想感

情，寄托着对生活遭际的感慨和对黑暗现实的不满。《始得西山宴游记》是《永州八记》

的第一篇，作者寄情山水，写偶识西山的欣喜，写西山形势的高峻，写宴饮之乐，写与自

然的融合，表露自己的傲世情怀。

二、解题。

柳宗元被贬为永州司马后，一十年内到处搜奇觅胜，写出一系列刻划入微又托意深远的山

水游记。其中最著名的是《永州八记》。《始得西山宴游记》是《永州八记》的第一篇，

起着开宗明义、领带各篇的作用。

“”记，是古代的一种文体。主要是记载事物，并通过记事、记物，写景、记人来抒发作

者的感情或见解，即景抒情，托物言志。

山水游记是柳文中最为脍炙人口的作品，它继承了《水经注》的传统而有所发展，不仅用

凝练的文笔、精华的语言描绘南国美好风物，并且把自己的思想感情、不幸遭遇、怨愤抑

郁的心情融注其间，文笔或峭拔、峻洁，或清邃奇丽，在中国文学史上具有独特地位。

三、课文落实

朗读课文，注意不读错音。读好句子的节奏、重音。要读得流畅，读出感情。

疏通全文大意。

①同桌合作，参照工具书及课下注释疏通全文大意。

② ③ ④圈画疑难词句，并质疑。集体解疑，教师点拨。复述主要内容。

四、词语小结

（1）古今异义。

而未始知西山这怪特古义未尝今义没开始

攒蹙累积古义重叠、积压今义积累

然后知吾向之未始游古义这样以后今义转折连词

游于是乎始古义从此，从这时今义递进连词

醉则更相枕以卧古义更换交替今义更加

到则披草而坐古义拨今义覆盖在肩背上。

颓然就醉古义接近今义就是

然后知吾向之末始游古义从前今义朝

故为之文以志古义记今义志气、志向

是岁元和四年也古义代词，这今义判断动词

（2）一词多义

始指异之：称奇

以为凡是州之山有异态者：独特

而未始知西山之怪特：特别

然后知是山之特立：超出一般

余自为像人：成为

故为之文以志：为（表目的）

（3）通假字：

“ ”僇，通戮，这里是遭贬调的意思。

“ ”趣，通趋，往。意有所极，梦亦同趣。

五、问题探讨

1“ ”、作者为什么说然后知吾向之未始游，游于是乎始？

“ ”作者游奇山异水是想聊以忘忧，文章开头即写明自己不幸的遭遇和贬谪南荒后恒惴栗郁

“ ” “闷痛苦不堪的心情，因此幽泉怪石，无远不到，以至凡是州之山有异态者，皆我有

”也。虽然他几乎走遍了永州的奇山异水，但却没有给他带来特殊的感觉，没有感到此山

“ ” “ ” “ ”此水有何怪特之处。然而当作者坐法华西亭，望西山时，数州之土壤尽收眼底，方

觉西山是任何地方都无法相比的，渐渐地作者不知不觉与天地万物融为一体，深切体会到

天人合一的至理。因此作者认为西山之游才是真正游览山、水的开始，以往的游览算不上

“ ” “ ” “ ”真正的游览。文题始得恰好点明此游之意义，并以始与未始结构全文。

2、作者怎样叙西山之游？

本文中心内容是记叙西山之游，但作者开篇却从他处着墨，先写以前永州异山秀水的游

览，以此作为铺垫，来比照映衬西山之游不同于以往。作者首先是被那登高所见的博大景

观而震惊，千里之间的高山深谷如土堆、洞穴，尽收眼底，浮云萦绕群山，与天空连成一

体，此时作者才真正感受到与自然同呼吸，与天地同游的快慰。从高峻的西山中作者感受

“ ”到卓尔不群的人格之美，心凝形释，与万化冥合，作者终于找到了自己的知音，他仿佛

与西山心心相印，自己志高品峻的情操恰恰在西山那高峻峭拔之貌中得以体现。作者在这

物我交融之中得到了解脱与审美享受，以至醉不思归。

3、文中两次写满酌而醉，作用有何不同？

“第一次出现是往日游览时，作者都会披草而坐，倾壶而醉。醉则更相枕以卧，卧而梦。

”意有所极，梦亦同趣。觉而起，起而归。这短促紧凑的语句反映了作者单调乏味的生活

及苦闷抑郁的内心感受。虽然他想在游览山水中得以解脱，但酒醉之后依然如故。而西山

之游却使作者感到从未有过的快慰，不只是美酒醉人，更是这高峻峭拔的西山使其感受到

物我相融醉而忘归，心中的欢喜怡悦不言而喻。前后对比更突出西山之游给作者带来的独

特感受。

4、作者怎样用比照映衬来写西山之景的？

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