认识长方形正方形的特征教案多篇
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作带来帮助。
《正方形》幼儿园小班数学教案 篇一
活动目标：
1.引导幼儿初步认识正方形，感知正方形有 4个一样大的角和 4条一样长的边。
2.能在周围环境中找到正方形物体或正方形物体的某一面。
3.引发幼儿学习图形的兴趣。
4.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
5.激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐，并感受集体活动的乐趣。
活动准备：
1.学具：4根一样长小棒图形卡片若干。
2.教具：画有各种图形的图片。
正方形的实物，如手帕、围巾、魔方、积木。
活动过程：
1.幼儿操作，拼搭正方形，感知正方形的特征。
⑴比比 4根小棒是否一样长。
⑵请幼儿用 4根小棒给小动物搭个四四方方的家。
⑶讨论：小动物的家是什么形状？数一数这个图形有几条边几个角？
⑷教师小结（用正方形彩纸演示)：这种四四方方的图形叫正方形。正方形有四条边、四
条边一样长；正方形还有四个角、四个角一样大。
2.出示实物，加深对正方形特征的认知。
⑴出示手帕。手帕是什么形状？它有几条边？几个角？
⑵出示正方体积木。积木的什么地方是正方形。
⑶想一想，找一找，教室里或者家里还有哪些东西也是正方形。
⑷出示教具图片，逐幅引导幼儿找出每个物体中哪些是正方形。
3.游戏：练习从众多图形中找到正方形。
游戏名称：
狐狸找家
游戏玩法：
⑴观察场地上哪些圈中是正方形；
⑵“ ”教师扮狐狸，幼儿扮小鸡，边念儿歌边做动作，听到 狐狸来了 的信号，小鸡赶紧躲到
贴有正方形的圈中。
教学反思：
在执教的过程中缺少激情，数学本身就是枯燥的，那在教孩子新知识的时候，就需要老师
以自己的激情带动孩子的学习，在今后的教学中这方面也要注意。
《正方形》小班数学教案 篇二
学习目标：
1蹦芮别周长和面积，加深对周长和面积的理解。
2蹦芄啦獬し叫蔚拿婊，培养学生的空间观念。
学习重点：掌握面积估计的一些技巧。
学习难点：估计面积的方法掌握。
学习过程
（一）预习活动
1、常用的面积单位有，说说哪个单位
大？哪个小？
2、长方形面积计算公式是
3、正方形面积计算公式是
要知道一个长方形面积的大小，你可以怎么办？
我们既可以计算，又可以估测。这些办法都可以根据实际情况灵活选择。
（二）小组合作探究学习
1惫啦猓撼鍪境し叫危
“ ”如果问题是 这个长方形的面积大约是多少？ 你准备用什么方法解决？
合作解决，交流自己是怎样估测的。
估计面积：c㎡
如果要求这个图形的周长和面积，先应怎么办？
测量长㎝，宽㎝。
计算：
周长：面积：
2敝艹兔婊的比较
讨论：周长和面积有什么不同？
周长指的是
面积指的是
小组汇报长方形和正方形的周长公式。
小给汇报长方形和正方形的面积公式。
（三）拓展练习
（1）在钉子板上围成课堂活动第1题的图形，再想一想它们的周长和面积分别相等吗？
（2）完成练习八第 1，2，3题。
（3）实践活动。
①估计教室面积是㎡，再测量出教室的长 m,宽m，
计算周长：面积：
②估计操场的面积。
估计操场长是，宽是，面积就约是。
（四）反思
教师：通过今天的学习，你对周长和面积有了哪些认识？
八年 数学教案《正方形》 篇三级
教学内容：
“ ”苏教版数学第五册 长方形和正方形的认识
教学目的：
认识：使学生认识长方形和正方形的特征，发展学生的空间观念。
摘要：
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[导读]认识长方形正方形的特征教案多篇为范文海网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。《正方形》幼儿园小班数学教案篇一活动目标：1.引导幼儿初步认识正方形，感知正方形有4个一样大的角和4条一样长的边。2.能在周围环境中找到正方形物体或正方形物体的某一面。3.引发幼儿学习图形的兴趣。4.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。5.激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐，并感受集体活动的乐趣。活动准备：1.学具：4根一样长小棒图形卡片若干。2.教具：画有各种图形的图片。正方形的实物，如手帕、围巾、魔方、积木。活动过程：1.幼儿操作，拼搭正方形，感知正方形的特征。⑴比比4根小棒是否一样长。⑵...
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作者：shokzz
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