道德与法治教学计划（精选18篇）
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篇一：道德与法治教学 划计
一、学情分析
首先，经过七年级人际交往、网络特点、法律知识等等的铺垫，学生能够顺利过渡到八年
级的学习，一定程度上也能够降低对走进社会生活、遵守社会规则、勇担社会责任的学习
难度。
其次八年级学生总的来说比较稳定，学习态度及氛围都比较好。但是八年级的内容无论是
容量上还是知识理解难度上提升了一个度，而单单依靠生活常识和七年级的基本知识是不
够的。所以学以致用恰恰是他们的弱点，这就需要让他们知道道德与法治这门学科不单需
要记忆一些基础知识，还需要灵活应用，来解决一些实际案例中存在的问题。而所任教的
班级里大多数是女同学爱学上进，但部分男同学虽很聪明，但学习劲头不足。此外，对于
道德与法治这门学科，基础知识背诵及书写方面对他们来说是弱项，究其原因是认识不到
位，故在讲解时需要采用多种方式来促进学生的理解，交给学生背诵的技巧，同时还要鼓
励后进生，才能减少出现两极分化的现象。
二、教材分析
本册书包含四个单元十课的内容，第一单元，走进社会生活分为两课，丰富的社会生活和
网络生活新空间，善于与人交流合作，努力建立良好的人际关系。本单元为后三个单元起
到铺垫的作用，所以在整册教材中举足轻重。教学重点是让学生了解人与社会的关系以及
如何合理利用网络。教学难点是懂得如何在社会中成长和理解网络提供的新空间。第二单
元，遵守社会规则分为三课社会生活离不开秩序、社会生活讲道德和做守法的公民，以人
际交往为主题，围绕学生生活圈的扩展，掌握基本的交往礼仪，学会人际交流与沟通;尊
重他人，做一个诚实的人;学会尊重宽容他人，能够平等待人，与人为善。他是对上一单
元内容的承接，也是本册教材内容的重点之一。教学重点是引导学生在理解规则重要性的
基 上自 遵守 ，礼貌 信待人，同 也要在理解 法的危害性的基 上 防犯罪。础觉规则 诚时违础预
教学难点是理解各个规则的重要性，理解法不可违。第三单元，承担社会责任分为两课责
任与角色同在和积极奉献社会。帮助学生学会交往，提高他们的交往品德，增强他们适应
社会的能力，使他们终身受益。本单元教学重点是加强学生对责任的认识，勇于承担社会
责任，教学难点是让学生认识到为社会服务，本单元为下一单元的知识提供了理论依据。
第四单元维护国家利益，共分为三课国家利益至上、树立整体国家安全观、建设美好祖
国，本单元是整册教材的重点内容，教学重点是让学生理解国家安全的重要性，教学难点
是激发学生为建设祖国贡献力量的情感。
三、课标要求
(一)第一单元
1.1 关注社会发展变化，增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会行为。正确认识好奇心
和从众心理，发展独立思考和自我控制能力。
1.2 合理利用互联网等传播媒介，初步养成积极的媒介批评能力，学会理性利用现代媒介
参与社会公共生活。
1.6 积极参与公共生活、公益活动，自觉爱护公共设施，遵守公共秩序，有为他人、为社
会服务的精神。
(二)第二单元
1.5 理解遵守社会规则和维护社会公正对于社会稳定的重要性，正确认识和理解社会矛
盾，理解发展与稳定的辩证关系。
1.1 知道礼貌是文明交往的前提，掌握基本的交往礼仪与技能，理解文明交往的个人意义
和社会价值。
2.2 学会换位思考，学会理解与宽容，尊重、帮助他人，与人为善。
2.3 领会诚实是一种可贵的品质，正确认识生活中诚实的复杂性，知道诚实才能得到信
任，努力做诚实的人。
3.2 知道不履行法律规定的义务或作出法律所禁止的行为都是违法行为，理解任何违法行
为都要承担相应的法律责任，受到一定的法律制裁。
(三)第三单元
1.4 知道责任的社会基础，体会承担责任的意义，懂得承担责任可能需要付出代价，知道
不承担责任的后果，努力做一个负责任的公民。
(四)第四单元
1.7 感受个人成长与民族文化和国家命运之间的联系，提高文化认同感、民族自豪感，以
及构建社会主义和谐社会的责任意识。
2.8 了解当今世界发展趋势，知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战，
增强忧患意识
3.5 懂得维护国家统一，维护各民族的团结，维护国家安全、荣誉和利益是每个公民的义
务。
四、教学重难点
(一)重点
养成亲生活的行为，合理利用网络，维护秩序需要规则，做文明礼貌的人
如何加强自我防范，承担责任的代价与回报正确认识国家利益，实干创造未来
(二)难点
理性参与网络生活，维护和改进规则践行诚信，有勇有谋，应对犯罪如何关爱他人，如何
捍卫国家利益履行维护国家安全的义务
五、提高教学质量的方法及措施
1.尝试用希沃授课助手教育新技术来提高教学效率。
2.按学校的要求，认真备课，确定好教学环节的重点难点，科学安排教学过程。
3.做到课堂有练习、课后有作业，并且当堂的知识当堂消化有效地提高学生的学习效率，
精讲多练，及时对学生进行基础知识训练，提高起综合运用能力。
4.注意对学困生的思想教育，教给他们学习的方法与策略，提高其学习兴趣，帮助学生化
解畏难情绪。
5.课前布置预习问题，培养学生的自学能力。
6.做好课堂、单元、期中、期末测验的准备及分析总结工作。
7.多听课，不但要多听同学科老师的课，还要多听其它学科老师的课，不断提高业务水平
篇二：道德与法治教学 划计
本学期是学生升学关键的一学期，九年级历史与社会·思想品德复习时间短、任务紧。扎
搞好中考复 ，是取得理想成 的前提条件，科学有效地学 ，有助于提高学 成 。实 习 绩习业 绩
为了进一步巩固学生初中三年所学历史与社会·思想品德的知识，以及学生对所学知识的
理解和应用，有效的提高学生中考考试的学业成绩，按照学校及教研组的安排，特制定九
年级历史与社会·思想品德学科复习计划。
一、学生基本情况分析本校九年 学生通 两年半初中的学 ，在思想品德方面基本上懂级 过 习
得具有高尚道德情操、良好心理品质的重要性。但由于受社会的影响，加上本校地理环境
的特殊性，学生的思想波动性比较大，有部分学生有厌学、只顾贪玩不良现象，有上进心
的一部分学生在学习过程中也存在知识学的不活，缺乏独立分析问题、解决问题的能力。
因此，这一个学期要尽快提高学生的学业成绩，让他们顺利的毕业，必须要下一番苦功夫
不可。
二、指 思想 以《中考 明》 定的考 内容 重点，以考点 索，有 性、目的导说 规 试为 为线 针对
性、做到科学合理、切实可行,使每一位学生在第一轮复习夯实基础，以填空题等题型对
考点知识进行周密梳。引导学生对考点有知识进行思考和运用，进行深度剖析，理论联系
。以中考 型 本 所含考点的内容 行全面在巩固 。 考 所 定在中考考实际 题 对 课时 进 练习 对 纲规
点进行简明在归纳和整理，方便考生查阅。使学生获得知识在全面掌握，提高他们的自信
心，确保中考取得好的成绩。
让学生巩固初中阶段历史与社会·思想品德课程中重要的内容知识点，学生能够灵活的应
用和理解所学的知识，学会考试的一些方法和技巧，有效的提高学生中考考试的学习成
绩。
三、教学内容
标签： #教学
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作者：shokzz
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时间：2024-08-12
