20xx年教师专业发展计划

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教师专业发展计划

一、指导思想

紧紧围绕着本校的教学工作计划,结合本学期工作要点, “认真贯彻落实备、教、批、辅、

”考五个环节工作。全面提高教育教学质量,突出工作创新,开展切合实际的教学活动,提高

课堂教学水平,促进自身发展,提升学生的综合素质, 特制定本学期的教学工作计划。

二、主要工作任务

1. “ ”认真学习新课程理念 ,了解新的教育教学动态, 利用上资源查阅相关教学活动信息,观

看学校组织的课堂教学实录及教学理论讲座录像,学习新的数学学科课程标准,写好自学笔

记, 并有一定的质量。在本学期末上交一篇高质量的教学论文、案例或教学反思。

2.端正态度、提高认识,了解新课程理念,以适应新课程理念下教学工作的需要,虚心向他

人学习,取长补短,相互促进共同提高。在本学期按学校要求听课 20 节以上,内容真实,并

有一定质量的评语。

3. “ ” 认真理解掌握备、教、批、辅、考的基本要求。

三、教学工作

在本学期我担任高一数学教学任务。教学中我要面向全体学生,以学生的发展为宗旨,始终

把激发学生的学习兴趣放在首位,注意分层教学,引导学生端正学习态度,掌握良好的学习

方法,培养学生良好的学习习惯。本学期的教学, 我从以下几个方面做起:

（一）个人专业发展计划目标

1.提升个人修养，做一名达标的教师。用人格魅力和深厚的人文素养去影响学生，在工作

“ ” “ ” “ ”中多做、多想、多听。

2.做一名业务上、教学上都过硬的教师，养成善于学习、乐于学习、主动学习的学习习

惯，对自己的教学工作的失败与成功注意积累，为自己打造一个具有多元化知识结构的

人。善于思考，使自己的教育教学水平有一定的提高。

3.加强教学理论的学习，提高研读教材的能力，研究学生的学习心理，探索提高学生学习

能力的有效策略，并组织学生认真做好导学案。

4.加强练习教师基本功:备课、说课、三字一画，不断提升自己的专业素养。

（二）教学目的任务

1. 能按四会、三会的要求掌握数学知识。

2. 进一步养成良好的书写习惯。

3. 能运用相关的数学知识和技能, 完成某项任务。

四、主要措施

1.科学备好教案:“ ”针对班级学生情况，每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充

分的准备，选择适合学生的教学方法，备出自己的风格。了解每一位学生，针对他们的特

点进行预设，争取效果达到最佳。

2.纠正学生上课习惯。抓好课堂 40 分钟才是提高教学质量的关键，如果课堂上总有一小

部分学生开小差，不能集中注意力，或者发言时插嘴等，容易导致上课的内容不能完全掌

握。所以，教师首要抓的就是上课习惯，利用各种形式来吸引学生上课的注意力，增强他

们学习的信心，努力抓牢例题，争取每一位学生都能掌握例题，从而能举一反三。

3.增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，生动化，做到线索清

晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交

流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，

在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一

个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

4.做好教学反思:反思是我们不断进步的阶梯，在上完每一节课后要及时做好反思工作，

想象这节课有哪些灵性迸发的地方，有哪些不足的地方，认真总结。提高自己的教学能力

和专业水平。

5.认真批改作业:布置作业做到有的放矢。做好课后辅导工作，注意分层教学。

6.加强练习教师基本功:备课、说课、三字一画，通过系列的学习与研究使自己成为一

“ ”位志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、与时俱进的新型教师。

五、加强学习提高素质

利用业务学习和业余时间学习教育理论,学习先进的教学理念,切实提高自身素质。

六、希望学校给予的帮助

学校要定期组织教师参加有针对性的心理辅导与培训，通过聘请资深专家进行讲座、心理

“知识相关专题的学习与资料阅读相结合的方式，引导教师学习心理健康知识，完善内环

”境，提早杜绝心理疾病的发生,减少教师产生职业倦怠的潜在可能。

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标签： #教师

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教师专业发展计划一、指导思想紧紧围绕着本校的教学工作计划,结合本学期工作要点, “认真贯彻落实备、教、批、辅、”考五个环节工作。全面提高教育教学质量,突出工作创新,开展切合实际的教学活动,提高课堂教学水平,促进自身发展,提升学生的综合素质, 特制定本学期的教学工作计划。二、主要工作任务1.“”认真学习新课程理念,了解新的教育教学动态, 利用上资源查阅相关教学活动信息,观看学校组织的课堂教学实录及教学理论讲座录像,学习新的数学学科课程标准,写好自学笔记, 并有一定的质量。在本学期末上交一篇高质量的教学论文、案例或教学反思。2.端正态度、提高认识,了解新课程理念,以适应新课程理念下教学工作...

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