《同学相伴》教案

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教学目标

1.知识与能力

通过学习知道集体生活的重要性,学会在集体生活中与他人平等地合作与交流。

2.过程与方法

（1）通过参加各种集体游戏和活动，培养与他人合作、交流的能力。

（2）通过列举一些故事或例子，让学生学会体会他人的需要和心情，

3.情感与态度

（1）培养友爱宽容、热爱集体、团结合作的品质。

（2）从小树立集体观念、合作意识和团队精神。

教学重难点

重点：知道集体生活的重要性。

难点：学会在集体生活中与他人平等地合作与交流。能理解他人的需要与心情，学会关爱

他人。

教学过程：

一：同学相伴的快乐

师：今天我们来玩两个游戏。

学生活动：玩游戏 1——蒙眼画脸谱

游戏方法：

1.在黑板上画三个圆圈，作为脸的轮廓。

2.选出三组同学，每组五人，分别承担画眼睛、鼻子、耳朵、眉毛和嘴巴的任务。

3.另外选出三名同学作为监督员，监督大家是否遵守游戏规则。

4.每组同学排好队分别站在三个圆圈的前面，用布蒙住自己的眼睛，并让监督员检查。

5.老师宣布开始后，学生依次走近黑板开始画五官，画完的同学就可以摘下蒙眼布。

6.游戏过程中，老师和监督员要提醒同学注意安全。

7.班上其余同学作为大众评审，决定哪组画的五官位置最准确、最好看。

师：这个多人游戏好玩吗?想象一下，假如没有这么多的同学，这个游戏还能玩得起来吗?

“ ”（学生自由言，教根据学生的感受引出主同学相伴的快。）发师谈题乐

师：你还与同学们玩过哪些多人游戏呢?

学生自由发言。

师：有同学相伴的生活处处有快乐。同学相伴不仅能一起学习，而且还可以开展许多丰富

多彩的活动。说一说你与同学们在一起的快乐往事吧。

生1：课间和同学们一起丢沙包。

生2：和同学们一起跳绳、玩老鹰捉小鸡。

生3……：

师：有同学相伴，我们不仅能玩多人游戏，还可以展开更多有意思的活动。

【设计意图：通过多人游戏导入课题。学生在游戏中感受集体生活的乐趣。问题设置旨在

引导学生体会同学相伴的乐趣。】

“ ”师：与同学在一起是快乐的。可有的小朋友却认为，可以不和同伴在一起。这种想法对

吗？我们先来

欣赏一首歌。

—播放音频《Do-Re-Mi》

师：这首歌好听吗?这首美妙的音乐正是由这 7个可爱的音符组合在一起演奏出来的。

“生：阅读《七彩音符》，并思考：离开大家后， 1”会遇到什么情形呢?“你想对1”说些

什么呢? 雪花老师小学课堂资料微信：**

“师：如果1”离开了，那么刚才我们听到的音乐便不再完整，也就不再美妙动听。而孤独

“的1”，没有了大家的帮助与配合，它自己也演奏不出动人的旋律。这告诉我们，离开了

集体，我们将会孤立无援，我们应该积极融入集体，参与集体活动，因为有同学的相伴，

我们的学习、生活才会充满乐趣。

“ ”【设计意图：阅读角设置的内容比较抽象，学生难以理解，教师采用欣赏教学法，播放

音频文件，创设情境，激发兴趣的同时，帮助学生理解问题情境。】

二：不让一个人落下

师：我们不仅要积极参与集体活动，还要懂得在集体活动中学会与他人平等地交流与合

作。考验大家的时候到了，接下来我们来玩第二个游戏。

学生活动：玩游戏 2——海岛逃生

学生阅读教材第 25 页游戏背景、游戏方法和游戏要求。

师：现在我们把参加游戏的同学分成四组，每组 5个人。注意游戏要求哦，游戏中只要有

“ ” “ ”人落水了，那么这组成员海岛逃生就失败了。

“ ”采访获胜小组的成员：请分享一下你们的获胜经验，不让任何成员落水的秘诀是什么

呢?

获胜组成员分享经验，教师进行评价总结。

【设计意图：本环节游戏设置旨在让学生懂得在集体活动中相互配合的重要性，培养学生

的合作意识和团队精神。】

“ ”在游戏中，我们想尽一切办法不让任何一个小伙伴落水。可是，在校园生活中，我们有

时却会因为种种原因冷落、排斥或者忽视了某些同学。

出示教材第 26 页图，学生阅读并思考：

1.你觉得班上的同学们这样做对吗？为什么？

2.王浩、陈欣和张晓会有怎样的感受呢?

3.你认为班上的同学们应该怎样做呢?请你演一演。

学生小组交流讨论，并上台进行表演，教师进行评价。

“ ”师：看到图中这些同学的行为和表现，我们再来看看大雁们是怎么做的。

学生阅读教材第 27 “ ”——页美文欣赏《温情的大雁》。

1.当一只大雁生病或受伤时，为什么会有其他的大雁留下陪伴它呢?

2.想一想，从大雁身上，我们能够学到些什么呢?

小结：今天的游戏大家玩得很开心，同学们感受到了同学相伴的快乐，懂得了积极参与集

体活动的重要性，学会了在集体生活中与他人合作与交流。不仅如此，我们还学会了在集

体生活中要体会同学的需要和心情，懂得关爱他人，不冷落、排斥或忽视某些同学。一个

好的集体就是一片沃土，让我们在这片沃土中一起茁壮地成长！

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摘要：

教学目标1.知识与能力通过学习知道集体生活的重要性,学会在集体生活中与他人平等地合作与交流。2.过程与方法（1）通过参加各种集体游戏和活动，培养与他人合作、交流的能力。（2）通过列举一些故事或例子，让学生学会体会他人的需要和心情，3.情感与态度（1）培养友爱宽容、热爱集体、团结合作的品质。（2）从小树立集体观念、合作意识和团队精神。教学重难点重点：知道集体生活的重要性。难点：学会在集体生活中与他人平等地合作与交流。能理解他人的需要与心情，学会关爱他人。教学过程：一：同学相伴的快乐师：今天我们来玩两个游戏。学生活动：玩游戏1——蒙眼画脸谱游戏方法：1.在黑板上画三个圆圈，作为脸的轮廓。2.选出三...

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