语文教研活动的总结范文（通用16篇）

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语文教研活动的总结范文（通用 16 篇）

文教研活的范文篇语动总结 1

　　带着对新课程的美好憧憬和向往，我们四年级语文教研组的老师愉快地投入到了新课

程的实践中。一学期的工作即将结束，我们教研组的全体教师立足岗位，团结协作，求真

求实，教书育人，顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。现简要总结如下：

　　一、学习、摸索中走进新课程

　　我们在开学前夕，本组 5位教师积极参加了市教研室举办的新课程标准及教材培训。

老师们更明确《语文课程标准》鲜明的理念、全新的框架、明晰的目标、有效的指导，是

对修订大纲的新发展，明确所教学段的阶段目标及教材修订的意图，做到教学伊始，整体

把握，有的放矢。学期初，又根据教研组工作计划在附小观看了优秀课例、课堂实录，从

中学习好的教法，并认真评议课堂中的教学设计，提出自己的看法。

　　在以后的每周教研的活动中，本组教师有效发挥教研组集体备课的作用，边摸索边学

习，讨论、交流成了我们每天工作的一部分。每位老师都精心地准备和查找了与教学有关

的文章或课例进行学习，就自己在教学中的喜怒哀乐进行探讨。特别可贵的是，我们教研

组的老师对于教材上的每篇课文都认真学习，读懂每一段话，每一个句子，每一个词语，

每一个生字。为了让学生真正学有所获，通过多种途径查找资料后精心准备课件，在新课

程标准的学习、贯彻、落实上走出了自己的路子。

　　二、平时重视对学生课外阅读的指导

　　当我们越走近新课程，越感受到新课程的美丽。我们发现新课程更注重了学生的阅

读。因而在本学期，我们教研组的老师非常重视学生的阅读，在重视课内阅读的基础上，

还特别强调了学生课外阅读的重要性。平时我们总能挤出点点滴滴的时间，让学生进行课

外阅读。从读一篇文章开始阅读，到后来的阅读一本书。

　　为了让学生的课外阅读真正有效，我们的老师精心选择好文章，好书籍并及时向学生

推荐。就这样《夏洛的网》、《蟋蟀的时代广场》、《爱的教育》、《美丽的乔》、《草

房子》、《青铜和葵花》、《猜猜我有多爱你》、《读者》、《意林》等一些适合孩子们

阅读的书籍，悄悄地来到了孩子们的手中。孩子能够静心了，孩子们变优雅了，阅读使孩

子更丰蕴了，更懂事了。在平湖市级的观摩课上，赵耐芳老师执教了《夏洛的网》主题阅

读课，得到了语文教学专家和听课老师的一致好评，也为全市的语文老师在平时的阅读指

导课提供了学习的范例。胡燕萍老师执教的难忘故事〈我来过我很乖〉感动了听课的每一

位学生和每一位老师。大家在抹着眼泪的时候，也领悟到了课外阅读对孩子心灵成长的帮

助。顾巧英老师的《青铜和葵花》阅读指导课，在感动附小学生的时候，也引领广陈小学

的孩子领略到了课外阅读的清水涤心。

文教研活的范文篇语动总结 2

　　本期语文教研组工作有活力，人人有朝气，也有创新精神。组员们善于钻研，勤于探

索，认真备课，精心教课；在历次教案、作业检查中得到了学校的表扬；在多次学生问卷

中，优秀率也均居各学科之首，深得全校师生好评。尤其是面对中考，他们稳扎稳打，抓

基础，抓读写，练内功，取得了可喜的成绩。在教学、教研以及培养学生语文素养方面作

出了积极有效的探索，也取得了优异的成绩。

　　本学期语文教研组的工作指导思想是，以培养高素质人才为目标，以提高教育质量为

根本，以培养学生自主创新能力为主导，狠抓常规管理，全面贯彻教育方针，实施素质教

育，积极推进课堂教学改革，切实提高课堂教学效益，稳中求进，在教学的各个环节力求

完美，教师的教学科研、学生的学科竞赛及考试成绩均有的长足的进步，取得了一定成

绩。

　　语文教研组针对年轻教师多的特点，在教研中采取了学科小组集体备课、说课教研的

方式，即按照年级分为三个教研小组，各自按照本学年的教学任务、教材特点和学生实

际，进行说课教研。本期我们坚持做到了教学工作五认真，把教学过程的每个环节教都落

实到了实处。

　　 1. “ ”备课做到四个精心。每位语文教师都能精心制订教学计划，精心设计教学过程，

精心选择教学方法，精心设计题型训练。统一了备课规范，依照学校教导处要求，每位老

“ ”师备课均写有导学案。每课时都有教学目标，重点、难点、教学模式、教学方法、教学

准备、教学过程、作业布置、板书设计、教后感等。教学目标包括知识目标、能力目标、

情感目标三个方面，教学过程包括内容设计、训练设计、方法设计三方面，在设计时内

容，都能认真钻研大纲，教材，紧扣教学目标，做到以纲为本，以本为本，以纲扣本，把

训练贯穿于整个教学过程中，在学法指导时，能充分调动学生学习语文的兴趣，发挥学生

的创造能力和实际动用能力。做好各课组的组织工作，积极参加集体备课，做到统一思

想，统一进度，统一练习，特别是在备教学目标，备学生练习，备教学方法时能集思广

益，取长取短，同时通过集体备课，及时了解教育教学情况，针对教材的特点，不断地进

行探索、改革、创新。备课时，我们还充分挖掘教材中的德育因素，做到文道结合；结合

“ ”我校人文见长的办学理念，教学中随时注重人文渗透。

　　 2.在上课上，我们全体语文教师以现代化教学的观点，不断更新教法与手段，促进课

“ ”堂教学效率的提高。坚持做到四为主：教师为主导，学生为主体，训练为主线，全面育

“ ”人为主旨。做到四突出：突出启发式教学，突出因材施教，突出兴趣激发，突出教书育

“ ”人。为了保证教学目标的完成，我们改变＂以教为本＂的旧观念，树立以学为本的新观

念，针对教材内容、目标、重点、难点、研究教法与学法，着力调动学生主动学习的热

情，努力做到课堂训练落实，提高单位时间内教学目标的达成度。同时，我们在课堂教学

中充分发挥现代化教育设施设备的作用，现已能做到人人做课件，课课有课件。

文教研活的范文篇语动总结 3

　　本学期，我校语文教研工作在学校的直接领导下，以语文教研工作计划和学校工作思

路为指导，认真落实学校语文教研工作计划。紧紧围绕学校教学工作重点开展教研活动，

加强管理，强化过程，严格要求，积极实施素质教育，充分发挥教学研究、教学指导和教

学服务的职能作用，积极探索课改的新经验，新方法，以教学质量建设为中心开展工作。

　　一、强化了教师的培训

　　教学质量高低的关键在教师，学校把教师的业务培训放在一个极其重要的地位。学校

积极鼓励教师进修学习，还组织教师听市、县、镇教学观摩，让教师开拓视野，并且在实

践中加以运用。学校还组织部分教师到银川参加了教研活动，回来后又对各年级教师进行

了培训。

　　二、积极推动教学交流，提高教研水平

　　我校认真组织教研活动，保证了时间、地点、人员、内容，对于组内开设的常规课、

示范课、研讨课等公开课，作到人人参与听课、评课，并形成了良好的教研氛围，促进了

教研活动质量的提高。上课前老师们都踊跃报名，积极准备，课前大家出谋划策，查漏补

缺，再修改教案，课后评课再交流经验，总结成果，提高教育教学水平，真正达到示范课

的示范作用。

　　学校以及学区领导还经常深入课堂，指导教学实践切实改进课堂教学方法，用新课程

理念指导新的教学行为，把新的教学评价观贯穿老师的课堂教学评价中，引导教师改变评

课方法，从而改变教学方法，高质量完成学期教研任务。

　　三、加强常规管理，为教学质量保驾护航

　　抓好常规管理是办好学校的基础。我们重视教学常规的检查和落实，夯实教学基础。

教导处和语文组每月进行常规检查，校领导随机参与，不仅对教师的备课、案例等教学常

规工作进行检查，还查学生课堂行为及作业习惯，及时反馈，对好的做法进行推广，并对

优秀作业进行了展示，对学生良好学习习惯的养成有很好的促进作用。平时加大对随堂课

的检查力度，抓好听课、反思、评课活动。对学生单元测验情况进行反思和总结，老师对

班级每次单元检测都做质量分析检查，要求任课老师关注和追踪后进生的学习情况，一方

面加强了教学质量的监控，一方面也促进了同组间教师的教学交流和沟通，有利地促进教

学质量的提高。

　　四、以课堂教学为中心，建构充满活力的课堂

　　课堂教学是实施素质教育的主渠道，学校抓住课堂教学这一中心，加强教师的行动研

“ ”究。用先进的教育理念指导课堂教学改革，打破教师为中心、课本为中心的传统教学模

式，活动中，教师们认真钻研教材，学习相关的语文学科课程标准，课前研讨教育理念和

教学设计、课中听课认真记录与及时点评、课后执教者进行反思、教研组反思和集体评

课、评课后总结教学经验。本学期的观摩课和汇报课课开展得扎实有效，充分利用老教师

丰富的教学经验作资源，发挥中流砥柱作用，也使年轻老师成长很快，通过一系列的课堂

教学研讨活动，学生的学习方式得到了改变，教师的各方面能力得到提高。

文教研活的范文篇语动总结 4

　　语文教研组根据教育局和学校的教学计划以及教学工作，以培养合格的语文教师为目

标，以提高教学质量为根本，以培养学生自主合作探究潜力为主导，全面贯彻实施新课

标，用心推进课堂教学改革，切实提高课堂教学效果，为此开展了一系列的教研活动，现

将本学期的工作总结如下：

　　 1、重视学习语文新课程标准，转变教学观念，努力提高教师专业水平。本学期组织

全体语文教师认真学习《语文新课程标准》及高效课堂的教育理念，正确把握语文教育的

特点，用心倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课程。从课

堂教学入手，将教改落到实处。教研活动每周安排一次，是交流经验、提高认识的一个大

好机会，教研组有效地运用这宝贵的一个多小时，真正发挥了它的作用，两位校长和x老

师给我们精心传授高效课堂的新理念，指出我们存在的问题，给我们指导怎样具体上课，

让每位教师在每次活动中都有新的收获。语文教研组在活动中带领新老师，了解教材，了

解高效课堂新理念，为自我今后的教学指路。例如：期中复习上，有经验的教师献计献

策。高效课堂讲课大赛，给每位老师带给了上课的思路，带给了能够借鉴的具体的上课模

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语文教研活动的总结范文（通用16篇）文教研活的范文篇语动总结1　　带着对新课程的美好憧憬和向往，我们四年级语文教研组的老师愉快地投入到了新课程的实践中。一学期的工作即将结束，我们教研组的全体教师立足岗位，团结协作，求真求实，教书育人，顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。现简要总结如下：　　一、学习、摸索中走进新课程　　我们在开学前夕，本组5位教师积极参加了市教研室举办的新课程标准及教材培训。老师们更明确《语文课程标准》鲜明的理念、全新的框架、明晰的目标、有效的指导，是对修订大纲的新发展，明确所教学段的阶段目标及教材修订的意图，做到教学伊始，整体把握，有的放矢。学期初，又根据教研组工作计划在附小...

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