数学分析报告（通用3篇）
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数学分析报告（通用 3篇）
数学分析 告 篇报1
动手做题
“ ” “ ”巩固了基础概念后，就应该把 理论 与 实际 结合起来了，也就是做题，做题是最好
的检验基础是否扎实的方法。做题可以掌握做题的方法，积累解题的思路，对所学内容逐
步进行练习，最后达到看到题目就可以将步骤一字不差的解出来。
这个阶段做题主要做课本上的例题还有课后的练习题。很多考生喜欢看题，对照着答
案看了一遍觉得懂了，这样做是不对的。不实际的做题是肯定不会知道自己到底是在哪一
“ ”步卡住而使题做不下去了。所以一定要动手做题， 眼高手低 是复习中的大忌。
通过做题也可以透彻理解各章节的知识点及其应用，达到相辅相成的理想复习效果。
第一遍复习时，需要认真研究各种题型的求解思路和方法，做到心中有数，同时对自己的
强项和薄弱环节有清楚的认识，这样在第二遍复习的时候就可以有针对性地加强自己不擅
长的题型的练习了，经过这样的系统梳理，相信解题能力一定会有飞跃性的提高。
做历年真题
在做真题的.时候一定要全身心的投入，把每一年的真题当做考试题来做，把握好时
间，将做每份真题的时间控制在两个半小时之内，做完之后按照考研阅卷人给出的评分标
准对自己的试卷进行打分，记录并分析试卷中出错的地方，找出与阅卷人所给答案不符合
的地方，逐渐完善自己的做题思路，逐渐向阅卷人的思路靠拢。另外除了做真题之外大家
还要学会总结归纳历年真题，将历年真题中的考点列成表格，这样可以有助于大家预测考
点。
做全真模拟题与参考书基础题
其次，要做典型题。做题时要有这样一种态度：做题是对知识点掌握情况的检验，在
做题过程中不能只是为了做题而做题，要积极、主动的思考，这样才能更深入的理解、掌
握知识，所学的知识才能变成自己的知识，这样才能使自己具有独立的解题能力。
从历年的考研真题来看，线性代数的计算量比较大，但出纯计算的可能性比较少，一
般都是证明中带有计算，抽象中夹带计算。所以考生在做题时要注意证明题的逻辑严紧
性，掌握一些知识点在证明一些结论时的基本使用方法，虽然线性代数的考试可以考的很
灵活，但这些基本知识点的使用方法却比较固定，只要熟练掌握各种拼接方式即可。
模拟题难度一般高于真题，所以做的不好大家也不要灰心，要承受住压力。除了这些
最重要的还是要做基础题，真题中大部分考的都是基础题，大家一定要把基础题的分数拿
到。
养成认真的做题习惯
很多复习了很长的同学都会出现明明题目会做可就是拿不上分，多数情况是解题不认
真。在试卷上大题还好些，还有步骤分，小题就惨了，一分没有。所以认真解题要从最开
始复习时就引起高度的重视。出现这样的同学大多数都是在纸上演算潦草，经常画得乱七
八糟，不认真，想回过头查找一下某道题的计算过程，是很难的一件事。
所以在复习初期训练自己合理使用草稿纸，尽量写的规整一些，认真一些，这样会减
少错误率。平时做题也不要在试卷上演算做答，尽量都在草稿纸上。以上方法虽然不能说
是考研数学制胜法宝，但通过对我们的考研学员调查与数据分析中发现，养成认真习惯能
提高考研数学成绩5-8 分，这只是一个平均分，大家的情况也各不相同，所以考生们要从
考研数学初期就要注意这些细节。
勤记笔记
建议考生在复习时准备两个笔记本，一个是整理自己在复习当中遇到的不懂的知识
点、公式、定理：另一个是 本，把自己在复 中遇到的 累起来。在复 前期错题 习 错题积 习 时
看不出这两个本子有什么重要作用，但越复习到最后就会发现两个本子的重要性了，这两
个本子就是考研冲刺复习时最适合自己的复习资料。
考生们如果可以把上述四点做好，那就为考研数学定可拿到一个比较满意的成绩。当
然，还需要大家持之以恒的坚持，加油！
数学分析 告 篇报2
一、内容摘要
随着社会经济的发展,人们对精神文化的需求不断增长。大学生作为一个特殊的群体,
在挣脱了应试教育后，开始自己新模式的学习阶段， 进而表现出强烈的求知欲和好奇
心。课外阅读是大学生自由学习的主要手段,是提高修养，陶冶情操重要途径。大学生的
课外阅读的提高随之会引起其课外图书购买量的提升。那么在大学的图书市场上，哪些书
更受大学生青睐，大学生对课外图书购买的意愿有多大，相对于愿意购买课外书的大学生
们，大学，这块图书市场到底有多大。随着网络普及，电脑成本的不断下降，网上购物已
经慢慢地从一个新鲜的事物逐渐变成人们日常生活的一部分。网络正在冲击着人们的传统
消费习惯和思维、生活方式，以其特殊的优势而逐渐深入人心。因此我们对大学生网上购
物的情况进行了一次调查。以了解大学生对网上购物的认识和接受情况及通过对影响网购
因素研究对网购未来发展做出预期。因此，为了了解当今大学生在网上消购买书籍的情
况，更好的了解大学生网购行为以及他们对网购书籍的看法，对在校大学生进行了网购情
况调查。
二、调查概况
（一）调查目的
“ ”进行 大学生网上买书情况调查 的目的：一是为了网络营销课程实践的需要；二是为
了了解大学生对网上买书的看法、身边大学生的购书倾向以及大学生对书籍的主要需求。
（二）调查内容
问卷内容包括被调查人个人信息、被调查人对网络购物以及购书的看法。本次调查的
`内容主要是围绕大学生课外图书的购买倾向而言的，涉及了大学生平时购书的目的，个
人对书的看法和喜好以及平时生活对书本年购买的支出方面进行相应的调查。
（三）调查对象
天津工业大学管理学院师生。
（四）被调查人
共37 人，男生14 人，占37.8%；女生 23 人，占62.2%。
（五）调查时间
20xx 年11 月13 日至 20xx 年12 月3日。
（六）调查方法
采取问卷调查法。对自愿填写问卷的大学师生进行了调查，其中大一为 5.4%，大二为
10.8%，大三为62.2%，大四5.4%,其他17.2%。
三、正文
（一）问卷题目设计思路
一至三题询问被调查人基本信息，四、五题询问被调查者对网购的经验和看法，六到
十二题询问被调查者网上买书的情况和对网上买书一些方面的看法。
（二）问卷发放与回收
在自己的博客、微博头条文章中做相关的介绍，并附上问卷链接；将问卷分享到微
信、QQ 两个社交平台，吸引尽可能多的用户参与调查；将问卷用 QQ 直接发送给被调查者
等。问卷回收由腾讯问卷进行统计。
（三）调查结果统计分析
调查结果是通过调查所获得的数据得出某个结论，以下是总结结论和说明。
1、本次调查共回收有效问卷37 份。其中女生23 人，男生14 人。相关数据显示：其
中几乎所有人都进行过网购，可见网购在中国高校中相当普及，只有 1人从没有过网购经
历。
2、根据卷中大学师生的调查情况，大部分人对网购的了解来自于熟人的介绍和网站
自身的宣传。
3、关于在网上买书频率的状况，只有两人从没在网上买过书，占比 5.4% “；经
“ ” “ ”常、偶尔 和 一般的比例比较平均，分别占32.4%、32.4%、29.7%。
4、根据调查，大家最喜欢在当当网和亚马逊网买书。
5、在网上买书时，有 40.5%的人在哪看到就在哪买，有 24.3%的人会比较两家，有
18.9%的人会比较三家，有 17.2%的人会比较三家以上。
摘要：
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数学分析报告（通用3篇）数学分析告篇报1 动手做题 “”“”巩固了基础概念后，就应该把理论与实际结合起来了，也就是做题，做题是最好的检验基础是否扎实的方法。做题可以掌握做题的方法，积累解题的思路，对所学内容逐步进行练习，最后达到看到题目就可以将步骤一字不差的解出来。 这个阶段做题主要做课本上的例题还有课后的练习题。很多考生喜欢看题，对照着答案看了一遍觉得懂了，这样做是不对的。不实际的做题是肯定不会知道自己到底是在哪一“”步卡住而使题做不下去了。所以一定要动手做题，眼高手低是复习中的大忌。 通过做题也可以透彻理解各章节的知识点及其应用，达到相辅相成的理想复习效果。第一遍复习时，需要认真研...
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作者：Jazy
分类：实用范文
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时间：2024-07-12
