中学分析报告(精选10篇)

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中学分析报告(精选 10 篇)
中学分析 告 篇1
    ——举全校合力实现罗湖中学跨越式发展目标
    我校在深入开展学习实践科学发展观活动里,根据第二阶段 分析检查 的工作要求,
就我校科学发展广泛地征求各方意见,先后召开了教职工座谈会、学生和家长座谈会,主
动征求周边社区领导和居民的意见;我校还邀请教育专家驻校进行绩效发展性评估,广泛
听取教育专家的意见。
    在广泛征求群众意见的基础上,党支部召开了校领导班子、支委会全体成员参加的实
践科学发展观专题民主生活会,认真总结学校贯彻落实科学发展观的经验,全面查找和深
刻分析存在问题及原因,研究制定科学发展的思路和措施。王伟华校长对班子分析报告的
工作非常重视,多次在行政会议强调科学发展分析报告的重要性,并提出了具体要求,指
定专人专门负责这项工作。在撰写分析报告的过程中,还广泛征求了各处室的意见和建
议,使我校的分析报告更加能够反映贯彻落实科学发展观的工作思路与工作举措。
    一、学习实践科学发展观的体会与收获
    在区委、区政府关怀与支持、区教育局的正确领导下,我校认真开展学习实践科学发
“ ” “ ”展观活动,以科学发展观统领全校工作,不为 薄弱校 的定势所困,不为 爬陡坡 的艰难
所惧,坚定不移地执行党的教育方针,有敢于争当实践科学发展观排头兵的勇气,把促
“ ” 进 人的发展 作为学校落实科学发展观的一项根本工作,努力践行 真爱、赏识、成就每
一位学生!”的办学理念,进一步增强了教职工教书育人的意识,工作积极性与主动性显
著提高;“ ”以教师专业化发展促进教师队伍建设,以 三声 (朗朗读书声、嘹亮歌声、阳光体
育呐喊声)育校园文化的抓手,促进了校、教、学的建设,教育教学质量有了
显地提,办学效益得到了上和社会的分地定。在上学里,我校三学生郑康
鑫同学在深读书文大赛中,获圳市等奖(罗湖区第一);在深圳市中学
生书法大赛中获14 ;航模队参加区航模比赛18 项,获体总分第三;
队在区动会上获12 项、获体总分第三;在区科技信息节活动中,我校师生有 17
人次获一等奖,为全区第一。上学,我校业班参加全区中考试科目期末考试
“ ”显,所有中考试成绩全部成出了谷底消灭倒数第一、第二 的落后
局面,中三科的考试成绩跃到十名之上,学成绩更是跃到了中上的位去年,我
评为深圳市体育特色学校;北大剑桥教育集团的绩效发展性评估专家,对我校工
给予了全面分地;我校顺利通过了深圳市办学效益奖的评估。
    “ 举措 践行科学发展观。根据区教育局关于开展深入学习实践科学发展观活动的
“ ”统一部,我校结合工作实取了 三举措 认真学习实践科学发展观,获了成
的体会与经验。
    论引领思拓宽教育发展视
    深入开展学习活动开,我校紧紧抓住认识为先导,认真抓好学习,
以科学发展观理论引领思,提广教职工,特别是党员部的思认识。在深入开展
学习实践科学发展观活动会上,王伟华校长确提出,要以学习实践科学发展观统领学
校全局工作,以办人民意的教育为宗旨,加强廉洁从政、廉洁从教、爱岗敬业的师
教育,树立优质服务竭诚奉献质量至上的思,把学习实践科学发展观活动落
教职工的位工作实处。党支部要求全体党员要在开学学习实践科学发展观的活动中当
锋表率,要以高度负责的态度改革创新的精、求真实的作,积极探索,勇于
创新,争当学习实践科学发展观的排头兵。组织全体党员观看《深入学习实践科学发展观
专题》宣,党支部还发党员人一本科学发展观重要论述摘编》读本,每位
党员撰写学习实践科学发展观的心得体会,广党员进一步了了科学发展观提出的时代
“ ”背景和实践基础,以人为本 的高度科学发展观的历史地位与当发展,
解决了对科学发展观认识的根本问题。
    把学习实践活动与学校教育工作紧密结合起来,使我更加清楚地认识,促进 人
的发展 学校教育工作的根本,把科学发展观落学校工作实处的重视体现。上学
“ ” ,王伟华校长针对学校实际情况以人为本 的角度清晰地提出 真爱、赏
识、成就每一位学生!”为我校的办学理念,把科学发展观有我校的办学理念
中,力求每一学生能够获教育的真爱,得到每一位教师的赏识,能够体验到健
成长的快乐
    领导垂范,真干谋求发展。
    要把科学发展观贯彻落实学校工作中,行政尤其是校领导班子的头真
干的作用十分重要。
    1“ ”、把学习实践科学发展观 五个一 主题实践活动与学校常工作紧密结合起来,提
高了全体行政干部 日常工作科学管理的意 。⑴算一次 。科学 范了学校的用 管理 帐 规
10 月份比去年同期节省用电 5780 度,减少 支出近四千元电费 ;⑵ 办一次
对办学校食堂组织一次全校性的民主评议并提出整改意见,同时开展食品饮用水安
整治保障师生食品饮用水卫;⑶ “ ”听一次意见。就 增拨临时岗津贴 的发
的过程中,多次全体教师征求意见,做到了分案符合政绝大部分教
职员的意;⑷ 个点对学校围墙存在的隐患问题,校长亲自察看,与
关部门人员一制定整改,积极争取局领导的支持,彻底解决围墙存在隐患
问题;⑸ “ ”问一次召开 我为学校发展献良策 座谈会,分发民主,教职工为学
校的发展献计献策同时,为了提出合学校实,促进我校科学发展的办学理念、校
,在广教职工中思广的基础上,先后三次在行政会议讨论修改,确定了 真
” “ 爱、赏识、成就每一位学生 为办学理念、 以人为本、和育人 为校中了家的
智慧,为提学校教育发展内涵统一了认识,理思路,确目标。
    2理重下移,行政部深入到年级、班课堂。上学,校长、书
管德育的校长,学生处在每天清晨 7“ ”点左右值日 值日教师
在校门笑迎师生进校,温馨感。校领导垂范的实行动动了广教师,
提早到校 入班 抓共管成 了自 的行 。学生在校的行 表 、 容 表更加 范级齐 为 现 仪 仪
了,上课迟到情况明减少了。
    3、以人为本,做好服务。每当年级或工作遇到困难,有关处室领导总时给
予解决如:学生处、全办及稳妥地处理学生情况减轻年级组、班
工作力。总处及为班换老化的投影平台解决教师课堂教学的放课的问
;善操、教室,绿化校了办学条件。办室科学调教师出开会、
学习,合理排出、路线了工作效为学校节省开支。每
当有教职工家人重,校长、书亲自带领工会委员前往望慰问,把学校
暖送师的上。
    强化常规管理,过程理要质量
    1育先行。以朗朗的读书声、中嘹亮的歌声、下阳光体育的呐喊声 三
声 为育校园文化的抓手学生规范学生行,使学生
常行为发生了显著变化,校学习更加浓厚课堂教学秩序
纷纷反映现在的学生好管!课堂教学效!
    2、提升自的专业素养和能力的专业发展的意识逐渐增强。成就每一位学生,
“ ”要有一支的教师队伍。我校坚定地教师专业化发展 路,努力建设一支的教
师队伍。学校经常开设教师职业、教育专题座,提教师的师德规范和教育理论水
;开展专题教研活动,提教师的教学能力。去年十,我校邀请了区教育导室
任给全校教师作教育绩效发展专题;还邀请学教育学国剑桥教育
同组成的评估专家进行绩效发展性评估工作。评估专家广泛深入课堂个别访
谈、体座谈、听取报告、查阅资料、观活动种形式,对学校各方面的工作进行
观分析、科学评,对全体教师专业发展起到了全面促进作
    3、全体行政力规管理。校长、书别到年级(⑩ ③一 班、二 班)
第一班主亲自指导班主任做好日常班级管理工作,提升整个年级的班级管
全体行政部分工到年级组、学科指导工作,门听、评;查教学情况;参加
“ ” 和指导年级、学科组日常的教学、教研活动。全体行政领导以 领的方式重帮扶
“ ”题生 ,专为这部分学生科学配置教育 营养套餐 直接做好化工作。
    4、力5+30+10” “ ”法初见成效。努力探索 自主、互助、合作、究 的课堂教学
“ ”,以 起点、多反、重鼓励反思 的教学方式,提高课堂
“ ”学的有效性,实现 分要求、分进、标 教学要求。
    5、教师拼搏的工作成。多教师自觉到级组织学生读,
学后仍然主动导学生功课,这情况业班出,们表
尽最的努力提教学成绩,落后的局面。一教师小病不请,一边吃药
边坚持上班;李秋红老师的小孩脚做手但她的科学教学工
作,小孩伤愈匆匆返回教学位了。
    二、实践科学发展观存在的主要问题及整改措施
    我校实践科学发展观方面进行了全面的分析,困难成绩努力。我们看
到:虽然我校实践科学发展观工作取了一经验,但离局党委的要求差距,还存在
问题,主要有以下方面
    1、存在拓宽发展的视要。要抓住学校当化的关时期
划未跨越式发展目标。我校1986 年创办以过了二的办学程。
摘要:

中学分析报告(精选10篇)中学分析告篇报1  ——举全校合力实现罗湖中学跨越式发展目标  “”我校在深入开展学习实践科学发展观活动里,根据第二阶段分析检查的工作要求,就我校科学发展广泛地征求各方意见,先后召开了教职工座谈会、学生和家长座谈会,主动征求周边社区领导和居民的意见;我校还邀请教育专家驻校进行绩效发展性评估,广泛听取教育专家的意见。  在广泛征求群众意见的基础上,党支部召开了校领导班子、支委会全体成员参加的实践科学发展观专题民主生活会,认真总结学校贯彻落实科学发展观的经验,全面查找和深刻分析存在问题及原因,研究制定科学发展的思路和措施。王伟华校长对班子分析报告的工作非常重视,多次在行政...

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