教师队伍建设课题可行性分析报告集锦（通用3篇）

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教师队伍建设课题可行性分析报告集锦（通用 3篇）

教伍建可行性分析告集篇师队设课题报锦 1

　　教育是最大的民心工程，而教育 a的兴衰，成在作风，败也在作风；教师的形象，好

在作风，坏业在作风。作风就是形象，作风就是效率，作风就是质量，作风就是保证。教

师应该把学生的需要作为第一选择，把学生利益放在第一位置，把学生的健康成长作为第

一标准。

　　在学习了教育系统作风建设实施方案后，我深受启发，同时反思，审视自己，在自己

的身上也存在一些问题，有待进一步提高。

　　首先，作为一名年轻教师，工作经验较少，所有需要更多的时间用在备课和管理班级

上，经常以工作忙、任务重、压力大为理由，没有把学习摆到重要的位置。其次，在学习

过程中，看报刊和业务类书籍较多，政治理论书籍较少，虽然学习了一些，但理论的深度

和广度缺乏，对思想和灵魂的触动不够。

　　对存在的问题，我将以实事求是的态度严格剖析自己，在今后加大学习力度，同时不

放松自身工作，在领导的统一部署下，我将在具体实践中做到：

　　首先，要讲责任。一个有责任感的人，在其位就要谋其政。人们常说：老师是个良心

活儿。作为教师，我要做到一门心思某事业，攻坚克难成事业。

　　 “ ”其次，要讲服务。牢固树立教师为学生服务的思想观念，认真兑现服务承诺，努力

提高服务质量，做学生喜欢的老师。

　　第三，要讲效率。对工作要做到召之即来，来之能战，战之能胜，对自己知道的工

作，要提早做好准备，对临时交办的工作快速反应，抓紧完成，对有时限的工作，要千方

百计按时完成。

　　第四，要讲标准。无论什么样的工作，不干则已，干就是高标准，要少留遗憾，能经

得起考验，自己的工作能让每一位孩子都得到最合适的发展，为每一名孩子的幸福生活奠

基，切实提升工作层次和工作水平。

　　教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。教师需从小事做起，从我做起，率先

垂范，做出表率，以高尚的.人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，

以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。

　　教师的素质直接影响着学校的学风和校风，教师的形象直接关系着学生的培养。我将

在今后的工作中，更加爱岗敬业，认真备课、上课，不断反思，大胆探索、创新。更加规

范自己的言行，关心学生，格要求，耐心教，班上的每一位幼儿健康成。热爱严导让长

教伍建可行性分析告集篇师队设课题报锦 2

　　我认为本次考试的试卷是一份比较好的试卷，涉及到本册书中的每一个知识点，难易

适中。我校共有58 名学生参加考试，总的来看答得较好。平均分93.1 分，优秀率48%，

及格率 94%。具有如下特点：

　　一、试题分析

　　 1、内容全面，覆盖广泛，各部分分值权重合理。

　　试题内容全面，共计六个大题。第一题，我会填，30 分；第二题，准确判断，5分；

第三题，谨慎选择，5分；第四题，计算，36 分；第五题，我会画，4分；第六题，我会

用数学，20 分。本卷注重考查了学生基础知识的掌握、基本能力的培养，也适当考查了学

生学习过程。

　　 2、取材比较贴近生活，评估了学生联系生活的能力。

　　《新课程标准》指出：学习素材应来源于自然、社会和生活。本试卷题从学生熟悉的

现实情况和知识经验出发，选取源于孩子身边的事和物，让学生体会学习数学的价值。

　　例如：三个小朋友拥抱，每两个人拥抱一次，一共拥抱几次？

　　解决问题中的第 2、3“题。二年级一班有 32 人，二班比一班多 4人，二班有多少人？

每套书8本，每本 7元，买一套一共多少钱？以上题都是学生现实生活中熟悉的事和物，

便于学生联系实际分析和解决问题。也为培养学生思维能力、观察能力起到了导向作用。

　　 3“ ”、试卷总的形式上与平时做的试卷相比，在题目类型上没有明显变化。

　　 “ ”由填空、判断、选择、计算、及解决问题组成。在难易程度上来说，有容易题、中

“ ”等题和较难题，不过总体情况难度适当。在题量上来看，我认为有点大，少数学生有完

不成的现象。

　　二、答卷分析

　　在试卷的批改和统计过程中，我们认真、仔细，尽量避免在批改中出现错误。从最后

的结果看，取得了一定的成绩，也有一些不足。具体分析如下：

　　第一题，失分较少，总体来看，学生掌握得不错，只有第 1“小题量比较小的物体用

”单位，用字母表示，这题能做对的非常少，分析它的原因，是因为学生不懂记得不扎实

而导致的。

　　第二题，准确判断错误。这也是极容易的一个题，除了不会的学生，大多数能准确判

断，得分是十分理想的`。

　　第三题，本题可能说是很简单的一题，但由于老师平时在强化训练上可能没照顾好差

生，所以有极小部分学生在进行选择时把序号填成了答案，造成了不必要的失分。还有两

个乘数都是5，用口诀，五五二十五。个别学生用，二五一十，马虎造成的。除此外，失

分较少，多数学生还是做得很好的。

　　第四题，主要是计算，基本上一类区的学生在本题上失分相当少，可见平时教学中，

老师非常注重学生计算能力的培养，而且这一培养从做题的结果来看是非常成功的。

　　而一类区以外的学生在这一点上就显得逊色多了，建议一类区以外的老师在平时的教

学中，要把计算能力做为学生学习数学的基本技能来认真培养。准确判断错误。这也是极

容易的一个题，除了不会的学生，大多数能准确判断，得分是十分理想的。

　　第五题，我会画。这一题从整体上来看不很理想，许多学生画了但不注明长度，而且

画得不好或者说不规范，歪歪斜斜的，有的还不足规定的长度，在动手这个考查点上来

说，是不理想的，建议上课的老师要引起注意，不要对这个教学内容马虎了事。

　　第六题，我会用数学。本题是对学生学习数学的一个综合考查。从试卷上来分析，两

极分化严重，好的能拿满分，差的只能得1至2分或0分。主要错误原因还要归于分析题

目上，一些学生应该说还没把题目的意思弄懂就轻易做题，由于对题目一知半解，无法找

到解题的第一步，所以一做就错了，也有的学生对题目所提供的条件不认真分析，或不认

真看，有的把数字拿来列式都写错了，粗心大意是显而易见的。

　　总的来说，本次抽测取得如下成绩：

　　（1）学生写整体不，大部分卷，卷清晰，写范。书错试试书规

　　（2）学生的基算体不，算得分率高，可以看出算能力。础计总还错计题较计较强

　　（3）多数学生能按目要求正确答。题题

　　存在的问题：

　　（1）部分学生在算中粗心，致，尤其在解决中体：有的在列横式计导错误问题现时

就把题目中的数抄错；有的算式正确，但横式上得数错误。

　　（2）虎没有弄清理解意就开始做，致。第三大中的。读题时马题题导错误题选择题

第六大题中的解决问题。

　　三、改进措施

　　 1 、加强数学知识与现实生活的联系，让学生利用所学的知识来解决实际问题，要注

意学生实践能力的培养。注重知识形成过程与能力发展并重。

　　 2、低年级学生加强学习习惯和主动学习能力的培养。

　　 3、从学生答题中出现的有些错误，可以窥见到学生的学习水平，学习方式，思维的

灵活性深刻性，教学的表达能力等方面存在很大差距，所以教师在教学中要面向全体，承

认差别，因材施教，分层教学，教师设计的提问和练习要满足不同层次学生的求知欲望。

　　 4、要加强平时学生对所学知识的掌握。

　　 5、要抓好作业的质量和完成量。及时查漏补缺，抓好差生的转化工作。

　　 6、努力培养学生细心做题，认真检查题的学习习惯。严格要求学生的书写及培养学

生读题习惯。狠抓学生的计算正确率及计算速度。

教伍建可行性分析告集篇师队设课题报锦 3

　　一、那些人应该参与网站开发项目的需求分析活动

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教师队伍建设课题可行性分析报告集锦（通用3篇）教伍建可行性分析告集篇师队设课题报锦1　　教育是最大的民心工程，而教育a的兴衰，成在作风，败也在作风；教师的形象，好在作风，坏业在作风。作风就是形象，作风就是效率，作风就是质量，作风就是保证。教师应该把学生的需要作为第一选择，把学生利益放在第一位置，把学生的健康成长作为第一标准。　　在学习了教育系统作风建设实施方案后，我深受启发，同时反思，审视自己，在自己的身上也存在一些问题，有待进一步提高。　　首先，作为一名年轻教师，工作经验较少，所有需要更多的时间用在备课和管理班级上，经常以工作忙、任务重、压力大为理由，没有把学习摆到重要的位置。其次，在学习过...

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