小学四年级语文试卷分析报告（通用3篇）

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小学四年级语文试卷分析报告（通用 3篇）

小学四年文卷分析告篇级语试报 1

　　这次四年级的语文试题分四部分，第一部分，书写展示。第二部分是基础盘点。第三

部分，快乐阅读。第四部分，开心习作。

　　命题的形式多样，并体现了新颖性和灵活性。能够照顾大多数学生，题目容量适中，

难度不大，无怪题偏题。它符合新课改的要求。大多数题型都是课文中或平时训练中所接

触过的，为学生应知应会的，如：看拼音写词语、把诗句补充完整、选词填空、按要求写

句子、把诗句补充完整等。

　　一、试卷结构及特点

　　第一部分体现了我们汉字的魅力，让学生从小就把汉字书写规范、美观。

　　第二部分前五道题是检测学生对本册课本中汉语拼音的`拼读能力和字词的掌握运用

情况，六题检测学生古诗句的积累情况，七检测学生的对本册教材的掌握理解情况和实践

内容。

　　第三部分，快乐阅读，这主要是考查学生阅读能力和理解能力，及课外阅读的积累。

　　第四部分，开心习作主要是考查学生围绕中心写具体。

　　二、存在的问题

　　 1、按要求填空失分较多。主要表现在积累少、记得不牢靠，加上写错别字扣分。

　　 2、实践内容丢分严重

　　 3、按课文内容填空，出错较多，一是课文没背熟，二是写错别字，这很不应该。

　　 4、阅读题比较复杂，虽然平时训练过，但学生答的仍然比较差。

　　 5、作文的主要问题是内容写不具体，篇幅较短。

　　主要是因为:

　　 1、学生语文基础知识不扎实

　　 2、教学方法不够灵活，

　　 3、学生平时书写不过关，不重视积累优美词句，不注意观察，习作要求不明确，没

仔细读题目的要求，作文无话可说，主要是教师平时要求不严格，指导不到位。，语言表

达不清晰，语句不够通顺，有明显的语病。

　　 4、阅读不认真，盲目乱作不认真的思考，阅读形式单一，只注重课内训练，课外阅

读由于训练较少，达不到本年级段阅读的基本要求：

　　 5、教师对课改理念渗透不够。对教科版理解、钻研不够。

　　三、应对措施

　　 1、加强写字教学，严格要求，扎实训练坚持不懈，要让学生把字写正确、工整和规

范。

　　 2、继续加强基础知识、基本技能训练，为了学生的今后发展，必须夯实基础。对缩

句、改比喻句、拟人句除多读懂的方法，还要多练习，多巩固。

　　 3“ ”“ ”“ ”“、重视语言积累，重视过程评价。强调平时对优美词句成语名言警句优秀诗

”文等汉语言精华的积累，并激励学生在广泛的课外阅读中积累。

　　 4、作文教学是今后长期努力抓的工作。平时加大写作能力及写作兴趣的培养。教会

他们观察事物，创设写作氛围，提供写作素材。针对个别学生表达方式单一，相似的问

题，鼓励学生进行个性化的表达，写出真情实感。平时还要多练习审题。作文书写要规

范、整。齐

小学四年文卷分析告篇级语试报 2

　　各位领导，教工同志们：

　　本学期，在县教育局的正确指导和校长室的支持下，在学校全体师生的共同努力下，

“ ”我校教育教学工作呈现出良性发展趋势。以让农村的孩子也享受一流的教育的理念为总

“ ”体发展思路，以传承文化，播撒文明的精神培养每一个受教育的孩子，管理体制逐步完

善，师德建设成果显著，学风、教风、校风好于过去，学校领导班子在创建工作中勤奋努

力，取得了显著的成绩。具体可以总结如下。

　　 1.学校管理方面

　　 “ ”一是以人为本的思想，统领着学校的所有工作，我们的一切出发点和归宿都是为了

―――老师和学生的发展。我们提倡四个关注关注学校，关注班级，关注同事，关注学

“ ”生。二是提高服务意识。要求领导尽力为教师服务，教师尽心为学生服务。全体教职工

带着热爱学生的深厚感情，关心学生健康成长，时刻提醒自己的职责：一切为学生的发

展，一切适应学生的发展，一切促进学生的发展!三是提升管理水平。要求班子成员牢固

树立责任意识，深入教学、深入一线，自己干出样子影响教师，同时真心实意关心教师，

“实行情感管理，突出人文关怀，以亲和力和人性化措施调动教师积极性。构建了以人为

”本的内部管理体制，最大限度地调动了教师工作积极性，为学校综合实力的提高和可持

续发展创造了条件，本学年重点解决绩效工资的发放问题，使老师辅导学生、管理学生有

了保障，学生的精神面貌焕然一新。四是重视人才培养。努力为教师提供业务进修和施展

才华的机会，让教师在成就学生的同时也成就自己。抓教师的凝聚力，培养教师的团队精

神，是我们思想政治工作的重心，也是学校发展的基石，目的是让全校教师与学校的发展

同呼吸共命运，真正体验校兴我荣：一是通过教代会完善学校的奖惩奖惩制度，让教师主

动为学校进言献策，齐心协力谋发展;二是开展积极健康、形式多样的教工文娱活动，丰

富了教工生活，增强了凝聚力;三是关注老师的身体健康，组织教师参加体检;四是提倡两

“ ” “ ”种精神，即敬业、勤业、精业精神和苦干、实干、巧干精神，引导教师在享受生活的

同时，更要享受工作带来的乐趣。

　　 2.教师发展方面

　　我们修订了常规工作制度，加强了教学常规的检查，规范了教师的教学行为，提高了

课堂教学效率。强化教师业务学习制度，把学校建设成学习化组织。要求教师写工作日

志，教学案例，把教师日常的业务学习、个案反思、心得体会记录下来，让教师在岗位上

实践、自修，不断提高研究能力。加强与县教研室的联系，发挥专业引领作用。学校通过

主动请、相互研、内部比等形式以解决日常教育教学实践工作中的问题。本学期教导处主

任被派出到上海学习，引进先进的教学管理经验与教研思路。通过校本研修，加快我校课

堂教学改革，教师们有了目标，树立了信心，努力学习和不断实践，有力地促进了教育教

学质量的提高。

　　 3.学生成长方面

　　首先是保证学生的生命权，把尊重和确保生命安全放在最重要的位置。一是健全制度

明确责任，学校制定了《安全工作制度》和《安全应急预案》，《门岗值班制度》等，并

层层签定责任书，明确要求。二是通过专题讲座、黑板报、宣传资料和警示标志等对学生

进行安全教育。三是定期进行安全排查，及时消除安全隐患。

　　 “ ” “ ”其次是要求教师牢固树立成人、成功、成才的育人理念。要成才，先成人是我们

“ ”的成人理念，即先要关注未成年人的思想道德建设。我们坚持每周举行升国旗仪式，开

展国旗下讲话活动，进行爱国主义教育。一年来，我校思想道德教育的重心是抓学生行为

习惯的养成教育，使学生具有良好的文明素养：一是进一步规范学生的言行，二是针对薄

“ ”弱环节进行专项整治。三是开展了卫生，纪律每周一评比活动，学生的卫生习惯和文明

程度得到了进一步改观。四是加强家校联系，形成教育合力。

　　 4.重视德育工作，加强精神文明建设。

　　一学期来，我校十分重视对学生的德育教育，广泛开展寓德育于其中的活动。每周的

升旗仪式和在国旗下的讲话从不间断，各班的黑板报每期及时刊出，并及时进行评比政教

处、团委会对犯错误的学生及时进行帮教，对屡犯校规校纪的学生进行耐心的长期的帮

教。不歧视和不放弃每一个后进的学生。团支部积极引导，对优秀的学生及时吸收入团。

教导处对学习成绩优秀的学生及时进行表扬，对三好学生和各类积极分子每个学期都进行

两次表彰。建立留守儿童活动室，强化对问题儿童的管理工作。

　　 5.教育教学理念新，教学质量明显改观。

　　教学质量是学校生存和发展的根本。一年来我校狠抓教学质量，既重视学生的思想道

‘ ’德教育，更重视学生的学业成绩和综合素质提高，在第三轮继续教育上好课专题活动

中，促使老师对新课程改革的理念深刻领会并不断创新，对教科研工作长抓不懈，全体教

师努力钻研教学和科研，努力提高教学质量，平时学校注重教学管理，健全考评办法和奖

励制度，完善绩效工资制度。面向全体学生，既努力提高学生学业成绩中优秀率和合格

率，更重视降低学生的底分率。对重大考试的出卷、组考及阅卷均由教导处统一组织进

行。由于采取了上述行之有效的措施，教学质量明显提高。

　　 6.校本教研特色

　　一是加强了校际交流，多次安排教师外出听课评课。二是加强了校本培训。我校今年

的校本培训有了新的突破：在教科室的积极努力下，充分利用我校的教育资源，开展各项

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小学四年级语文试卷分析报告（通用3篇）小学四年文卷分析告篇级语试报1　　这次四年级的语文试题分四部分，第一部分，书写展示。第二部分是基础盘点。第三部分，快乐阅读。第四部分，开心习作。　　命题的形式多样，并体现了新颖性和灵活性。能够照顾大多数学生，题目容量适中，难度不大，无怪题偏题。它符合新课改的要求。大多数题型都是课文中或平时训练中所接触过的，为学生应知应会的，如：看拼音写词语、把诗句补充完整、选词填空、按要求写句子、把诗句补充完整等。　　一、试卷结构及特点　　第一部分体现了我们汉字的魅力，让学生从小就把汉字书写规范、美观。　　第二部分前五道题是检测学生对本册课本中汉语拼音的`拼读能力和字词的...

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