成绩质量分析报告（精选3篇）
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2024-07-12
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成绩质量分析报告（精选 3篇）
成 量分析 告 篇绩质 报 1
一、试题分析：
本次命题体现素质教育要求，加强考试内容与学生生活实际的联系，重视对学生运用
所学的基础知识和技能的考查，有利于促进学生生动、活泼、主动地学习。试卷从教材教
学要求和学生的实际水平出发，着重考查学生认知、理解、运用语言以及阅读的能力，题
型灵活多样，符合新课标的要求。
二、试题特点：
1、注重了基础知识的考查。
试卷中能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则，坚持依据于课本，对于
一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容。因为这些基础知识的掌握能更好地为
今后的学习打下坚实的基础。
2、英语教学与学生的生活实际相联系。
小学英语的教学内容贴近学生生活，本次测试试题内容同样体现了贴近学生生活的原
则，侧重用已学过的英语知识解决实际问题，既源于课本，又高于课本，充分体现了素质
教育的内涵，特别是笔试部分的七题中设计的根据英文画图，把英语和美术学科的整合。
三、答题情况：
主要考查学生的语言基础知识和基本技能，包括词、句的正确运用和阅读读能力的考
查。
1题：主要考查单词部分，大部分同学基本满分，部分学生认识单词，但是图片没看
清楚，造成失分。如第 2小题的图片，熊猫和熊没分清楚！
2题：大部分学生得了满分，有个别同学看不清楚图片，对句子记忆不清，造成失分
现象。
3题：考查的是判断正误，部分同学做的不错，也有不少同学对第四幅图片认识不
清，造成失分。
4题：本题做的很乱，做错的同学很多。学生平时训练的句子不少，但是掌握的不少
很好，有的同学甚至不认识句子，失分较严重。
5题：这道题是常规题，做的还可以，但是有的学生单复数掌握的不好，导致失分。
6题：单项选择中第三，四题由于是根据图片找答案，学生平时对衣物图片掌握的不
少很好，导致失分！
7题：根据情境选择适当的句子。第三题是去年的知识点，学生记忆模糊，答的不
好。其它还可以。
8题：学生对对话类题掌握不是很好，失分严重。句子常见，但是放在对话中就不会
做了，说明平时训练的不够，学生不够灵活，还需加强训练！
9题：阅读题。此题答案均在短文中。只是很多句子学生读不懂，望而却步，就开始
自己编纂答案，造成失分。说明孩子们做题不灵活，需加强多动脑的`题项，让孩子们多
练练。
10 题：本体考察单词书写，学生失分很严重，主要原因是平时强化不够，训练不到
位，这有老师的问题，平时应该多加强调，多背写，多积累，同时培养学生认真书写的好
习惯！
四、试卷反思：
1、努力更新语言教学观念，以学生发展为主，注重学生听、说、读、写等各种能力
的培养。
2、改革课堂教学模式，注重培养学生语言实践能力。在课堂教学中，尽量多给学生
一些听、读和说的机会，让学生围绕所学内容，并给结合自己生活实际进行对话练习，将
所学知识与学生日常生活融为一体，少一些机械记忆，多一些灵活运用。同时，课堂上尽
量给学生创造一种宽松愉悦的学习氛围，利用游戏、对话表演等多种形式激发学生的学习
兴趣，使学生感到学习英语既容易又有趣。
3、狠抓基础，培养能力。在平时的教学中，要提高学生的各种能力，必须在扎实和
活用上下功夫，因此在听、说的基础上，注意抓好学生的写训练，要求学生在校与老师及
同学用英语打招呼。
4、适当增加语言的输入量，拓展学生的知识面。在教学中，不仅要让学生学好书本
知识，还应注意学生学习方法的指导。
5、加强答题习惯的培养，促使学生养成认真审题，审好题，然后再答题的好习惯。
总之，英语作为一种语言，首先要实践，其次要注意知识的积累和运用，要经常地接
触，反复运用。实践越多，提高也就越快。学生的各种能力是在日常教学中不断培养起来
的，只要有心、只要用心的付出就会获得收获，相信孩子们的英语水平会越来越好。
成 量分析 告 篇绩质 报 2
一、基本情况介绍：
李，男孩，小学五年级3）班学生。他人很 明，但本期来学 度明 下滑， 常聪习态 显 经
不完成作业，上课时经常开小差，注意力很不集中，手里随便弄个什么东西都能掰半天，
因违反课堂纪律，经常受到老师的批评。行为规范能力差，他的行为引起了班上同学的极
大反感。家庭方面，父母打成习惯了，也不怕了，道理、好话也讲了，过后又恢复原样
了，颇感束手无策。
二、个案分析
根据李宇轩同学的种种表现，我认为主要原因是：意志薄弱、自制力差；行为习惯不
良；学习习惯不良，没有责任心和爱心。这一切导致其成绩下降，对学习没有兴趣，学习
的好与坏漠不关心，而这又使上述种种表现日趋加剧。
三、辅导策略和效果：
1“ ”、消除敌意，建立信任感。爱引人注意的孩子，多半是因为 情感饥渴 ，教师要多
给他们爱抚。
2、帮助提高，增强自信心。
（1）心理引 。在上 只要李宇 听 ， ，我就不断激励、表 ，使他的学导 课时 轩课 读书 扬
习积极、主动意识增强。一点做得好，通过表扬，树立他的自信心，使他有追求更高目标
“的意愿。平时看到李宇轩因为我的叮嘱偶尔写好了一次作业，我会真诚地说： 如果你的
”作业每次都写得这样认真，那该多好啊！ 这样的表扬既培养了孩子的自信心，又使孩子
有目标可寻，孩子自然不会产生满足感。
（2）与家 沟通。我 常与他的 沟通，委婉地建 ，希望她多抽些 陪陪孩长 经 妈妈 议 时间
子。现在李宇轩的父亲能常和孩子沟通，从家庭作业习惯上对孩子的行为予以督促。
（3） 造温暖的集体 境。只要李宇 上 想 言，我就 他机会，在全班极力表营环轩课 发 给
扬，让全班同学知道。
总之，日常教育教学中，班主任是孩子美好心灵的引导者，只有通过不同
“ ”的方式，给孩子的心灵插上飞翔的翅膀，让孩子克服 孤独心灵 ，体会到生活的快
乐，在幸福和谐的大家园中健康茁壮快乐地成长。
成 量分析 告 篇绩质 报 3
铁路是我国国民经济的大动脉，铁路客运长期以来在我国人员运输中起着举足轻重的
作用。所以，铁路客车安全作为关系到国家和旅客生命财产的大事，一向受到国家和铁道
部的重视。伴随改革开放的深入和国民经济的发展，铁路客运中的各种治安事故隐患也逐
渐增加，各种意外突发性事故，如：恶性火灾、爆炸、车外飞物伤入以及违法分子车上行
凶作案等，严重威协着国家和旅客生命财产的安全。所以，改善车上治安监控管理手段，
提高治安工作效率，增强车上治安监控本事，以适应维护铁路客运安全的需要，是一个急
需解决的现实问题。异常是我国铁路"九五"发展规划，提出了高速、重载、大密度的发展
方向，其中对铁路运输的安全提出了更高的要求，作为重中之重的铁路客运安全，必然要
给予足够的重视，而降低犯罪及意外事故的最有效途径则是预防，运用先进的技术手断，
在铁路客车内警戒可能发生的侵入行为，对发生的突发事故及时捕获和记录相关影像，是
铁路客车安全监控系统大显身手之处。以可靠适用的设备和先进的技术给国家铁路运输及
广大乘客的安全供给有效的防护措施，是铁路客车安全监控系统追求的目标，防范胜于救
灾，职责重于泰山。
一、产品说明
本系统目的在于设计一种客车安全监控装置能使列车乘警、列车长及工作人员在任意
一节车厢乘务室内，经过监视器对任意一节车厢的状况进行监控观察，同时经过每节车厢
摘要：
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成绩质量分析报告（精选3篇）成量分析告篇绩质报1 一、试题分析： 本次命题体现素质教育要求，加强考试内容与学生生活实际的联系，重视对学生运用所学的基础知识和技能的考查，有利于促进学生生动、活泼、主动地学习。试卷从教材教学要求和学生的实际水平出发，着重考查学生认知、理解、运用语言以及阅读的能力，题型灵活多样，符合新课标的要求。 二、试题特点： 1、注重了基础知识的考查。 试卷中能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则，坚持依据于课本，对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容。因为这些基础知识的掌握能更好地为今后的学习打下坚实的基础。 2、英语教学与学生的生活实际相联系。...
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