班级情况分析报告（精选11篇）

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班级情况分析报告（精选 11 篇）

班情况分析告篇级报 1

　　我是从 07 年开始接手这个班，至今已经接近有两年的时间了，在和学生们相处的这

两年的时间里，我们共同学习，共同成长，快乐的相处着。在这期间，我们所走过的风风

雨雨，都让我铭记于心。转眼已经二年级了，看到孩子们越来越懂事，我心里感到很欣

慰。同时，感觉到自己肩膀上的担子更重、更沉了。现将我们班班级状况分析如下:

　　一.班级基本状况：

　　（一）、学生状况：本班学生 71 人，其中男生 37 人，女生 34 人。活、明是整个泼聪

班级孩子给我的良好印象。班风比较活跃。总体男生较女生活跃。从学生们平时的各种现

象证明，以及我对他们的了解，可见班上半数的学生有着明确的学习方向，但有少数部分

学生学习目标不明确，不少同学在学习上好胜心强，乐于学习，勇于克服学习上的困难，

思维活跃，有较好的学习习惯，有较有成效的学习方法；

　　但也有不少同学学习方法不当，或是学习习惯较差，积年累月，致使学习基础薄弱。

班上大多数学生的家庭环境水平相当，但有极少部分的学生家庭仍然十分困难，因为困

难，家长们就需要花超多的时间赚钱来维持生活，而导致学生学习上产生了不可避免的影

响。但大部分学生能做到礼貌守纪、爱劳动、讲卫生、用心参加各项有好处的活动。

　　（二）学生学习状况：男生比较喜欢动脑筋，回答问题比较用心，但作业完成状况不

够理想，总有学生忘带忘作业或质量极差，而女生作业完成较好些，有部分学生对新知识

的理解较慢，而且容易把新旧知识混淆，因此分析潜力也有待提高。课堂气氛比较活跃，

但也有部分学生别人回答问题的时候不会倾听，有部分学生管不住自己，自控潜力较差。

　　二、班级特色：

　　（1）学生思想活，好心，同学之互争互气好。跃胜强间竞风较

　　（2）班凝聚力，班荣誉感烈，校园的各活，全班同学都用心踊级较强级强组织项动

跃的报名参加，都想为班级取得荣誉。班风、学风状况良好。

　　（3）学气好，每一天由班早一教室就开始、数学听算等等。习风较长带头读进诵读

　　三、本班存在的问题：

　　 1.有部分学生出力不少但效果不佳。许多学生没有养成预习和复习的良好习惯。

　　 2.学习主动性还存在一些问题，一部分同学把学习当作任务来完成，而没把学习当成

自己的事业，因此处于被动应付的局面。

　　 3、有部分学生听课潜力较差，不会听课。

　　 4、写作潜力较差，或言之无物，或言之无味，甚至不知所云。

　　 5、部分学生无论是在知识掌握上，还是在潜力运用上，都有必须的差距。

　　 6、部分学生的家庭教育存在问题，家长不够关注自己孩子的学业，有的家长过度弱

爱孩子，不能正视孩子存在的问题。

　　四、解决问题的途径和策略：

　　（1“”“”）不同学生存在的不同象，症下。针对现对药

　　（2）与家行思想沟通，共同商教育好学生的法。争取得家的支持，长进讨办获长让

家长明白儿童阶段学生的教育方法。

　　（3）建立小互助制度，在学生中帮作用，就是好的学生帮忙差的学生。组发挥带

　　（4）在堂教学中不要教学生知，要教学生取知的方法，教学课仅仅给识还给获识给

生学习的潜力，使之能独立思考，合作学习。

　　（5）老常学生的前准状况，后学状况。比如每提前到教室师经检查课备课习节课检

查学生的课前准备状况，对做得好的学生及时表扬，对没有做好的学生督促及做好，久而

久之，学生就养成了好的课前准备习惯。老师布置的作业也要经常性的做检查，不仅仅要

检查其作业质量，还要看学生是怎样做的，对于学习方法欠缺的学生进行及时的.指导，

使之懂学、懂做。养成及时完成作业的习惯。

班情况分析告篇级报 2

　　（一）学生基本数据

　　我班有现39 名学生，全是男生，其中 1人期已退学回家复。班同学中有军训间读级

38 名是届生、应1名往届生，名往届的同学在理店已工作学一年。全班这发习39 人中最

小的同学只有15 岁，最大的同学 19 岁，其中 93 年出生的同学有 2人、94 年出生的有 3

人、95 年出生的有 20 人、96 年出生的有 13 人、97 年出生的 1人，全班大多数是 15、16

岁的同学，由于年龄上的差距，以致于在平时的处事中多数同学还不懂事、活泼好动、顽

皮。班里共有 8人走生，占全班为读21%，我班从开学就已组班，军训期间有一人回家复

读。军训期间有 29 人出勤，满10 人假（其中假请请 2.5 天的 2人，2天的 1人，1.5 天的

1人，1天的 3人，0.5 天的 3人），假人数占请25.6%。全班参加中考的同学有 38 人，中

考成绩350 分以上 3人，300350 分3人、250300 分5人、250 分以下 27 人。

　　（二）入校前的家庭状况及生长的环境背景

　　本班未有犯罪人员子女，也不存在离异家庭的孩子。班上有 2位同学父亲早逝，不存

在单亲家庭。有 6个同学父母只有一方工作，有 5人属于留守家庭的.孩子，小学、初中

时期都是和爷爷奶奶等亲戚共同生活。另有1人是往届生，已在廊做小工一年。班里有发

23 人独生子女，大部分学生家庭条件比越，家庭相裕，有为较优经济对宽7个学生家长是

做生意的，为孩子带给较好的生活、学习条件。但就是在这样的群体中，性情急躁、易

怒，任性骄横，不懂得尊重别人。不爱学习的同学就有好几个，各种各样的宿舍内务不规

范层出不穷。还有更严重的是，有二位同学有错不愿承认、错了不想改正，一错再错，问

其原因忘记了三字常挂嘴边，这个问题成了学生停步不前的最大障碍。

　　目前发现本班学生此刻最大的发展需要是尽量能做到上课期间不随意讲话、影响任课

教师的上课情绪，影响教学进度和教学质量。本班学生活泼好动，话多的同学有那么四、

五个，课余时间这几个同学都喜欢表现自己，但对正规的上课不感兴趣，喜欢把老师的话

展开来说不停。本班学生有 9个烟瘾，10 个网瘾，早恋的同学有 3个。在这个全是男生的

群众里，整体纪律较差，晚自习较吵，而且在宿舍内务整理及个人卫生、遵守纪律、尊敬

师长等方面欠缺，极少数学生性格怪异、自私，自主精神和自主潜力都差，也缺少劳动自

性。觉

　　本班级近期的任务是争取在班级多开展一些有益同学身心健康的体育和文娱活动，教

育学生学会正视自己的错误，正确地开展批评和自我批评，不能让经常犯错成为前进路上

的绊脚石。

　　（三）宿舍内务方面

　　宿舍里生活用品摆放不规范，被子折叠不规范，鞋子随意摆放，经常被男生部扣分，

轮流值日的同学没有做到位，问原因时，我做好了常挂嘴边。午睡、晚睡讲话，下午早课

打瞌睡。两休日作息时间没有规则，过度玩乐，星期一开始上课就无精打采。生活上的随

意，直接影响了学习的效率，影响良好性格的构成。也许，正能够通过班级生活的组织化

来改变这些现象，使学生不再自然地成长，而是主动地发展。

　　（四）学习动机分析

　　大部分学生热爱学习、上课能认真听讲，但还有一部分同学，由于理解潜力、学习习

惯等种种原因，作业不能按时完成。近期的学习任务是让班委和会学习的同学起到必须的

作用，照顾不会的学生，尽量帮忙学不会的同学，提高学习效率。让学习不好的同学，也

能感受到成功的喜悦。所以，努力构成一个相互竞争、又互相帮忙、理解和支持的群众氛

围。

　　（五）学生兴趣的基本状况

　　本班学生兴趣在活动，对打篮球、乒乓球、羽毛球、台球等比较感兴趣。平时的德育

导训课和班会，多开展学生感兴趣的活动，积极引发学生兴趣点。让学生明白到守秩序的

重要性，明白有备无患、居安思危的必要性，掌握了一些自然灾害逃生、突发事件应急的

措施。在有条不紊的现场学习、方法训练中，构成了良好的习惯，改变一部分同学拖拉、

随意的坏习惯。

　　（六）本学年学生管理目标：

　　为给学生营造一个良好的学习环境，保障本学年班级各项工作能够正常有序地开展，

本学年的班级目标是：以整顿班风和学风为主，让每位同学尽快适应校园的各项规定，适

应校园活动，逐步提高学生的基本素质。争取顺利完成校园布置的任务。

　　（七）具体的方法与措施

　　新学期一开始就着力从学生的型、考勤、礼貌礼貌方面下手，培养学生良好的生发诸

活、学习作风，坚决杜绝不良习气，防止出现纪律松懈的现象。针对生管老师反映的学生

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摘要：

班级情况分析报告（精选11篇）班情况分析告篇级报1　　我是从07年开始接手这个班，至今已经接近有两年的时间了，在和学生们相处的这两年的时间里，我们共同学习，共同成长，快乐的相处着。在这期间，我们所走过的风风雨雨，都让我铭记于心。转眼已经二年级了，看到孩子们越来越懂事，我心里感到很欣慰。同时，感觉到自己肩膀上的担子更重、更沉了。现将我们班班级状况分析如下:　　一.班级基本状况：　　（一）、学生状况：本班学生71人，其中男生37人，女生34人。活、明是整个泼聪班级孩子给我的良好印象。班风比较活跃。总体男生较女生活跃。从学生们平时的各种现象证明，以及我对他们的了解，可见班上半数的学生有着明确的学习方...

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