少先队工作调研报告多篇

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【第 1篇】学校少先工作研告队调报

学校主管德育领导与少先队大队辅导员通过少先队工作进行专题调研，走访部分学生家

长，经过讨论研究，报告如下：

一、基本情况

据调查统计，目前全校共有班级 xx 个，在校小学生 xxx 名，少先队员 xxx 名，入队率

90%。有少先大队辅导员 x名，中队辅导员 xx 名，辅导员配备率达 100%;大专以上学历的

占100%。

二、调研情况总结汇报

为了切实加强未成年人思想道德建设，我们始终认为，小学少先队工作的成功与否，在学

校工作中起着关键性作用。搞好小学少先队工作绝不是可有可无，或随便应付了事。我校

少先队工作努力更新观念，提升理念，讲究方法，活跃实践，切实提高少先队工作的针对

性和实效性。学校少先队组织在完成少先队工作的各项任务的基础上，对重点工作进行了

“ ” “重点以下几方面的活动。学校结合本校的特点开展四好少年活动，用评选评选五项竞

”赛等形式创新活动形式，在评选的基础上又根据不同学生的个性在品德生活、学习、体

“ ”育、综合能力等方面设立各种奖项，起到了少先队的育人作用。民族精神教育方面。学

校依托升旗仪式、主题演讲、班队会等形式对学生开展民族精神教育，小队员心灵从此播

下了爱国种子，增强了民族荣誉感。

二、目前我校少先队工作存在的问题

1、少先工作没有独立的程。学校重智育德育，家、学校把学生的学成看作队课轻长习绩

衡量学生的主要标准，忽视学生的综合素质的培养。在学校的课程安排中，并没有少先工

作的课程，学校开展少先队工作更多的只是流于形式，学生参与的积极性不高。

2、少先兼多。学校少先都是各个学校的骨干力量，承担了繁重的队辅导员课过队辅导员

教学任，无法保障开展少先工作要求的和精力，兼突出，少先务队时间辅导员职问题队辅

导员从事少先队的精力受限。学校没有配备专职的少先队大队辅导员，中队辅导员由班主

任兼任，最多达到一周 20 节课，这样的兼职很难保证老师有足够的精力开展少先队工

“ ”作，这些辅导员是有名无实 ;开展的大多数活没有体少先特色，然少先参动现队虽队员

加了，但并不知道是由学校少先大队组织开展的，也不清楚组织者是辅导员，少先队的育

人作用没有很好的体现。

3、少先活的不足。少先的活没有正常、定的来源，致少先的活队动经费队动经费稳导队

动难以正常开展。有些辅导员都是凭着对少先队工作负责的热情，自掏腰包开展活动;有

些辅导员先垫付活动经费。极大的影响了少先队工作的开展，从而在一定程度上降低了少

先队组织的荣誉感、骄傲感和吸引力。

4、少先的知有待于加。通有相当数量的少先少先队辅导员专业识强过调查发现队员对队

的一些基本知识了解不足，无法明确的描述少先队的标志，很少有接触少先队的网站刊物

等等，学校少先队对少先队员的教育不到位，活动开展少、内容单一，缺乏创新。

三、对校少先队工作的几点建议

1、一步加少先伍建。按照国家八部委《关于一加少先工作的意进强队辅导员队设进强队

见》要求，认真指导校做好少先队辅导员的选拔、聘任工作，选派优秀青年教师担任少先

队辅导员。通过专家指导学校开展少先队工作，联合教育、人事等部门，对学校辅导员的

活动开展情况、人员配备情况和待遇落实情况进行检查指导，切实调动和保护辅导员的工

作积极性。学校还要结合实际开展少先队辅导员培训。要以辅导员队伍职业化为目标，以

加强辅导员自身修养，提高进行少先队素质教育的能力和水平为重点，开展思想品德修

养、教育政策法规、少先队工作基础理论和基本技能等方面的培训。

2、极争取少先活。有少先都有一些非常好的少先活，但由于积队动经费时队辅导员队动

活动资金、活动用品等等因素制约，而无法进行。因此要积极争取政府的资金支持。争取

曲街两级财政部门应设立专门的少先队工作经费预算，从而保障少先队工作和日常活动的

开展。建区委、区教育局一起争取政府款或政策支持。要多渠道、多角度争取社会议团拨

的资金支持。要找准切入点，主动联合教育、关工委等部门共同开展少先队活动。同时要

采取社会化运作的方式，动员社会上广大的热心青少年事业的企事业单位积极参与农村少

先队工作，为农村少先队活动解决资金问题。

3、少先活与学科的整合。新一程改革它与同以培育新期少年儿童全面素队动轮课为时质

为目标的少先队工作，提供了一个密切结合、形成合力的难得机遇。我们希望把少先队教

育通过活动，结合、渗透到队员在学校课堂学习、课外活动、学校文化、生活体验和社区

实践等显性的隐性的课程体系各个方面;并改变了传统的少先队组织形式，优秀少先队

员、文明小标兵等也成为学生多元发展性评价的重要组成部分，少先队活动与新课程高度

整合有力地推进了学校素质教育的实施。

之，找少先教育活的切入点，根据学校的特色开展活，予少先活新的生总寻队动动赋队动

命力，是我校少先队工作的一条新路。

街道中心学校主管

德育领导大队辅导员

xxxx 年xx 月xx 日

【第 2篇】社区少先工作情况研告队调报

随着经济的发展和时代的进步，国民素质的高低直接影响到了一个国家综合国力的强弱。

因此，社会对于国民素质的要求越来越高，尤其是青少年的综合素质。社区是社会的组成

单位，在大到城市建设小到居民管理方面发挥着越来越重要的作用。同时，社区已经成为

除学校之外青少年接触时间最长的场所，青少年也有相当一部分的知识学习、娱乐休闲和

健康锻炼等活动是在社区中度过的。在社区开展少先队工作，有利于加强青少年的素质教

育，有利于校内少先队工作向社会延伸和拓展，也利于少先队组织的优良作风传播到社会

并服务于社会，最终形成学校和社区少先队工作的全面活跃。

可以说，通过社区少先队工作来开展青少年的活动是好处多多，但是，经过实地的调研，

我们也发现了在目前的情况下，开展社区少先队工作还存在着一些阻碍：

1、不。社区少先工作是一群众性工作，社区少先活也是社会公益性活认识够队项队动

动。面对这样一个新课题，一些人思想准备不足，对社区少先队概念模糊，对工作开展方

式还不是很明确，有畏难情绪；一些学校和家长也不是很支持和配合，他们认为学生的主

要任务就是学习，孩子们基本上没有属于自己的时间；还有一些人认为社区少先队工作是

做形式、摆架子，实际效果不大，开展活动既分散工作精力又增加家长和社区经济负担，

得不偿失。由于这三种思想的存在导致开展社区少先队活动时工作难以得到有效协调、覆

盖面还不是很广。

2、人有限、工作不。在社区从事青少年工作的除少量社区兼干部外，大员时间够现职绝

多数是志愿者。这些志愿者虽然由一些老干部、老战士、老专家、老教师、老模范以及一

些懂得教育培养孩子的学生家长和高素质大学生组成，而且他们已经成为社区少先队工作

的中坚力量，但他们工作时间不固定，工作时间比较有限，工作没有补贴或根本不可能落

实，集中工作很困难等原因，使社区少先队工作效果不明显。

3、缺少活、活地。社区少先没有的活，也没有的活动经费动阵队专门动经费专门动场

地。活来源主要依托社区公或求社会支持，不非常有限，且不能形成动经费办经费寻仅稳

定的支持。有些社区根本没有像的社区合服中心，社区少先活地更无从经费样综务队动阵

谈起，有些有阵地的也至少是三室合一，开展活动非常不方便。经费短缺、缺少阵地对社

区少先队活动的经常化和普及化形成了很大的制约，活动的多样化、特色化更是难上加

难。

虽然目前开展社区少先队工作有一些困难，但我们也应该看到社区推进少先队工作仍然具

备独特的优势：

1、。曾有，大部分青少年包括正在接受正学校教育的学生一年中也时间优势经过统计规

有三分之一的时间是在社区中度过的，这还不包括青少年在完成日常学校教育后回到社区

的那部分时间。同时，大部分青少年都是独生子女，父母工作忙碌，没有充足的时间和精

力来有效管理部分。利用青少年在社区的部分，能加社区少先工作的这时间这时间够强队

效果。

2、境。当今社会是一个多元化社会，不断化的社会境，使青少年面着越环优势变环们临

来越多的社会影响源。开展社区少先队工作，整合社区中的影响源，使它们朝着有利于青

少年成长的方向发展。同时，开展社区少先队工作，能为青少年的成长提供了一个更为轻

松自由的环境，更能激发他们的学习兴趣，也让他们有可能接触到自己身边的学习榜样，

增强他们认知的真实感，鼓励他们向榜样看齐。

3、践。期以来，青少年的活局限于学校和本知的学，缺乏社会践，实优势长动课识习实

“ ”往往出现所谓的高分低能的现象。开展社区少先队工作，能够让更多的青少年在各种由

社区组织的内容丰富、形式多样的实践活动中学习到社会知识，培养社会情感，增强社会

“ ”意识，更有机会实践课本知识，为他们成长为一个合格的社会人打下坚实的基础。

“ ”开展社区少先工作，关是要做到一二三四：队键

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