数学家长会发言稿（精选16篇）

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相关的范文。

篇一：数学家会言稿长发

尊敬的各位家长们：

你们好!

我是初一(5)(6)班的数学老师。首先，我对各位家长能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参

“加家长会表示热烈的欢迎。借此机会，我想就如何配合学校的教学，有效地指导孩子的

”学习和家长们做一个沟通。下面我谈谈孩子在学习中要注意的一些地方，供家长们参

考：

1、要重视学习习惯的培养

一个好的可以孩子生受用，我便有一个体会：一个好一旦养成，大后习惯让终这样习惯长

便会一直坚持下去。做为父母要帮助孩子养成一个好的学习习惯：

1.专心致志。有的孩子入学之后，由于自学能力较差，上课注意力不容易集中，因而家长

应严格要求并经常提醒孩子在上课时，一定要用心听讲，聚精会神，不要作小动作，更不

要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学

及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。

2.独立思考。父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不

是教会孩子一道怎解决，而是要告他解决的方法，培养孩子独立思考的能题样诉们问题

力。

3.认真细致。孩子的作业一定要在规定时间内去完成，而有不能草率马虎。这就要求内容

正确、书写工整、按时完成等方面。作业格式训练也是学习习惯培养的一方面。良好的学

习习惯还包括作业做起后勤于检查的习惯，每天晚上能自己整理好第二天的学习用具等多

方面。

2、在作业方面

作业是课堂教学的升华，作业可以检查孩子的学习效果，完成作业，是学生最基本、最经

常的学习活动;家长要培养学生良好的作业习惯，我觉得应该从以下几方面着手。

(1)培养按时完成作业的习惯，要求学生当天的作业当天完成，这就希望大家能配合，检

查作业的书写和正确率;

(2)独立思考的习惯。当孩子在作业中遇到问题时，家长要做一个引导者，鼓励孩子多读

题，仍然不懂时引导孩子去理解，不要直接讲解，这样避免孩子形成依赖;

(3)做完作业认真检查。为什么很多聪明的孩子却不一定就能取得优异的成绩呢?主要是孩

子没有良好的检查习惯。

3、在期中考试方面

1.总体分析：这次考试的数学试卷难度适中，比较注重基础的考查，最高分的'同学考了

满分 120 分，有一半的同学有 100 分以上，总体情况还可以。

从试卷上可以发现，部分学生解题思路、方法都是对的，只是粗心将结果算错了，因为粗

心而失分太可惜了，这一点家长应该引起重视。

2.正确看待孩子的分数。

期中考试已经结束，作为家长，我们应该清楚，分数只是对孩子一段时间的检测，不要因

为孩子的进步而自满，也不要因为孩子的退步而失去信心，考试分数不理想，家长也不要

抓住不放，过去的也无法祢补，重要的是应该与孩子一起研究问题所在，争取下一次考出

优异成绩!好成绩应该是和平时的好习惯划上等号的，是和平时的努力分不开的，在平时

“ ” “生活中家长要鼓励孩子独立钻研，分析问题，解决问题，经常让孩子用我认为、我的

” “ ” “ ”想法是、我再来一、我有更好的方法等方式提出意，同在学中要让试试还见时习还

善于联想、想象，敢于假设。因为任何创造都离不开这种思维习惯。

4、学会欣赏自己的孩子

“”智慧之子，使父亲欢乐。愚昧之子，叫母亲担忧。做父母的都希望孩子能有出息，而

孩子的成长过程，受多种因素的制约和影响。其实，如果父母能够看到孩子的优点，表扬

“ ”并鼓励他，孩子就会把自己的优点发扬光大。所以作为家长要以欣赏的眼光看孩子，

让孩子在欣赏中看到自己的价值，体会到自己的重要性。

5、让孩子学会感恩

现在的孩子一般都是以自我为中心，作为家长，应该经常与孩子沟通、交流，让他体会到

你的艰辛、你的不容易，你为了他做了哪些付出，都应该让他知道，让他学会感激你，心

疼你!让他学会感恩!这样比较容易激起他发奋学习的斗志。

我想，只要家校携起手来，我一定能培养出家意，学校傲的秀学子的。们长满骄优

我的完了，大家讲话谢谢 !

篇二：数学家会言稿长发

尊敬的各位家长：

晚上好！

这个学期我还是担任四年级（5）班、（7）班两个班的数学教学。非常感各位家朋谢长

友能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，很高兴能和大家一起来交流孩子

们的数学学习情况。

孩子进入四年级下册数学学习的难度又加大了很多，从整体上看，这册教材的跨度是非

常大的，所涉及到的知识点非常多，有第一单元的四则运算、第三单元的运算定律和简便

计算，这个两个单元主要让学生掌握能用简便方法的就用简便方法计算，不能的就按运算

顺序依次计算，那加法交换律、加法结合律、乘法交换律、乘法结合律、乘法分配律、减

法的性质，除法的性质，这几个简便计算常用到的定律文字表达式和字母表达式必须背的

滚瓜烂熟才能拿到题目一下子能反应过来。

我常布置孩子回家把些公式背家听，大部分孩子做到了，但有的孩子到在止经这给长现为

还是不会背，那题目就不会做。第二单元讲了位置与方向，要求学生能根据方向，比如东

偏南 30 度，距离多少千米，两个方面来描述物体的位置，并能根据描述，把路画出线图

来。这个单元要用到量角器和直尺，要求熟练运用。接着学习运算律这单元要用到加法交

换律、加法结合律，减法的性质，如果学生前面的没有掌握好，那又要影响到下学期小数

的学习了。

接下来我把期末测验大致情况讲一下。这张试卷的量比较大，知识覆盖的面比较广，题

目也比较灵活，有一定的难度，考的是前面4个单元，考前一周我每个单元都进行了复

习，凡是上课认真听，作业认真完成的同学应该还是考得不错。

但是同样坐在一个班级里，但两级分化比较严重，主要原因有：

1、部分学生学习目的性不够明确，学习缺乏自觉性，没有主动性，做什么事都要老师看

着，课堂上给时间做作业却拖拖拉拉。

2、部分学生的学习习惯不好，效率较低，如上课说话、做小动作，字迹潦草，列竖式不

肯用尺，碰到不懂的问题不肯问老师同学，宁愿装懂，每次作业订正都要老师同学催，订

正几遍还是错，甚至有的同学抄别人的作业，订正好了就当完成任务，从来不思考自己为

什么错等等。

3、部分学生很懒，怕动脑子，怕动笔，怕记，怕背，做什么事情都是完成任务，甚至有

些同学连老师布置的作业都完成不了。

4、有些学生做作业时不够专心，不够投入，总是要边做边玩，一块橡皮、一支笔都会变

成玩具，以致作业的时间太长，速度太慢，思考数学问题也是断断续续，作业的质量也肯

定高不了。

针对这些现象，我们该如何促使学生养成认真学习的好习惯呢？我们希望得到家长们的

支持与配合，希望家长们能对孩子少一些语言上的罗嗦，多一些行动上的关心。我们不妨

就从以下几个方面入手：

1、给孩子提供一个良好的作业环境。当孩子学习时，家长一定要保持安静，不要在孩子

面前大声地谈话，要注意排除干扰孩子学习的因素，要督促孩子不要边听音乐边写作业，

不要边看电视边做作业，不要边玩玩具边做作业，不要边吃东西边做作业。

2、教育孩子上课认真听讲。这一环节最为重要，因为老师把知识的精华都浓缩在课堂

上，听数学课时应做到抓住老师讲题的思路、方法。数学课上一定要积极思考，跟着老师

的思路走。有些同学听老师讲解的内容较简单，便以为他全会了，然后分心去做别的事，

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标签： #家长会 #发言稿

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