初一期末评语（精选35篇）
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初一期末评语（精选 35 篇）
初一期末 篇评语 1
评语中的慈悲心
说到写评语，先想到的是读评语。小时候，比起分数而言，评语更容易引起家人的重
视。一家人往往争相传阅。爸爸字斟句酌念着，妈妈喜笑颜开听着，爷爷奶奶在旁边赞美
……着 家人读的不是评语，是透过评语看到的学生的成长。要知道，你笔下任何一个普普
通通的孩子，都是他们家庭中的全世界。这种心系家庭，不是空话套话，一想到这样的情
景，下笔尤其应该审慎。
评语中的发展心
短小的评语中，承载着学生的成长。用发展的眼光看问题、看成长。不随便贴标签或
者一棍子打死。越是问题学生，越应该有权成为被评价中的特权学生。只有回到正能量沟
通的渠道上来，充分地去发现，才能重新点燃学生学习生活热情的可能。即使是班主任青
睐的尖子生，除了通盘称赞，能够在学生现有的高水平的起点上，继续帮助学生挖掘成长
的空间，也是彰显班主任专业水平的重要细节。
评语中的文艺心
一则评语也彰显着老师的基本工作面貌。匆忙而作的评语，日后再阅读也会让人咋
“ ”舌。 怎么这么凌乱而应付呢？简直不知道当年是怎么交给家长的。 作为一个家校沟通的
“小小缩影，借物言志、多维互动、借助诗句、温情款款中晒出班主任专业又专心的 语言
”功底 。实在谈不上文采飞扬，就诚恳朴素吧，带着一番诚意，我想，家长和孩子能懂。
评语中的公平心
“ ”评语写作中 一碗水端平 也非常重要。一则则评语就是一面面镜子。记得小时候，常
常在拿到老师的评语之后，先和同桌比长短，再比内容，欢天喜地地共同欣赏。厚此薄彼
“ ”式的评语写作方式，有时会在不经意间导致 几家欢乐几家愁。每一个孩子都是来陪伴我
们教育成长的天使。陪伴有期，理当珍惜。
初一期末 篇评语 2
1）活 开朗的你，挺 意帮助 人，却 管不好自己。古人云： 山有路勤 径，泼 乐 别 总 书 为
学海无涯苦作舟，学习上岂有平坦的大道？不付出艰辛的代价怎能有辉煌的成就？你天资
不错，又有求知欲，有上进心，父母也对你寄予厚望，为什么不好好把握自己，努力进
取，勤奋学习，为自己开创出美好的未来呢？
2） 、 情，尊敬 ， 以待人，关心集体，自 守 是你明 的 点。但在诚实 热 师长 宽 觉 纪 显优
学习上你就表现得不怎么尽如人意，缺乏一种迎难而上的气概，成绩自然也就难见明显提
高。学者自强不息，则积少成多；中道而止，则前功尽弃，望在以后的日子里，志存高
远，以顽强的毅力，不懈的斗志去收获本该属于自己的金穗！
3）你富有朝气，性格直率。基本能遵守 律。假如在学 上尽点心，尽点力，你的纪习
成绩就不至于像目前这样不理想。不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼；不去
奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果，老师盼望在中学的最后阶段，大胆进取，迎
难赶上，争取长足进步！
4）你思想上 ， 虚，尊敬老 ，待人随和，同学关系好。 班 ，进诚实谦师 热爱级劳动积
极。作业及时完成，但有偏科现象。智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印。望坚定信
念，注意学习方法，合理安排时间，争取考上理想学校。
5）你个性沉静、不 言辞。 于接受老 交 的任 。 人 ，不 ，与同爱 乐 师 给 务 对 诚实 说谎话
学友好相处。能按时完成作业，但有时不够认真。保持良好的学习心态，激发学习热情，
培养学习习惯，增强身体素质是当务之急。学习是艰辛的，前途也是美好的，希望你永远
不放弃追求。扬起风帆，勇往直前！
6）你不 言 ，又比 怕事，不善于与同学老 交流。基本能遵守学校各 章制爱语较师项规
度，有病能请假。学习上有上进心，但对学习的艰巨性认识很不够。成功只青睐那些付出
艰辛努力的人，望你能勇敢面对困难，树立信心，加强体育锻炼，争取以新的面貌去迎接
人生的第一次挑战！
7）或 你有些 玩甚至 惰，也常挨批 ，可在老 的心中，一直 你是个 明许贪懒 评 师 认为聪
“ ”诚实的孩子。 一份耕耘，一分辨收获 ，相信只要你肯用功，上课专心听讲，勤于思考，
课后认真作业，有错及时改正，不懂就问，相信你会取得很大的进步，赶快行动吧！
8）个性倔 的你要求上 ，遵守 律，喜好音 ， 班集体，做好 日工作。学强 进 纪 乐 热爱 值
习上还努力，取得明显进步，但有时任性，不能按老师要求的做。一个人要有个性是不错
的，但前提是应拥有了辨别是非和把持自我的能力，切不可以张扬个性来作为怕吃苦的借
口，那会主张了自己的惰性，对自己的成长不利。望你把那种倔强的个性化为学习上不服
输的干劲，顽强拼搏，争取考上高中。
9）学 犹如大海行舟，一个人只有 拼搏，才有 向金色海岸的可能，老 希望习顽强 驶 师
诚实的你能勇敢地面对学习中的任何困难，相信自己的能力，端正学习态度，去掉身上的
惰性，只要你像一只辛勤的小蜜蜂，在花园中采取足够的花粉，就一定能酿出鲜美纯正的
蜜来。
10）文静懂事的你，踏 、 重、有礼貌；在班里并不 眼，却 刻遵守 律，实稳显 时 纪 劳动
也较积极，给同学们作出了表率。上课能专心听讲，但很少举手发言，缺乏主动进取精
神，成绩难见提高。调整你的学习方法，提高你的学习效率，相信你会在进取的过程中品
尝到成功的喜悦。
11）乍看你一定会 你是一个 明懂事的好学生，但一批到你的作 老 就感到认为聪业 师 头
疼，有时甚至见不到你的作业。只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜
悦。你遵守纪律，爱护公务，尊敬老师，但好成绩永远属于勤奋好学的人，老师希望你变
得勤奋些，认真及时完成作业，这样你才能取得好成绩。请不要辜负家长和老师的殷切希
望。
12） 上 挂一 莫名笑容的你朴 ，活 ，不做有 集体和他人的事，但 惰思想脸总丝实泼损懒
使你丧失了学习斗志，使你作业马虎拖拉，使你与好成绩无缘。天才出于百分之九十九的
汗水加百分之一的天赋，成功的喜悦是辛勤的汗水浇灌出的，而懒惰的人大多一事无成。
老师觉得你并不比别人笨，只要你努力，像啄木鸟一样啄掉自己身上的懒虫，是完全有希
望取得理想成绩的。
13）你是一个朴 的孩子，基本遵守学校 律，从不 到缺 ，做好 日工作， 极实纪迟课 值 积
参加体育活动，尊敬老师，团结同学，爱护公物。学习上还须进一步端正态度，提高要
求，认真踏实。汗珠是创作成功的诗篇的标点，只有鼓足学习的热情，并且脚踏实地，刻
苦努力，才能取得良好成绩。
14）性格温和开朗的你，遵守 律，待人 ，尊敬老 ，同学关系好， 集体，纪诚恳 师 热爱
知错能改。学习上不够积极努力，理科成绩较不理想。老师希望你全身心地投入到学习中
来，开拓进取，你会尝到学习的甘甜滋味的。
15）活 朴 的你，在校遵守 律， 生，关心集体，待人 情，尊敬 ，泼实纪热爱卫热 师长 积
极参加体育锻炼，做好值日生工作。学习上作业书写很端正，学习成绩有一定提高但还很
“ ”不够。如果不想被别人抛在后面，你就得加倍的努力， 只要功夫深，铁棒磨成针，你一
定会取得更大进步的！
16）活 开朗的你基本遵守 律，尊敬 ，与同学和睦相 ， ， 集泼 纪 师长 处热爱劳动 热爱
体，热爱体育活动。你其实也很聪明，如果你能将时间和精力更多地放在学习上，成绩会
远远不是现在这个样子，辛勤的汗水洒在追求的沃土里，才能培育出成功的果实，望你进
一步明确目标，振作起来，迎难而上，争取较明显的进步。
17）个性开朗活 、心地善良的你 同学，待人 。 格遵守学校 律， 心泼团结诚恳 严纪热 为
集体服务，且做好本职工作。上课专心听讲、作业认真完成。积极参加文体活动。山涧的
泉水经过一路曲折，才唱出一支美妙的歌。希望你更加严格要求自己，不断进取，塑造你
更美好的人生。
18 ——）一双水汪汪的眼睛，笑起来 是甜甜的， 就是你 一个漂亮可 的小姑娘。总这爱
你团结同学，热爱劳动，关心集体，作业本上的字写得很端正，这很好，但老师想告诉你
好成绩是属于勤奋好学的人，老师很希望你变得勤奋些，认真及时完成作业，这样你才能
取得好成绩，你能做到吗？
19）你活 好 ，很 皮，和同学和好相 ，但上 常心不在焉；作 很 虎，字迹泼动顽 处 课 业马
潦草，且常常拖拉，为此你也受了不少批评，真不知你心里是怎么想的。你也该醒醒了，
不要让青春好时光白白流逝，把更多的精力花在学习上吧，你会尝到进步的喜悦滋味的。
20）在校遵守 律， 公物， 真 日，不做 人利己的事。学 上由于基 差，纪 爱护认 值 损习础
成绩很不理想。经受了火的洗礼，泥巴也会有坚强的体魄。望你能战胜自己的缺点，如上
课专心听讲，作业字迹端正，争取在新学期有突破性的进步。
21）你是个文静懂事的女孩，踏 、 重、有礼貌；在班里并不 眼，却 刻起着模实稳显 时
范带头作用率。上课时用心听讲的神情，让人感到你的专注、认真，学习成绩较好，令老
师感到非常满意。平时你要多进行体育锻炼，愿你永远健康、快乐、上进，做一个强者、
胜利者！朱涣焕
标签： #期末评语
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初一期末评语（精选35篇）初一期末篇评语1 评语中的慈悲心 说到写评语，先想到的是读评语。小时候，比起分数而言，评语更容易引起家人的重视。一家人往往争相传阅。爸爸字斟句酌念着，妈妈喜笑颜开听着，爷爷奶奶在旁边赞美……着家人读的不是评语，是透过评语看到的学生的成长。要知道，你笔下任何一个普普通通的孩子，都是他们家庭中的全世界。这种心系家庭，不是空话套话，一想到这样的情景，下笔尤其应该审慎。 评语中的发展心 短小的评语中，承载着学生的成长。用发展的眼光看问题、看成长。不随便贴标签或者一棍子打死。越是问题学生，越应该有权成为被评价中的特权学生。只有回到正能量沟通的渠道上来，充分地去发现，才能...
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作者：shokzz
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时间：2024-08-12
