高中生辩论赛策划书（通用3篇）

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高中生辩论赛策划书（通用 3篇）

高中生策划篇辩论赛书 1

　　一、活动目的：

　　提高学习氛围，活跃校园文化。黑夜给了我们黑色的眼睛，我们可以用她来寻找光

明;辩论给了我们思考的心灵，我们可以用她来指导言行。本次大赛通过我校学生在辩论

赛上思维的碰撞，言语的交流，倡导健康向上的校园文化氛围，丰富校园文化生活，陶冶

学生情操，提高口才艺术修养，促进学生全面发展。

　　二、活动背景：

　　本次辩论赛主要是为了丰富同学课余生活，活跃校园气氛，促进班级之间的友好关

系，开拓同学思路，体现我们学生风华正茂的精神状态，提高同学辩论水平，发掘培养辩

“ ”论人才。以文明修身，你我同行为宗旨，开展活动发扬文明修身精神，关注社会风气问

题，展现学子风范。巩固学生以文明为荣的思想，提高语言组织表达能力和逻辑思维能

力。

　　三、活动时间：

　　本期半期考试后一周周五(如计划有变，另行通知)

　　四、活动地点：文化广场

　　五、参赛对象：初高中修业年级

　　六、参赛题目：

　　初中：中小学封闭式管理有利于学生成才 vs 中小学封闭式管理不利于学生成才

　　高中：人的自我实现过程更重要 vs 人的自我实现结果更重要

　　七、比赛流程安排：比赛分为初高中两场。每个年级选出一个代表队，每队四人。

　　辩题由各年级抽签决定。具体安排如下：

　　流程：

　　 1、领导致辞

　　 2、将高中与初中代表队 4支队为分为两组，分别为初一对初二，高一对高二。

　　 3、参与学生：初高中修业年级学生

　　 4、比赛的评委 7名，不能中途更换：罗娟、万英、张咏梅、兰家胜、吴泽明和两名

学生

　　 5、比赛程序:

　　 (1)队员入场

　　 (2)主持人介绍参赛队及其所持立场

　　 (3)主持人介绍参赛队员

　　 (4)主持人介绍评委

　　 (5)主持人介绍比赛程序

　　 (6)主持人宣布比赛开始

　　 (7)辩论结束后评委评议

　　 (8)评委代表点评此场比赛

　　 (9)主持人宣布比赛结果

　　 (10)主持人宣布辩论赛结束

　　 (二)评判标准：(见评分表)

　　 (三)、胜负判定

　　 1、评委的打分中去掉一个最高分，一个最低分,将其余分数相加取平均值，为该队得

分

　　 2、参赛两队中总计得分居高的一队取胜

　　 3、如果两队得分相同，则由评判团另行投票，决定胜负

　　 4、评委的打分中去掉一个最高分，一个最低分,将其余分数相加取平均值，为该参赛

队员的得分.如果两队员得分相同，则由评判团另行投票。

　　 5、点评：每场比赛有一位评委作现场点评

　　八、奖项设置:

　　 (一)团体奖：分高初中

　　 1、辩论赛冠军奖(一个)

　　 2、辩论赛亚军奖(一个)

　　 3、辩论赛季军奖(一个)

　　 4、优秀组织奖(一个)

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