五年级语文的教学工作总结【多篇】

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工作带来帮助。

五年文的教学工作篇一级语总结

光阴似箭，日月如梭，一转眼，一学期的时间就这样偷偷的溜走了，在这辞旧迎新的岁

末，回想一学期的语文教学工作，有欣喜、有感动、有收获也有着困惑和遗憾，这更是一

个不断学习、实践、探索、提高的过程。现将一学期的工作总结如下。

一、基本情况

我和班主任姜老师是这学期才接任的这个班，班上有学生 46 人，其中男生 25 人，女生 21

人。我班在上学期有 38 人，学期入这转 8人，其中有 6人是从里文学校来的，他凯凯转们

来到这里都是住校，他们的父母都在凯里打工或做生意，每个星期回去一次。他们原在的

凯文学校是一所私立学校，他们的学习基础都较差，这也是学生家长意识到学习基础的重

要性的原因，才不惜远离自己，把孩子送到这里来住校。这个班原本基础较好，纪律也很

好，但加上刚转入的 8个同学，就显得有些参差不齐，不过通过一学期的努力学习，我看

到孩子们每天都在成长，每天都进步，我感到很欣慰。

二、培养学生学习习惯的主要做法

1、让学生有目标的学习。开学的第一天，我让学生做的家庭作业就是写一份学习计划，

让学生有计划、有目的学习。学期结束再让学生写一份学习小结，总结一学期以来的收

获，有哪些好的学习方法，是否按照期初的学习计划做的，是否达到了学习目标。

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2、坚持学生课前预习的习惯。每一篇课我都要求学生课前预习，预习主要以读为主，课

前读三遍，不懂的勾画出来，预习必须有家长的签字认可，住校生的签字，我让一个学习

较好、以比较认真的同学负责签字。大部分同学都能按照老师的要求预习。但也有个别同

学懒惰，不预习，这也是让我头疼的事，也是我一直思考的问题。

3、潜心读书的习惯。开学初，学生任务较轻、闲余时间相对较多。利用这段时间培养学

“ ” “ ”生读书的习惯。同时结合语文课本中培养学生良好的学习习惯中的写读书笔记这一内

容让学生读书、写笔记。摘抄每一课的好词佳句。每一篇课文上完后，我让学生读三遍，

“ ”让学生在读基础上理解，正所谓书读百遍，其意自见正是如此。

4、自主学习的习惯。在培养学生自主学习上，我首先从课堂上入手，对一些阅读课文重

在引导学生读熟、读好，对内容的理解却不做深入地讲解，而只是抛给学生一些问题进行

引领，让学生自己阅读、体验成功。

5、自由表达的习惯。学生已进入高年级自然而然的开始沉默寡言，变得保守起来。我尽

量的鼓励学生，并运用各种激励手段。除此之外我努力使自己成为学生的朋友，让学生因

为喜欢我而喜欢语文。

6、按时完成作业的习惯。这个班有个别学生不完成作业的习惯，为此我很是头疼。每次

为了查阅哪些学生没交作业煞费苦心，也有一些是因自己的懒惰疏于管理而偷懒的学生。

本学期，我充分发挥班干部的作用：小组长必须查清本组的作业方可上交，学习委员进行

统计、上报。这样一来每天无需老师点名，对班内学生完成作业的情况一目了然，一些学

生也因此而精心起来，按时完成作业。对于剩下的一些学生则通过个别谈心、动员家长等

方法督促学生完成作业。

7、认真写好字的习惯。每一次作业我都要求学生力求做到最好，并且要求组长在收作业

的时候认真检查，对于马马虎虎的作业要求同学重做。被重做几次后，就不敢再马虎了。

我常对学生讲这样一句话：见字如见其人。我班大部学生作业都很认真，字也写得很好。

在写字方面进步比较大的有莫立冬、任春俊、吴昌政三位同学。便也有个别同学止步不

前，如李代能和杨福君两位同学写字很马虎，让我很头疼。

8、坚持学生写日记的习惯。学习语文的目的在于说写，说是写的基础，写是说的升华，

写日记是语文的最好应用，学生每天都会有不同的收获、所想、所感、所闻，把这通过自

己语言方式表达出来，就是最好的日记，也是语文最好的应用，也是积累作文素材的最好

方法。在批阅学生的日记中，学生每都能给我惊喜，如秋风扫落叶的季节，他们在扫着大

堆大堆的树叶时，他们仿佛是一只只金黄色的蝴蝶；霜降的晨雾中他们仿佛置身于美丽的

仙境。

三、自身学习钻研，努力提高课堂教学的效率。

一是认真钻研教研，自己反复诵读，从网上下载课文朗读，反复听读，有感情的地方应该

怎样读，自己得会读，才能指导学生读好，不然只叫学生有感情的读，怎样读才是有感

情，连自己都不知道，又怎样指导学生呢？要给学生一滴水，自己不能仅仅有一桶水，应

该是活头源水。二是经常从网上下载优秀视频教学来学习，学习一些优秀教师的教学方

“ ”法，再结合本校和学生实际情况来备课。三是坚持课堂教学五认真。课前认真作好充分

准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到当堂内容当堂

完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同学生采用不同的批改方法，使学生对

语文更有兴趣，同时提高学生的语文水平。

四、下步努力方向

今后我还要在以下几个方面好好努力：一是在教学设计方面不能过于依赖现成的，而要注

重优秀设计与班内学生实际情况以及自己对教材理解分析的整合。二是对课后练习要精心

设计。三是要加强语文综合实践课的设计与实施，让学生主动获取更多的语文知识、开阔

视野。四是进一步拓宽学生的阅读面。五是精于课后反思，在反思中成长，六是培养学生

良好的学习习惯。

五年文的教学工作篇二级语总结

回顾这一学期以来，学生的点滴进步让我无比欣慰，但还存在着一些问题，今后还需努力

解决。现对自己一学期的教学工作总结如下：

一、狠抓基础知识和基本技能

由于我班学生基础较差，为了扎实学生的基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础

上对症下药，因材施教，不断提高学生的知识水平。

比如，在书写方面，我大力强调规范，要求行款整齐，字迹工整，并努力克服错别字。对

生字新词的理解运用，对近、反义词的积累等，我都逐一进行讲解或强调，以提高学生的

基本技能和语文能力。

二、做好学习方法的指导

“ ”俗话说，磨刀不误砍柴功。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，

对提高学生学习成绩是有很大的好处的。有的同学为什么老是玩，可成绩却不错，这是为

什么呢？

首先，我们强调上课专心听讲，及时对知识进行巩固，然后还要及时复习。

有人说，聪明与否，在于是否思考。这是很关键的，我们要着重指导学生学会思考。睡前

回顾当天所学，也是一种良好的学习方法。方法多，但要适用，易行，便于操作，还要督

促学生坚持。

三、做好转差工作

“ ”针对我们班差生较多的情况，我狠抓差生，给差生开小灶，每课跟进，要求生字词语过

关。既严格督促，又给与他们及时的鼓励，使他们重拾学习的信心。

四、突出章关节过

本学期的教学内容分为七个单元。在每个单元的教学任务完成之后，我都进行检测，针对

学生存在的知识点问题，及时解决。对确实困难的学生进行耐心细致的个别教育，使之掌

握，并能运用。由于抓好了章节过关，本期学生的学习成绩普遍有了提高。

五、拓展知识视野

语文教学必须重视积累运用，只有学生对知识有了一定积累之后才能运用。为了拓展学生

的知识视野，我开展了一系列的语文活动。

1、优秀文段朗读

通过学生自主搜寻优秀文段，使学生主动进行课外阅读，学生的阅读量增加的同时，学生

必然收获了许多东西。

2、好词佳句的收集

在不断收集整理的过程中，学生的词汇积累有了明显的增多。

3、开展各种语文活动

如辩论、演讲、出手抄报等等。学生在活动中增长了知识，训练了动脑、动口、动手的能

力。在这个学期中，学生们学习语文的兴趣得到了极大的提高，这和经常开展语文活动是

分不开的。

在本期的教学中，学生的语文兴趣得到了激发，语文基础知识得到了提高，语文能力得到

了增强，为下学期的学习打下了基础。

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标签： #总结 #工作总结 #教学

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