数学教学工作总结结尾多篇

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【第 1篇】数学教学年工作尾终总结结

时光飞逝，一个学期又圆满结束。回顾这一学期的教学历程，有喜有忧，有付出也有收

获。本学期，我根据学生的实际情况，严格要求，做到因材施教，并有计划、有组织、有

步骤地开展各项教学工作。在教学中，我着重培养学生[此文转于]的学习兴趣和良好的学

习习惯，以及提高学生的学习能力。在工作中，我把新课程标准的理念和数学课堂教学的

新设想结合起来，转变思想，努力建构自主的教学模式。在与孩子们一起相处、教学相长

过程中，也有不少的收获。现对本学期的工作总结，希望能发扬优点，总结经验教训，争

取教学工作各个方面都更完善。

一、夯实基础，精心备课，努力减轻学生学习的负担。

一堂准备充分的课，会让学生与老师都获益不浅。本学期，我认真研究数学第二册的教学

大纲、教法学法，全面掌握本册教材的目标、重难点，就本册教材的教学做了全盘计划，

“ ”保证教学的顺利进行，每一课都做到有备而来，为写好每一份导学案作好准备。备课

时，我把以前的重备教学过程(本文来自)转为侧重备学生，我以自主探究教学为主，坚持

学生为主体的教学思路，针对不同的数学内容，灵活设计教法，积极引导学生在主动探究

数学知识的过程中领悟和掌握数学思想方法，注重对学生数学能力的培养。

每次布置作业都非常用心，做到有针对性，有层次性,努力为学生的学习减负。一切以学

生的发展为出发点，科学把准新课标的基本理念，从而设计出符合自己本班学生实际的数

学课，向课堂 40 分钟要质量。课后，我还做好教学反思，找出自己在课中存在问题，及

时地调整教学的对策，努力提高课堂教学的教学有效性。为了更好地提高自身素质，我积

极参加各种教研活动，例如数学组的同课异构、全国数学优质课、区的信息技术与数学科

的整合等等，让我有了更多的学习与交流机会，拓宽了上课思路。

二、精心上课，师生互动，演绎精彩的数学课堂。

课堂教学是教学的主阵地，要重点抓好课堂教学，我们要注意处理预设和生成的关系，着

力培养学生[“”“”“”此文转于的思维能力，让数学课活、趣、新。新授课中，我在课堂上

特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，

学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上教师讲此文转自得尽量少，让学生动口动

手动脑的机会尽量多;在上，利用多种多的形式完成，例如：星练习课样练习练习夺闯

关、趣味数学、我的发现、火眼金睛、心灵手巧、争当iq ……小博士实践证明，这些都

可以让学生对数学产生浓厚的学习兴趣。

代教育理主学生手去做数学，而不是用耳听数学。我留学生足的现论张让动朵们应该给够

“ ”时间和空间，让每个学生都有参与活动的机会。例如学生在认识钟表后，我让学生设计

并向同学们介绍自己一天的作息时间表，以此督促自己每天的学习和休息;又如在教学

《统计》一课时，我让学生统计自己最喜爱吃的水果为内容，组织学生对小组内每个同学

喜欢水果的情况进行调查与统计，然后用自己喜欢的方法代表每位同学最喜欢的水果，最

后引导学生通过比较，得出谁的统计方法。这些活动，同学们都积极参与，陶醉其中，收

获颇多。

三、狠抓学生的学习常规，重视良好习惯的养成。

“ ”有句话说的好：教是为了不教。事实证明：帮助学生养成科学的学习方法和良好的学习

习惯，比学习书本上有限的知识更为重要。这批一年级的孩子，学习基础和学习习惯都相

差比较大。开学初，我发现这班孩子的学习习惯不太好，做作业和做练习都贪图快，尤其

是这个学期刚开始，学生的书写格式比较随便，作业本卷面不整洁，直接影响了作业质量

和学习成绩。

为提高孩子们的作业质量，本学期，我们班进行了每月一次的数学作业比赛，评出取得优

秀档次最多的十个同学，对他们进行小礼品的奖励和公开表扬。通过比赛，引起学生对作

业质量的重视，大部分学生都做到了书写整洁，格式规范。提高作业质量的同时，也培养

了学生办事严谨认真的态度，有利于提高教育教学(此文来自)质量，促进学生细心、勤

学、求真、好问的良好学风的形成。同时我们要教给他们学习的方法，让他们学会观察、

学会思考，增强学习自信心，体验到学习的乐趣。通过一个学期的努力，绝大部分的同学

都能养成勤学苦练、认真听讲的良好学习习惯。

四、创新评价，激励促进全体学生的全面发展。

新课程改革倡导的是促进发展为基础的过程性评价，评价是一个过程，应贯穿于数学活动

的每一环节。单一的评价会令学生觉得厌烦。我发现一年级的小朋友特别喜欢表扬，因此

我设立了不同的小组和个人的奖励制度，以激励学生不断进步：学生上课表现好的、作业

优秀的、遵守纪律、发言积极的、成绩优秀的都奖励红星，当红星积累到一定数量时就可

以换取一张表扬信，积累五张表扬信就可以换一件学习用品，如笔盒、铅笔、作业本、尺

子等等。堂上以表主，分个人、小行表，常运用的言鼓励学生，课扬为组进扬经赞扬语

“如你们小组合作得真棒!” “、你的眼睛真雪亮!” “、你的回答太精彩了!”“你的想法很

有创意!”……学生都能在这样的表扬和奖励当中不断进步，培养学生[此文转于]你追我

赶的上进心。

五、分层教学，关爱学困生，做好培优扶差的工作。

新课程标准提出：要让不同的学生得到不同的发展。一年级的学生爱动好玩，缺乏自控能

力，针对这种问题，我在课后为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生

的需求，避免了一刀切的弊端。在本学期，我所担任两个班的同学都存在着不同程度的差

异，他们在学习能力、方法、态度上都各不相同，有认真的，也有马虎的;有勤奋的，也

有懒惰的;有聪明的，也有反应特别慢的，因此在这学期的教学中我特别注重分层教学。

对后进生的辅导，并不限于知识性的辅导，更重要的是学习态度的辅导。在课堂教学中，

注意设计不同层次的问题，照顾到不同层次学生学习的需要，为学困生创造获得成功体验

的机会，为学优生提供思考空间;在堂中，生提出有挑性的要求的同，加课练习对优战时

强个别辅导，不让学困生掉队。经过一个学期的努力，学困生都有所进步，在这次期末考

试中，很多同学都取得较好的学习成绩，整体达到优秀的档次。

六、取得的成绩和努力的方向

一份努力，一份回报!收获的不只是教学和教研上的方法改革与创新，还有心灵上的满

足。本学期通过师生的共同努力，收到较好的教学效果：同学们的学习习惯得到培养，数

学思维能力也得到了较好的发展;本学期的数学期末，取得喜人的成：一检测绩 (1)班平均

分98.20 分，一(3)班平均分 98.86 分，两个班的合格率达 100%,均达优秀档次。本学期，

本人的《整十数加减法》件和得石楼的二等练习课设计练习课课练习课设计获镇奖;用

scienceword 设计的《三角形的内角和》课件和教学设计均获广州市教学成果的二等奖和

广东省的三等奖的奖励。

教学工作苦乐相伴，虽然取得点滴的成绩，但我也清晰看到自己的不足之处：个别学生在

计算方面不够好，存在速度慢、错得多的现象，这需要我在日后仍加大力度训练，要指导

好学生快而准地计算的方法;大部分学生的口头说理的能力还要努力加强训练;

个别学生分析问题的能力较弱，没能掌握审题的方法，运用知识解决问题的能力不够好;

“ ”学生粗心的毛病仍然反复出现，漏做、少做题目的现象时有发生，仍需大力培养学生

[此文转于]……认真审题、细心谨慎的良好学习习惯这些都是我在以后的教学中要努力改

善的地方，我会努力总结经验与教训，找准对策，做到精益求精!

【第 2篇】高二数学教学尾怎么写总结结

总之，教学工作不仅仅要落实常规，还要因地制宜，与时俱进，针对学生的具体情况采取

相应的措施与办法，有计划有落实有检查，关注每一个学生，关注每一个课堂，关注每一

个环节，从小处着眼，从细处着手。只有这样才有利于教学质量的提高，有利于学生身心

的健康发展。

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标签： #总结 #工作总结 #教学

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[引言]数学教学工作总结结尾多篇为范文海网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。【第1篇】数学教学年工作尾终总结结时光飞逝，一个学期又圆满结束。回顾这一学期的教学历程，有喜有忧，有付出也有收获。本学期，我根据学生的实际情况，严格要求，做到因材施教，并有计划、有组织、有步骤地开展各项教学工作。在教学中，我着重培养学生[此文转于]的学习兴趣和良好的学习习惯，以及提高学生的学习能力。在工作中，我把新课程标准的理念和数学课堂教学的新设想结合起来，转变思想，努力建构自主的教学模式。在与孩子们一起相处、教学相长过程中，也有不少的收获。现对本学期的工作总结，希望能发扬优点，总结经验教训，争取教学工作各...

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