高二上期英语教学总结（通用35篇）

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高二上期英语教学总结（通用 35 篇）

高二上期英教学篇语总结 1

　　紧张而又忙碌的一学期马上就要结束了，这一学期，本人担任高二（5-6）两个艺术

班的英语教师。在积极了解学生，摸清学生的学习基础以后，因材施教，重点讲解基础知

识和重点知识，放弃难度大，学生不易理解和掌握的知识。本人在教学中认真备课、上

课、听课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导，广泛涉猎各种知识，不断提高自己

的教学水平和专业素养，顺利完成教育教学任务。现对一学期的教学工作做一总结:

　　一.备课：

　　要提高教学质量，关键是上好课。我一直坚持认真备课，备课中我不仅备学生，而且

备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，由于艺术班学生普遍基础差，底子薄，因此

“ ”备课时，把重点放在基础知识，认真写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课

前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣课件，课后及时对该课做出总

结，不断改进。

　　二.上课：

　　每天都保持饱满的精神，让学生感受到一种积极向上的态度，认真做好组织教学，尽

可能保证上课内容丰富，接近现实生活，难易适中，照顾全部，并且充分调动学生的学习

积极性，让学生参与到每一堂课程中，成为课堂的主体，这样就能使学生不分心，多动

口，多动脑，让课堂气氛活跃起来，充分调动学生的主观能动性。

　　由于阅读在英语特别是考试中占的比例很大。而本人所教的两个班的学生阅读能力都

不是特别好。所以在平时复习讲题时，将重点放在阅读理解的训练。复习时我注意到了以

下几点:

　　 1.掌握必要的阅读理解解题技巧。

　　 2.提高学生的阅读量。阅读速度要求每分钟 60 个词以上。

　　 3.让其训练的题材应多样化。包括日常生活、风俗习惯、人物传记、文化教育、社

会、史地、科技、政治、经济等内容。不能只局限于某种题材。

　　 4.体裁多样化。包括说明文、记叙文、议论文、应用文等。

　　 5.让其了解阅读理解的主要题型。

　　三、听课：

　　听课也是提高自身教学能力的一个好方法，我认为自己只有多听课才能够逐渐积累经

验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜，认真学习其他有经验老师的教学方法，课堂

组织方法以及知识点讲解方法。这学期承担了一次公开课，期间，我认真准备课程和学

生，请英语组的老师来听课。课程结束以后，虚心请教，认真听取各位老师的意见和建

议，积极改进，感觉对我的教学有很大的作用。

　　四、作业和辅导：

　　作业的布置适量，有针对性，重点放在连词造句、阅读理解，翻译段落等基础知识方

面。批改作业时多用赞美式、鼓励性的语言予以评价。因为艺术班英语的特殊情况，学生

在不断学习中，会出现分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。为此，多辅

导一些难度较低的内容，增强学生的学习积极性和热情，提高自信心。

　　五、其他方面：

　　把握教学进度，合理安排时间，与同学科老师积极沟通，统一进度，顺利完成了本学

期的教学任务。本学期从选修六第三单元开始学习，目前已经完成选修七的教学。与各科

教师多联系，沟通，互相促进学生各科的学习。

　　六、努力方向：

　　 1、加强自身专业素养学习，不断提高专业技能和教学方法。

　　 2、利用各种方法，改变学生学习态度，培养学生积极主动学习的意识，提高学生学

习。

　　 3、对差生多些关心爱心和耐心，使他们在各方面有更大进步。

　　总之，在今后的工作中，我会更加努力学习，提高自身素质，严格要求自己，完善自

我，以百倍的信心与努力去迎接未来的挑战！

高二上期英教学篇语总结 2

　　一、高二英语总体概况

　　高二学习是整个高中阶段重要的组成部分之一，打好高二的基础，对于成功完成高中

阶段的学习任务具有深远而重大的意义。高二有五科会考，是高中阶段任务最繁重的一

年。高二英语同高二语文一样是积累实践的过程。在这一年里，所有高中英语语法将全部

学完，高三所剩下的就是整理归纳以及听力作文等的训练。所以在这一年中要注重词汇的

积累和语法的整理归纳。高二下学期起老师将逐步开始对所学语法进行复习归纳与联系，

这时要认真听好课，做好笔记和练习。

　　二.高二学习的重点与难点

　　高二的知识点和语法点很多，详细概括需要很多的篇幅。但根据往年高考试卷的汇

总，我发现高考考试的知识还是有规律可循，比如以下知识点一定要掌握并且要灵活应

用。它在高考试卷中是反复出现的，只不过形式变一下而已。具体的知识点：

　　 1、情态动词和虚拟语气。

　　 2、名词性从句和形容词性从句。

　　 3、副词性从句 4强调句和it 的用法 5倒装句 6省略句 7被动句8定语从句和状语从

句9主谓一致10 直接引语和间接引语等。

　　二、高二英语学习方法

　　 1.应注重能力的培养

　　教学感悟

　　高二英语对学生的听、说、读、写能力有了更高的要求，总的来说，高二英语应注重

能力的培养，为以后运用英语进行交际及进一步自学深造打好坚实的基础。打好基础是学

好英语的前提，应做到：制定计划，明确目标；课前预习，找出难点；专心听讲，当堂巩

固；及时复习，防止遗忘；独立作业，检测效果；错误归类，解决疑难；勤奋多练，广泛

阅读；系统总结，掌握规律。

　　 2.建立错误档案本

　　在学习过程中，已获得的知识和技能会对以后新知识、新技能的形成产生一定的影

响，因此最好能够消灭错误，获得正确的知识和技能。每次练习或考试后，应该把自己做

错的具有代表性的题目抄下来，收集汇编，然后把老师对错题讲解后的正确语句熟读牢

记，保留错误的答案，用红笔写上正确的答案，批注上理由分析，这样就形成了新的语言

习惯。平时和临考前翻看，加深印象，引起注意，大大减少了错误率。既巩固了知识，又

提高了应试能力，发挥了最佳的水平。

　　 3.重视阅读理解能力的培养

　　重视阅读理解能力的培养，目的是提高对语篇的整体认识能力，以及推理判断、归纳

总结的能力。坚持长期阅读（每天至少 2篇以上）是步提高的保。通有划有步稳证过计骤

的课外阅读（如读21 世纪报中学生英文版，《新概念英语》第二、三册，英语周报同步

辅导及听说读写版），不仅能巩固拓宽教材所学内容，更关键的是会使所学知识活起来，

激发出浓厚的学英语的兴趣以及扩大知识量的欲望。

　　 4.养成朗读背诵的习惯

　　朗读是在课文所提供的语境中对语音、语调、意群、句型等基础知识的综合练习，同

时培养纯正的语音语调和好的用语习惯，并为听力打下坚实的基础。对学过的句型、词

组、对话、课文进行朗读和背诵，形成流利的语感，也培养了理解能力，为说、读及英语

写作打好基础，这是提高英语水平的根本方法。

　　 5.养成良好的书写习惯

　　养成书写规范、字迹工整、卷面整洁的习惯也很重要。高中相当一部分学生的字体书

写不好，难以辨认，大小写不分，词距若有若无，标点符号乱用，给老师批改作业和试卷

造成极大的麻烦。这在高考阅卷评分中会吃大亏，白白丢分。因此，高二学生平时要养成

书写规范的习惯，对大小写、标点符号和词距等一定要一丝不苟，力求规范化、整齐美

观。

　　 6.养成使用英汉双解词典的习惯

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摘要：

高二上期英语教学总结（通用35篇）高二上期英教学篇语总结1　　紧张而又忙碌的一学期马上就要结束了，这一学期，本人担任高二（5-6）两个艺术班的英语教师。在积极了解学生，摸清学生的学习基础以后，因材施教，重点讲解基础知识和重点知识，放弃难度大，学生不易理解和掌握的知识。本人在教学中认真备课、上课、听课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导，广泛涉猎各种知识，不断提高自己的教学水平和专业素养，顺利完成教育教学任务。现对一学期的教学工作做一总结:　　一.备课：　　要提高教学质量，关键是上好课。我一直坚持认真备课，备课中我不仅备学生，而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，由于艺术班学生普遍基础差...

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