高二上学期语文教师个人工作总结（精选8篇）

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高二上学期语文教师个人工作总结（精选 8篇）

高二上学期文教个人工作篇语师总结 1

　　本学期以来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课

后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，

发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成

教育教学任务。下面是本人的教学经验及体会：

　　 1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

　　 (1) 　①课前准备，备好课。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、

每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应

　②补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、

　③方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决如

何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

　　 (2)课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有

意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良

好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注

意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的

负担。

　　 2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，

常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教

育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工

作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他

的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和

差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自

己工作的不足。

　　 3、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

　　 4、培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜

血液。

　　走进 21 世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格

要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量。

高二上学期文教个人工作篇语师总结 2

　　本学期围绕语文新课程改革的大方向,“ ”以及王校长关于本学年度质量年的讲话精神,

狠抓教学常规,突破课堂教学,做了不少积极有益的探索工作。

　　一、立足学情,分析教材,狠抓常规,突破课堂,寻求教学的高效

　　 1.学生分析:(1)学生在高一阶段的语文学习还处在比较被动的状态下,对语文学习的

认识尚模糊,兴趣不够浓。大多数同学语文基础知识掌握还不扎实,课外迁移不够,阅读和

写作能力还有待加强。(2)多数学生学习习惯不够好,课堂听讲及做笔记、课后练习及知识

拓展都存在不少问题。

　　 2.教材教学:高二阶段是高中阶段比较关键的一年,从教材上来看,难度较高一有了很

大的提升。本学期学习我国现当代、古代文学作品和外国文学作品,着重培养欣赏文学作

品的能力和阅读浅易文言文的能力。从阅读教学的角度来看,对学生的要求已由一般的阅

读理解上升到品味鉴赏。写作上着重培养写作议论文的能力和初步的文学创作能力,要求

学生学习写作的发展等级和应对话题作文的能力。口语方面,培养双向互动的口语交际能

力:劝说、讨论、辩论和演讲。

　　据此,落实了以下工作:

　　 1.狠抓常规:(1)学生方面:课前预习、课上听讲、课堂笔记、作业完成、课外积累以

及课外练笔等一系列环节都制定了相应的要求及落实措施;(2)教师方面:预习的设计、教

案设计、作业设计、作业批改以及听课学习等方面,都按教导处及教研组要求认真落实。

　　此外,加强了集体备课的力度,让集体备课落得更实。重视课程资源的开发利用,有效

地整合了课程资源和教学资源。

　　 2.突破课堂:(1)精心设计、科学实施高二上学期的语文教学任务,提高语文能力,强化

语文素养。(2)在教学中,“ ”积极倡导自主、合作、探究式学习方式,注重学生的个体差异,

注重学生的个性发展,“继续探求学校提出的先学后教,”超前善后的课堂教学模式。

　　二、夯实基础,重视阅读,勤勉写作,延伸拓展,探索素养的提升

　　 1.夯实基础,强化古诗文和文言知识的积累。丰富学生的知识面,让学生具有进一步的

文学鉴赏能力和阅读课外文言文的能力,掌握语文学习的基本方法,养成自学语文的习惯,

为高三学习打下扎实的基础。

　　 2. “ ” “ ”以阅读和写作教学为抓手,带动其它方面的教学工作。运用各种方法,提高学生

课外阅读的兴趣和能力,拓展学生语文学习空间,提高学生的语文素养。

　　三、具体工作的落实

　　 1.统一教学计划、教学进度。

　　 2.形成备课组教学自控机制。

　　 (1)每周三利用时间固定地进行备课,定人定课交流备课设想。

　　 (2)组内经常轮流听课、评课,做到目标明确,研讨有效。

　　 (3)每月一次备课组内轮流检查学生作业,发现问题及时纠正。

　　 3.积极开展语文学科活动:

　　 (1)利用学科自习时间进行知识充电。

　　 (2)配合课文的学习活动或结合传统节日,收集古代描写或反映这个节日情景的诗文等

开展语文活动。如中秋节的诗文诵、国庆节的讲古代爱国故事、诵古代爱国格言等。

　　 3.作业批改坚持创新,练习设计重科学。大作文 8篇(双周),详批详改,要求有尾批或

两处以上的眉批。小作文以作业练笔的形式出现,每周至少一次,查阅,打等第。鼓励学生

自我创作和课外积累。

　　 4.做好优秀生的辅导,抓好成绩差的学生的具体指导工作,使班级稳定。

　　 5.认真做好月考、期中考的制卷、阅卷、讲评工作。

　　 6.每单元教学之后,根据本单元的教学重点及文体特征,做小专题复习,为高三复习打

下了基础。教学进度适当加快,为高三复习提供了更多的时间。

　　四、积极参加教科研工作,用理论指导实践,在实践中提升理论,从而推进教育教学工

作上新的台阶,取得了一定的成果。

　　 1.积极组织本备课组教师参加学校骨干教师培训,并实施传帮带的青蓝工程,有效的提

高年轻教师的进步速度。特别是在听课和评课这些环节上,给予了有效的引导和帮带。其

中,邹老师参加青白江区第二届高中语文说课比赛获得一等奖(第一名)。

　　 2.积极参加教科研活动。

　　 (1)马老师给老师们示范了一堂复习专题研究课,取得了很好的效果;(2)区级课题在教

育局课题年检(优、中、差)中获得优秀,黄老师课题汇报发言受到教育局领导称赞,并要在

全区进行表扬;(3) “” “ ”黄老师被中国教育学会评为规划课题年度科研先进个人。(4)备课

组成员认真完成各自所承担的科研任务,此外,还加强了小专题研究,准备下学期开展校本

研究。

　　五、下学期工作思路

　　 (一)教学方面

　　 1.学生:进一步设计培养学生良好语文学习习惯的策略;引导学生有效地学好教材;重

点抓好作文的提高;练习的量适当加大,恰当的时候开展一项语文活动。

　　 2.教师:教材的处理力求精当,适当作有效延伸;备课组的研讨力求有效;常规既要扎

实,又要力求有创意;重点做好作文指导;组内公开课适当加多;恰当时机组织好一项语文活

动。

　　 (二)教科研方面

　　 1.完成区级课题的结题工作,力求获最高奖。

　　 2.开展一项周期为半年的校本课题研究,力求有实效性,出成果。

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高二上学期语文教师个人工作总结（精选8篇）高二上学期文教个人工作篇语师总结1　　本学期以来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学经验及体会：　　1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：　　(1)　①课前准备，备好课。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应　②补充哪些资料，怎...

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