20xx年个人师德师风情况总结（精选34篇）
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20xx 年个人师德师风情况总结（精选 34 篇）
20xx 年个人 德 情况 篇师 师风 总结 1
自评个人总结
卷子中心小学黄立锁
我校这学年开展学习师德师风以来，在县教育局，教育办领导的重视下，在全体教师
的共同努力下，狠抓师德师风建设，采取形式多样，内容丰富的宣传教育活动，自评个人
总结。师德师风建设取得了实质性的进展，现将我个人学习师德师风情况总结如下：
一、思想认识
在政治思想方面，能坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、
《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，遵守社会公德。把忠诚于
人民的教育事业，看成最高美德，时时激励我，工作上勤勤恳恳，兢兢业业服从领导，不
打折扣，认真完成领导交给的各项工作任务，并用"学为人师，行为示范"的要求来约束自
己，做家长认可，学生喜欢，学校放心的"三满意"教师。在平时我经常进行自我反省，时
时处处对自己严格要求，查找不足，努力营造一个好老师的形象。
二、学习教育阶段
学习教育活动在学校的统一安排下，采取相对集中学习与个人学习的方式。学习教育
的主要内容，除有关的政治理论外，重点学习《教师法》、《中共中央关于加强和改进思
想政治工作的若干意见》等。
三、对照检查阶段
对照检查阶段的主要任务是认真学习，提高认识的基础上揭示问题，找准主要矛盾，
工作总结《自评个人总结》。我通过教师之间的谈心，加深对师德教育，并对照自己的过
去，检查自己在工作上的许多问题和不足之处，向老师们畅谈，通过学校召开的师德师风
的研讨会，开始自查自我批评，态度诚实，也乐于接受教师们的批评，认真分析问题的原
因，加以纠正，以便今后工作上的开展。
四、整改提高阶段
根据自己对照检查发现的主要问题，针对性地采取措施，建立健全有关的条款，使自
己师德师风建设逐渐走上正常化，制度化的轨道。根据自己在师德师风方面突出的问题，
热点问题提出整改意见并接受教师监督检查，力争使自己比较强烈的问题得到明显的改
善，使师德师风整体状况得到明显的好转，也改善了工作，生活上的缺陷，调动了自己的
积极性和主动性。
五、今后努力的方向
1、要加强学习，切实提高自己思想境界和工作水平。
2、要从严治教，加强自身建设，进行教学上的改革，努力教育好我们的学生。
3、要振奋精神，以百倍的干劲投身于社会主义教育事业。
4、要更新教育观念，彻底改变以往那种惩罚学生是为学生好的错误思想，改变对学
生居高临下的态度，主动，积极地建立一种民主，平等，和谐的师生关系，尊重学生人
格，热爱学生，尤其要热爱差生和后进生。
5、要树立4个意识
(1)树立"育人先做人，正人先正已"的意识，要求别人做到自己坚决要做到。
(2)树立"学校无小事，事事都育人。教师无小节，处处作表率"的意识，以教书育人
为本职，作学生，教师的表率。
(3)牢固树立服务意识，忧患意识，竞争意识，增强使命感，紧迫感和危机感。
(4)树立"主人翁"意识，以校为家，以教为业，校兴我荣，校衰我耻。
6、积极调整心态，明确自身的"责，权，义"正确处理奉献与索取，集体与个人，名
利和道义之间的关系。
以上是我个人的学习心得。通过学习，我深知作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚
的道德品质，以及对学生要有慈母般的爱心，做让学生喜欢的好老师。
20xx 年个人 德 情况 篇师 师风 总结 2
为全面贯彻落实昌图县教育局师德师风建活动工作方案。切实加强我校师德师风建
设，提高教师教书育人、为人师表的良好形象，开创学校教育教学工作新局面。我校领导
始终把抓好学校行风建设和教师队伍建设，特别是教师的师德师风建设放在重要的位置，
坚持长抓不懈，常抓常新，近一个时期开展了一系列的学习、宣传教育、民主评议活动，
取得了新的成果，现将近阶段有关做如下总结汇报：
一、狠抓落实，把师德建设纳入学校日常工作。
学校领导班子高度重视师德师风工作，把师德师风工作纳入了学校工作的重要议事日
程。
1、召开校级领导班子会。提高认识，共同学习教育局师德师风工作会议精神，建立
了由校长王云志同志任组长，学校中层以上领导为成员的师德师风领导小组，具体负责师
德师风工作。讨论制定了学校师德师风工作实施意见;研究落实我校师德师风工作的各项
任务。
2、召开学校中层领导班子会。要求班子成员公正廉洁，勤政务实，把师德师风、党
风廉政建设、党务公开、政务公开有机结合起来，公开办事制度，社会服务制度，在依法
治教，依法从教，规范办学秩序等方面进行全面整改。
3、召开党员会，会上要求全体党员在师德师风建设中，发挥共产党员的先锋模范作
用，大力配合学校开展师德师风工作，做师德师风的楷模。
4、召开全体教职工大会。要求教职工根据工作岗位对工作作风、服务态度、服务质
量、工作效率、乱收费、乱订教辅及学生用品、体罚或变相体罚学生等情况进行，认真反
思和查找自己在工作作风和师德师风等方面存在的问题，剖析思想根源，正确认识自己师
德不良的表现，写出自我剖析材料。
5、建立师德师风投诉制度。向学生、学生家长公开学校师德师风投诉电话，校长电
子信箱，设置了师德师风建设意见箱。接受学生、学生家长对师德师风的监督，广泛征询
广大师生与社会对学校师德师风建设的意见，发放征询信，汇集成册，展开自查工作。
二、解放思想，注重实效，开展广泛深入的探索与实践
1、全面开展师德师风工作大讨论。在学生与学生、学生与教师、教师与教师、教师
与领导、领导与领导之间深入开展师德师风问题的研讨，让全民皆兵把师德师风问题全面
暴露在光天化日之下。
2、开展师德师风家长问卷调查，学生问卷调查，对调查中发现的问题，学校及时整
理归纳报告师德师风领导小组。
3、实事求是，广泛深入的进行调查研究。召开了领导班子座谈会、教师代表座谈
会、感想。把外边好的经验传播到我校，发挥好杂交优势。
7、按照《中小学教师职业道德规范》的要求，我校还建立了个人自评，教师互评，
学生评价，家长评价的师德考评制度。做好师德档案的`记录、归档管理工作，推动教师
职业道德考核测评工作的科学化、客观化、民主化和制度化。
8、把师德考核结果与教师奖惩、岗位聘任、专业技术职务聘任和评优评模挂钩，取
得了良好的效果，促进了师德师风建设工作。
三、反映的问题
1、纪律观念不强，尽管很少但仍还存在早退、迟到的现象。个别教师上课有接吸烟
现象。
2、个别的教师，不重视学生的身心健康，随意增加学生的课业负担，造成学生的活
动时间与睡眠时间不足。不能与学生平等交流，耐心教育。对学生放任自流，该管的不
管，胆小怕事，把学生的不良行为归咎于社会，推之于家长。不重视对学生进行心理健康
教育。还存在讽刺、挖苦、歧视学生，体罚或变相体罚学生的现象。
3、有的教师不重视素质教育，不明确所教学科的课标要求及学科结构，采用应试教
育的老模式教学，采用灌输式教学。在日常教学中忽视对学生良好行为习惯培养。不重视
学生创新能力和实践能力培养，还存在自习课上课现象，挤占学生消化时间。没有按照综
合考核评价学生，评价学生只看分数的，纯以考试成绩评价学生。
4、有的教师参加政治业务学习观念淡薄不积极。教育观念陈旧，教育理论知识贫
乏。不熟悉多媒体教学新业务，创新能力不强，不适合现代化教育发展的需要。
四、整改措施
摘要：
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作者：shokzz
分类：述职报告
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时间：2024-08-11
