小学六年级班主任个人德育工作总结（通用30篇）

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小学六年级班主任个人德育工作总结（通用 30 篇）

小学六年班主任个人德育工作篇级总结 1

　　作为一名六年级学生班主任，这几个月来，在师生的共同配合努力下，班级的整体面

“ ”貌有了新的变化，所谓一分耕耘，一分收获，但在享受喜悦的同时，静下心来想想这一

学期的工作，从中也发现了一些不足之处，现将本学期工作总结如下：

　　一、思品教育方面。

　　做为一个班主任的我，应该承认这一学期以来，对学生的思品教育抓得不够严实，但

相对来说，其中有两点工作贯彻得比较扎实。

　　 1、充分利用手中现有的思想品德教材，向学生进行思品教育，努力挖掘学生真、

善、美的潜质，让学生残留的不良因子得到净化。

　　 2　①、抓住有利契机，把握学生思想活动的动向，适时引导教育。传统节日庆祝活

动。教师节(征文赛，主题为颂教师)，国庆节(祖国在我心中绘画、手抄报)等，并办好每

期班刊。

　　 ② “ ”“ ”、组织开展好一会一课的活动。利用每周一会(班队会)回顾一周的工作任务，

指出不良表现，指明纠正方向，提出不同的工作任务，开展好主题班会(“民族精神代代

” “ ” “ ”传、我读书我快乐、健康的心理知识等班会)。在活动中，个个学生激情较高，逐渐

形成一股以班级为核心的向心力。

　　③、本学期，我还坚持不懈地对学生进行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》

的教育，使学生在理解内容的基础上运用于实际生活中，在对学生进行教育的同时，还对

学生进行《守则》、《规范》测试，并开展知识竞赛，取得良好的效果，也促进学生思想

素质的提高。

　　二、加大班队力量，创设良好的班风。

　　 “斯宾塞在《教育学》中曾指出：记住你管教的目的应该是：培养一个能够有自制的

”人，而不是需要一个别人来管制的人。根据六年级学生的特点：独立意识强，且大部分

学生有展示自己的欲望。因此，在本学期中，我试着放手让班干部大胆地参与班级管理，

“ ”让学生自己去开展活动，如：友谊花更绚烂主题班会，节假日各项活动。通过这一学期

师生的共同努力，我班学生的学习气氛较先前浓厚，不少学生工作干劲增强了，班干部形

成了严格要求自己，对工作认真负责，为学生服务的好思想，成为了学生心目中的带头

“ ” “ ”人，过去那种不敢管或只说不做的被动局面有所改变。

　　三、安全工作时刻不放松

　　平时我经常给孩子们讲安全,课课讲,天天讲,周周讲.安全工作无论是在任何时侯，任

何地方都是很重要的一项工作。我班有一部分都是骑自行车，家里离学校较远，所以安全

工作显的尤其重要。我每周星期一、星期五都要对学生进行安全教育，教育学生要从各个

方面注意安全，不断提高学生的安全意识，平时还时刻关注安全问题，发现学生干有安全

隐患的事，就及时制止。

　　四、培养学生特长，全面提高学生的素质。

　　 1、本学期特别注重学生的书写能力，在每节的写字课中，我都认真地加以指导，并

在班级中多次举行书法比赛活动，学生的书写能力得到很大的提高。

　　 2“ ”、开展读书、读报教育活动。

　　　书籍是人类进步的阶梯，可见知识对人类的重要性，针对全班学生知识面滑动度大

“ ”小，见识偏狭的情况，这一学期，我大力开展走进生活读书读报活动，要求学生将生活

中的疑问带进书本，做个克服困难、留意周遭的有心人，提高自身文化修养，丰富充实闲

暇的文化生活空间。继续加强对学生自办小报编辑、选材、构图、自撰文章的指导，重视

“校刊的育人作用，并与学生自办报紧密结合，争取创新，选优上校刊。充分利用图书

”角这个小阵地的功能，向学生推荐一些优秀书籍，也可以让他们选自己所爱的书。

　　本学期的各项活动，不仅锻炼了同学们的能力，增长了见识，还培养了同学们的集体

观念和集体荣誉感，但也有个别同学的思想和行为有待于进一步改善。今后，我还将继续

开展丰富的集体活动，使同学们在活动中受到教育，提高能力。

小学六年班主任个人德育工作篇级总结 2

　　一年又过去了，端坐桌前思索。平凡的班主任工作，是让学生提高能力、养成习惯、

塑造人格的工作，是一件光荣而有意义的工作，而它又是琐碎、繁忙的。

　　因此，要做好这项工作，必须花很大的精力和努力。我把这学期的工作总结如下：

　　一、抓好学生思想工作，促成班级精神：

　　 “ ”做一个堂堂正正的人。是我一直都挂在嘴边的话，孩子们特别熟悉，不管是考试还

是平常作业学生们都能很自觉的独立完成。另外我还结合语文课和品德课加强学生的思想

工作，同时我还利用班会、平时时间，尤其是利用偶发事件进行教育。目前班级基本形成

“ ”一种班级精神诚实、勤奋、理想、宽容。

　　二、抓好班级教育教学工作，促成班级氛围：

　　一个班级是以学习为灵魂的，为了让学生们深入学习，我认为几个方面是成功的。

　　 1、充分协调。摩擦总是会有的，而协调是润滑剂。我便是班上的那瓶润滑剂。在日

常工作中，我不断协调老师与老师之间，协调老师与学生之间，协调学生与学生之间。老

师间倒是很容易，而学生之间也能用权威和影响力来解决。而老师和学生之间的协调是很

重要的。特别是在科任老师对学生的言行不适时，在学生心中，在学生群体中造成很大负

面影响的时候，很可能会发生矛盾，虽然是四年级，但是学生的内心开始抗拒，就会直接

“ ”影响学习，而且这样影响有着很强的传染性。在本学期，我觉得我做的很棒，让各科老

师和学生都处于十分融洽的状态下，其中我细心观察和及时的协调发挥了决定作用。

　　 2、鼓励学生克服各种困难，来自家庭、心理、学习、生活等方法的，鼓励、引导他

们如何安排时间，如何使用方法学好不同的课程，很大程度上促进了学生学习，教会他们

如何适应和改善，如何更有利于学习。

　　 3、通过各种形式与家长沟通。例如电话、以及放学回家路上，引导家长鼓励和帮助

学生的学习。

　　三、选好班干部，促进班级体制建设：

　　俗话说：火车跑得快必须车头带。同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是老

师也无法取代的`，所以，我在班级管理中特别重视班干部的选拔和培养，

　　班干部产生后，我和他们经常召开班干部会议，要求他们在各方面严格要求自己，明

确自己的职责，做好自己的工作。这样选出来的班干部在工作中积极主动，而且工作起来

也得心应手。每过一段时间，我都会召集班干部开一次会，让他们谈谈得失，以及今后的

打算等。这样，既为班干部进行了指导，又提高了他们的工作积极性。激励、允许错误，

公平公正。

　　四、抓好常规管理，促进班级习惯养成：

　　学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生

各方面的发展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学

习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初，我就根据班中的

实际情况，明确了各个岗位的负责人，建立了一个完整的班干部体系，细致到分管地面，

黑板，桌椅，扫帚等管理员。在学生个人清洁和参与劳动上也常提常抓。同时，我利用班

队让全班同学讨论，明确学生应做到哪些，不能做哪些。我又组织学生每周进行总结评

比，表彰日常行为规范好的同学，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习

惯。

　　当然，我在本学期的工作中还存在着一些问题，例如班级精神的培养还不能系统化，

发展还不够科学有效；对各种习惯的培养研究不深入。一直以来，我都想让孩子们正确、

“ ”快乐的学习和生活。当师则师，当友则友，在下学期，我会加倍努力，做好工作计划，

在忙碌而繁琐的班主任工作中培育出更优秀的人才来。

小学六年班主任个人德育工作篇级总结 3

　　六年级的上学期，非常有幸再次跟五年级带过的学生合作，时间飞逝，转眼间又跟孩

子们愉快的相处了一个学期，回想起上一年从最开始的磨合期，到最后师生和谐的班集

体，其中的酸甜苦辣我们共同经历着。

　　六一班的学生对于我来说，熟悉又陌生，熟悉的一张张面孔，陌生的一个个心灵，听

说六年级的学生各个方面有个质的飞跃。面对朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强

的六年级学生，一个学期下来给我最最强烈的体会是：每个孩子都有最可爱最善良的一

面，每个孩子都像是一个个与众不同的小精灵一样，有时想哭又想笑！

　　六年级上学期的班主任工作总结如下：

　　一、加强学生的各个方面良好的习惯。

　　带六一班的学生一年，每位学生的一颦一笑，几乎都历历在目。经过一年的培养，孩

子们在某些方面的习惯已经培养的差不多，还需要在加强。因为好的成绩必须要给每位孩

子提供一个好的学习环境，班级的管理孩子们的行为习惯就就显得尤为重要。六年级学生

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摘要：

小学六年级班主任个人德育工作总结（通用30篇）小学六年班主任个人德育工作篇级总结1　　作为一名六年级学生班主任，这几个月来，在师生的共同配合努力下，班级的整体面“”貌有了新的变化，所谓一分耕耘，一分收获，但在享受喜悦的同时，静下心来想想这一学期的工作，从中也发现了一些不足之处，现将本学期工作总结如下：　　一、思品教育方面。　　做为一个班主任的我，应该承认这一学期以来，对学生的思品教育抓得不够严实，但相对来说，其中有两点工作贯彻得比较扎实。　　1、充分利用手中现有的思想品德教材，向学生进行思品教育，努力挖掘学生真、善、美的潜质，让学生残留的不良因子得到净化。　　2　①、抓住有利契机，把握学生思想...

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