第二学期德育工作总结（精选24篇）
免费
第二学期德育工作总结（精选 24 篇）
第二学期德育工作 篇总结 1
紧张往往与充实相连，繁忙总让人感到时间的飞逝，不知不觉中我校建立已进入第七
“ ”个年头了。在过去的几年中，我们始终高举邓小平理论的伟大旗帜，以 三个代表 的重要
思想为指导，以《德育纲要》为行动指南，以全面推进素质教育为目标，深化课程改革，
更新教育思想和教育观念，使学生在学习德育的基础知识和基本技能的同时，注重培养创
新精神和实践能力，提高审美能力和文化素养，开发自身的潜能，促进学生全面和谐发
展。
“通过多年的努力和实践，最近几年来我校逐步形成了 校园文化、艺术教育、信息技
”术 三道风景线的德育工作特色。现汇报如下：
——一、让校园作为孩子们活动的乐园 校园文化对德育的渗透作用
校园文化是除了课堂教学之外与学生学习、生活息息相关的一种文化氛围。它无时不
在、无处不在，贯穿于学校教育的整个过程，弥散在校园的每一个角落。使学生在不知不
觉中接受它的影响和熏陶，不断规范自己的行为，陶冶自身情操。也在潜移默化的过程中
不断地增进师生间的情感，促进学生的心理健康发展。恩格斯也说过：环境造就人。因
此，我们鲈乡实验小学就从校园文化环境的建设着手，充分发挥其育人功能，强化对学生
的日常行为规范教育。让学校的德育景点对学生提出做一名学生的基本要求。
这要从我们学校的三尊校园雕塑、开展的三项常规教育活动谈起。
每年有新生入学，我们都要求班主任带领学生到综合楼前的雕塑和花坛走走、看看、
讲讲。雕塑是一名老师和两名学生，歌颂的是师爱满天下、师生共同发展的意思，下面的
“ ”花坛外形是一个方形、一个圆形，显而易见其寓意就是 没有规矩不成方圆 。我们的老师
也总是在这样的环境下对学生提出一些要求：做为一名鲈小的学生应该做些什么事，不应
该做什么事。把我们学校对学生提出的十项在校一日常规要求贯彻下去，并进行行之有效
的行为规范教育。
“第二尊雕塑坐落在教学楼的花坛中。一本书、一支笔，体现的是陶行知先生读书做
”人 的教育思想，也正是我校的校风所在。在每一届鲈小的毕业生离开母校时，我们总不
“ ” “ ”忘让他们再看看雕塑，写一篇我看校风读书做人 的征文，让毕业生把 读书做人 作为一
种毕生的追求延伸到自己以后的人生中去。
“ ”另一尊雕塑就是一进校门就映入眼帘的现代彩雕，主题是 人与自然的和谐发展 。它
……较夸张和抽象的造型使人联想到海浪、星空、月亮、小鸟更让我们的学生产生了很多
的创意，环保的意识也逐渐增强，环保主题教育由此开始。校门进来的通道两旁摆放的是
“ ”十五位中外艺术家的头像雕塑，使我校的艺术氛围日趋浓厚。另外， 孔雀园 中四只孔雀
的安家落户吸引了两千名学生的眼睛，从初中部到小学部的低年级学生，都争着要报名加
“ ” “入孔雀园值日小组，并且搜集了很多关于孔雀生活习性的资料，争着要作为一名 孔雀
” “ ”饲养员。这难道不比上课时强调几十次 要爱护动物、要保护环境 有用的多吗?
校园里的每一块草坪都具体落实到班级去养护，学生在里面嬉戏、游戏的同时也能注
意到爱护花草树木，唤起他们对大自然的热爱，看到校园是如此洁净，也能在草地上的摸
“ ”打滚爬中自觉地做好校园 环保小卫士 的工作。
那就更不必去说每幢楼的每块墙壁上的那些名言警句了，它总是时刻激励着学生不断
地思索和进龋
——二、让艺术搭建孩子们创造的舞台 艺术教育对德育的陶冶作用
“ ”我校就是本着 环境中的艺术，艺术中的环境 的理念，投入资金几万元，在校门口增
加了几个上面提到的校园新景点，这些景点的设计正好和住宿部边上的一排学生艺术作品
展 橱窗相映成 ，使我校的 氛 日 厚。览 辉 艺术 围 趋浓
我们是国家教育部挂牌的农村艺术教育实验学校，因此，在我们的橱窗、板报、新荷
画廊延伸至餐厅画廊里都能展示出师生艺术才能的发展轨迹，也能体现出艺术教育的成
果，培养学生的审美情趣。
我校在创造良好的校园文化艺术环境硬件设施的同时，还利用学校广播、校园电视播
“ ” “ ”放每周的 班级艺术节目 、 校园新闻和校园音乐，积极营造健康高雅的学校文化艺术氛
围。
特别值得一提的就是我们的新荷电视台。学校配有一名老师负责编辑和监制，所有节
目全部由学生自己采集素材、自编自导。栏目包含有每周一星、校园新闻等，当然最受喜
爱。
第二学期德育工作 篇总结 2
本学期，我担任二年级一班班主任工作，我倾注了自己的全部的精力和爱心，一学期
下来，班级在各方面工作都还可以，班级管理得井井有条，特别是在班风和学生品德方面
更是有了很大的收获，具体做法如下：
一、创建和谐、积极向上的班风
一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品格形成。
我深知班风的重要性，所以这学期以来，我就教育学生要爱学校，爱班级。特别是在学校
装修之后，我经常号召班级同学捡拾地面上的垃圾。在平常的工作生活中，我时刻注意培
养学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩，我就鼓励他们，表扬他们，和他
们一起庆贺。当班级出现问题，学生犯了错误，我就和他们一起分析原因，找不足，一起
加油，争取下次赶上来。在长期这样的氛围中，学生们有了非常强烈的集体荣誉感，班级
整体风气积极向上，充满了活力。
二、培养学生良好的行为习惯
我一直认为，小学时期，是培养学生良好的行为习惯的最为重要的阶段，收获一个良
好的行为习惯真的可以受用终生。在平常的工作生活中，我非常注重学生品德方面的教
育。我允许学生犯错误，但我要求学生有了错误一定要主动承认并加以改正。我对学生的
行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透，用自己的行为给他们树立榜样，对于我
们班学生来说，我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是非常优秀的。
三、用爱搭建我与学生间的桥梁
1、爱就是了解。
了解学生从了解学生家庭开始。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如
指掌。接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点，他们有什么毛病，需不需要照顾;了解孩
子的学前教育情况，以便因材施教。
2、爱就是关怀。
春季是疾病的高发期，孩子感冒的比较多，每天我都要数次询问学生的身体状况。晚
上，还要给生病的孩子家长打电话询问孩子的情况。班里有一个学生起水痘，在家休息近
一个星期才上学，来了之后跟不上课程，我利用午休和下午大课间时间为她补课，让她及
时补上课程。
3、爱就是尊重。
尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格，只有这
样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。在平常的工作中，我与
学生像朋友般相处，遇到事情都与他们商量，与他们讲道理，请他们帮我做事情我会说谢
谢，当我做错了事情会向他们道歉。在长久的这种交往中，孩子们喜欢我，愿意和我说心
里话，有了事情会大胆发表自己的看法，做事有主见，我觉得这是沟通的基础，也是我成
功教育的最大原因。
4、爱就是责任。
教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及
做人的基本行为准则。刚入学的学生，不知天高地厚，只会随心所欲地玩闹。我先用各种
儿歌进行常规的教育，不仅使他们了解了一日常规，而且，对他们也有提醒的作用。并且
不失时机地抓住一切可以利用的机会进行常规教育，如：班会上、晨会上，我让他们时刻
有常规意识。但这是远远不够的，他们的自觉性不强，还需要时刻不放松地"看"。做操
时，我先站到队伍前面，站在那儿，然后跟他们一起做操并目视他们动作，还要不时地提
醒，某某站整齐点，某某手伸直点。这样的话不知说了多少。就这样，渐渐地做操时，我
不再用时时地去看着了，队伍也站得整整齐齐了。现在，我不在的时候，班级卫生打扫得
象模象样，别的老师都很羡慕。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特
点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自
觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发
现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
第二学期德育工作 篇总结 3
班主任是班级工作的舵手，是学生成才的导师，是学生灵魂的塑造者。班主任工作的
核心又是德育工作。在抓班级德育工作中，我按照以下几个方面进行管理的：
“ ”一、当好 心理医生 ，因人施教
摘要：
展开>>
收起<<
第二学期德育工作总结（精选24篇）第二学期德育工作篇总结1 紧张往往与充实相连，繁忙总让人感到时间的飞逝，不知不觉中我校建立已进入第七“”个年头了。在过去的几年中，我们始终高举邓小平理论的伟大旗帜，以三个代表的重要思想为指导，以《德育纲要》为行动指南，以全面推进素质教育为目标，深化课程改革，更新教育思想和教育观念，使学生在学习德育的基础知识和基本技能的同时，注重培养创新精神和实践能力，提高审美能力和文化素养，开发自身的潜能，促进学生全面和谐发展。 “通过多年的努力和实践，最近几年来我校逐步形成了校园文化、艺术教育、信息技”术三道风景线的德育工作特色。现汇报如下： ——一、让校园作为孩子们...
声明：本文档由网友提供，仅限参考学习，如有不妥或产生版权问题，请联系我们及时删除。
客服请联系： fanwenhaiwang@163.com 微信：fanwenhai2012
作者：shokzz
分类：教学资源
价格：免费
属性：43 页
大小：94.3KB
格式：DOCX
时间：2024-08-11
