班主任年终德育工作总结20xx（精选24篇）
免费
班主任年终德育工作总结 20xx（精选 24 篇）
班主任年 德育工作终 总结 20xx 篇1
德育是学校实施素质教育的重要组成部分,它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日
常生活的各个方面，对学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。为使我校
的德育工作从师生之间、师师之间、生生之间的心灵沟通开始，从学生行为习惯得以体
现，使诸方面教育相互渗透、协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。
一、坚持科学管理，完善学校运行机制
任何组织都需要通过有效的管理来保持它的良性运行和健康发展，学校也不例外。而
且，学校不仅是培养人才的地方，而且也是人才集聚的地方，所以说，学校是通过人才来
培养人才的特殊组织。这样的组织，科学的管理显得更为重要，形成一套良好的管理运行
机制，是促进学校改革与发展的根本保障。
1.坚持制度管理
一学期来，我们进一步健全各项规章制度，使学校任何一项管理活动都有章可循，任
何一项教育教学活动都有法可依。学校在行政管理、队伍管理、德育管理、教学科研管
理、后勤管理、考核奖惩等方面都要形成良好的运行模式，并上升到制度层面加以确定，
促进各项管理行为的规范和有序。
2.坚持目标管理
我校各个层级管理人员和全体教职工都能树立强烈的目标意识，而且能够根据自己的
“ ”岗位任务和素质优势，确定高一级的通过努力能够达到的目标。 追求卓越、精益求精 逐
“”“步成为我们学校的核心价值观念，并逐步提升为一种 朝阳精神 。学校为 有志、有为、
”有能、有绩 的教师创造优越的发展条件，帮助他们不断地实现目标和超越目标，在成就
自己的同时也成就了学校。
3.坚持细节管理
教师肩负着传承人类文明与优秀文化的使命，所以教师首先应该是一个具有良好文明
修养的人。学校无小事，事事有教育;教师无小节，处处是楷模。在学校中，教师的一言
一行、一举一动，对学生都产生着潜移默化的影响。我们全体教职工都要形成这样的共
“ ”识，即细节决定成败，细节折射修养，细节蕴涵学校文化。以此来关注并规范教师的工
作细节，更好地提高教师的职业素养，更好地改进教师的工作状态，并进一步增强学校的
管理效能。
4.坚持人本管理
学校努力关注、关心、尊重每一位教师的工作、生活与发展、成长，为每一位教师营
造自身发展的空间，搭建施展才华的舞台，充分相信教师的潜能，激发广大教师教书育人
的积极性。在学校管理工作中，坚持在政治上引导人，在思想上教育人，在业务上锤炼
人，在体制上激活人，在生活上关心人，将教师的发展与学生的发展、学校的发展紧密地
联系在一起。
二、加强基础教育，培养文明学生。
1.充分发挥了少先队组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰
富多彩的少先队活动，提高了德育实效。本学年按照少先队工作计划，重点组织开展
“ ” “ ”了雏鹰行动 、 阳光少年 等主题系列活动。结合城市建设的日新月异，深化创建活动环
境教育，引导学生热爱我们的家乡，培养爱护校园小主人。
2.本学年进一步加强了学生日常行为规范教育。将第一个月定为行为规范月，定主
题、定内容，开展实实在在的主题教育，狠抓常规管理，目标小、定位低、抓深抓实，培
养了学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。学期初我们制定了学规范、学守则具体
“ “措施，开展了 常规示范班 评比活动。班级环境要求做到美化、净化、人文化、教育化，
” ”定期进行了 洁齐美 班级检查。活动中，我们让学生全员参与，主题突出了教育意义和人
文关怀，培养了学生的集体主义精神、规范了行为。
三、加强阵地建设，优化育人环境。
1.加强校园文化建设，通过营造良好的文化环境，从而达到育人的目的，重点落实在
进一步加强校园物化环境的建设，完善了现有的文化建设成果。我们加强了校风建设，人
文环境建设，突出了优秀传统文化氛围的营造。同时，我们加强了校园管理的制度建设，
使学校保持绿化、净化、美化和人文化，使校园成为师生工作、学习和生活的乐园。
2.我们充分发挥了黑板报、宣传橱窗等阵地的宣传作用，充分利用德育基地以及学校
丰富的人文资源，我们进行了爱国主义、集体主义教育，加强了礼仪教育、诚信教育，引
导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。
3.我们坚持每周一的升旗仪式，充实了国旗下讲话内容，在保留传统的爱国、励志等
内容的基础上力求同社会生活、时事政治紧密联系，贴近了学生的思想实际，形成序列。
内容的选择、组织、采编都注重发挥学生的主体作用，成为学生了解天下大事、校园新闻
及进行爱国主义教育和学校德育工作的重要途径。
四、以多种教育形式为辅助，增强德育教育力量
1. “ ”注重常规教育多元化的特点。俗话说：教育无小事，也就说明了养成教育是何等
重要，所以我们十分注重夯实常规工作，主要通过主题明确的国旗下讲话、各班定期刊出
“ ”黑板报、班级展示版，学校 红领巾 广播等宣传营造了良好的健康的校园文化。其次，我
们狠抓学生的一日常规管理工作，主要通过学生自主检查和大队部抽查的突击检查，每月
班级的量化考核激发各班同学团结、竞争、进取。
2.进一步加强家校协作。除了多种形式的家长会、电话、约见等传统的方式指导家长
教育孩子外，我们还开辟了家校简报，让学生带家庭教育材料回家并与父母共同阅读，及
时了解学校的教育情况，切实提高了广大家长的教育水平。同时我们还进一步加强与共建
单位的联系，真正形成学校、家庭、社会有机结合的德育教育网络。
班主任年 德育工作终 总结 20xx 篇2
班主任工作是一项十分平凡甚至十分繁琐的工作，但正是在这平凡和繁琐之下，却蕴
含着这项工作的重大意义。在工作中我倾注了自己全部的精力和爱心，学期末，细细回
顾，我们班在班风和学生品德方面有了很大的收获，我在班级建设方面的具体做法总结如
下：
一、创建和谐、积极向上的班风。
一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品格形成。
我深知班风的重要性，所以这学期以来，我就教育学生要爱学校，爱班级。我用一根筷子
易折断，一把筷子难以折断的简单道理，培养孩子的集体凝聚力。在平常的工作生活中，
我也时刻注意培养学生的集体荣誉感，建立小组并使用小组捆绑式的奖励方式。在长期这
样的氛围中，学生们有了非常强烈的集体荣誉感，班级整体风气积极向上，充满了活力。
小学时期，是培养学生良好的行为习惯最为重要的阶段，收获一个良好的行为习惯真
的可以受用终生。在平常的工作生活中，我非常注重学生品德方面的教育。要求孩子们树
立严格的集体和时间观念，遵守学校纪律。一年级的孩子年龄小，仅懂得了道理，如果不
经过反复训练，也不一定做到。因此从开学起，我便对他们进行常规教育，对怎样上课、
下 、回答 、尊敬 、 同学等等，都做了明确的要求，然后， 行反复 ，课 问题师长 团结 进 训练
对做得好的同学给予表扬，并让他示范给大家看。有的同学做错了，就让他们重做一次，
两次。。。。。。不厌其烦，多次反复，直到做好为止，不能因为错了一次而批评，应真
诚地鼓励他们树立信心去做好用自己的行为给他们树立榜样。对于我们班学生来说，我觉
得他们在思想品德、行为习惯这方面是非常优秀的。
三、耐心教育，运用小技巧去教育孩子。
爱听表扬是儿童心理特点，表扬运用得恰当，学生的积极因素就会像原子裂变一样发
生连锁反应。例如：上课了，大部分同学在吵嚷，没有做好上课准备，如果泛泛批评，收
效甚微，如果点名批评，别人往往幸灾乐祸;倘若从乱哄哄中找个坐得好，不说话，书本
都准备好的同学进行表扬，其他学生便会仿效，秩序井然。人都有自尊心，表扬有批评的
作用，是不伤害学生自尊心的批评。我常用表扬某个学生道德品质、思想行为上的积极因
素去影响和克服后进学生中存在的消极因素，寓批评于表扬之中。这样有利于学生之间互
相学习，达到取长补短的目的。另外还要注意不要急于批评，例如：我们班的小印章丢失
了，我并没有急于找出是谁拿走的，而是用讲小故事的方法正面去告诉大家知错就改的孩
子就是好孩子，保护学生自尊心，给孩子自己改正的机会，让他认识到拿别人的东西是很
不好的行为。从而主动归还。孩子是一朵还未绽放的花，他们的心理还不健全，所以很多
“ ”孩子都有小偷小摸的行为，我们不能因为这个就把孩子定性为 坏孩子 ，只要及时教育，
心理疏通，他依然会是个健康的优秀孩子。
对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。其一，要大力表扬干部优点，宣
传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信;其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方
法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力
求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即"以点带面";其三，培养干部团结协作的精
神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，形成集体的组织性、纪律性和进
取心，即"以面带面"。其四、鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，教导工作方法。当
然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误
的时候，我会耐心的教给他们具体的处理班级事物的方法。另外，要让各处干部管到位，
层层负责。
摘要：
展开>>
收起<<
班主任年终德育工作总结20xx（精选24篇）班主任年德育工作终总结20xx篇1 德育是学校实施素质教育的重要组成部分,它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，对学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。为使我校的德育工作从师生之间、师师之间、生生之间的心灵沟通开始，从学生行为习惯得以体现，使诸方面教育相互渗透、协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。 一、坚持科学管理，完善学校运行机制 任何组织都需要通过有效的管理来保持它的良性运行和健康发展，学校也不例外。而且，学校不仅是培养人才的地方，而且也是人才集聚的地方，所以说，学校是通过人才来培养人才的特殊组织。这样的组织...
声明：本文档由网友提供，仅限参考学习，如有不妥或产生版权问题，请联系我们及时删除。
客服请联系： fanwenhaiwang@163.com 微信：fanwenhai2012
作者：shokzz
分类：教学资源
价格：免费
属性：41 页
大小：98.17KB
格式：DOCX
时间：2024-08-11
