20xx小学班主任德育工作总结范文（精选20篇）
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20xx 小学班主任德育工作总结范文（精选 20 篇）
20xx 小学班主任德育工作 范文 篇总结 1
本学期我担任 x年(x)班的班主任工作。一年来我在班主任工作中认真勤恳，兢兢业
业，努力抓好学生的常规教育，以德育带动学生其他方面的健康发展。以常规教育为中
心，我主要做了以下几方面的工作。
一、以强化常规训练带动教育教学工作
良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往
往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东
流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内
容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常
规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规、安全教育常规等等诸多方面。务必使
每个学生具有"服从集体，服从命令"的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集
体随时表现出"活而不乱，严而不死"的良好班风班貌。
二、教育培养班干部
对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。其一，要大力表扬干部优点，宣
传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信;其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方
法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力
求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即"以点带面";其三，培养干部团结协作的精
神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我
批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即"以面带面"。其四、鼓励他们既要大胆
工作，又要严格要求，注教给工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不
能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候，需要老师耐心的教给他们具体的处理
班级事物的方法。其五、我不定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，
检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良
行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则团结友爱并带动
其他同学，促进整个班级的管理工作。
三、营造融洽的师生关系
"谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子，体贴
和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱"。这
是班主任顺利开展一切工作的基础。俗话说："情不通则理不达。"教育需要爱的情感，需
要对孩子的满腔热情。教师要从平等尊重的立场出发，尊重学生的人格，对所有学生一视
同仁，努力和他们建立朋友式的友好信赖关系，用爱的情感去打开孩子的心扉，让他们吐
露心中的积怨与秘密，解除其心理负担。我认为建立融洽的师生的师生关系的基础是以人
为本。首先承认学生是有生命、有思想、有感情、有追求、有自尊心的活生生人。学生需
要学习也需要休息和欢乐，需要受教育也需要别人的理解与尊重。其次承认学生发展的差
异性，由于每个人先天禀赋、家庭教育、环境影响的不同，以及接受同样的教育但内化过
程的千差万别，因此，在学生中会出现极其丰富而有差异纷呈的个性。第三承认学生的主
体作用，应创设宽松和谐的文化环境，激发学生主动学习、主动探究的积极性，让每一个
学生都享受获得成功的喜悦，使他们心情舒畅，思维活跃，个性得到充分发展。四是重视
学生的"潜在性"，既要看到学生存在着多种发展的潜在可能性，不歧视后进生，鼓励学生
发挥自己的特长。
四、引导学生自我管理
班主任除了要锻炼自己的班级管理能力外，还应该善于引导小学生进行自我管理。一
是发动大家参加班级管理的各项活动，让学生人人都有自己的发言权，都有展现自己才能
的机会发动大家参加班级管理的各项活动，尽量不冷落每一个人，让学生人人都有自己的
发言权，都有展现自己才能的机会，事事落实到个人，建立起"事事有人干，人人有事
干"的制度。(如等)明确每位学生在班级中的位置和责任，使学生体会到自身的价值和尊
严。这样不仅调动了每一个学生的积极性，也使每一位学生都可以在班级中找到一个合适
的位置，担负一项具体的工作，人人都为集体作贡献，人人都意识到自己是班集体中不可
缺少的一员。在这种广泛的参与过程中，使学生在集体中找到自己的"位置"，觉察到自己
的利益所在，从而形成责任意识。二是要求全班同学参加日常管理形成轮值制度，每个人
都有机会履行班级管理职责，增强责任感和参与意识，为管理好班级献出自己的一份力
量。第三，在各项中尽量不冷落每一个人。凡大型活动必须做到各司其职，人人有份，绝
无局外之人。五是要充分调动和运用学校、家庭和社会三个方面力量参与班级管理，以提
高班级管理工作的成效。
学校的职能是毋庸置疑的，家庭的作用也是显而易见的。学生除了寒暑假，平时的生
活基本是学校和家庭两部分的衔接。经常与家长联系，尤其是借助于电话这一快捷的通讯
工具，可以及时交换学生的有关信息，让学生家长积极参与对学生的教育和管理，支持班
级工作，已成为不可忽视的重要的教育手段。
在班级管理中我还注意以赏识教育的思想为核心，树立自尊和自信的心理基础，班主
任要把握"激励胜于颂扬，表扬胜于批评"的原则，让学生"在鼓励中发扬成绩，在微笑中
认识不足"，在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保证学生健
康地成长。尽量从学生的心理需要出发解决问题;当然，学生中存在的问题也还很多。如
个人卫生还要下大力气，课堂纪律离"严而不死，活而不乱"有一定的距离，学生的能力发
展方面，文明礼貌方面都有待今后继续努力。
20xx 小学班主任德育工作 范文 篇总结 2
回顾五个月的班主任工作，脑海中回放着一幕幕难忘的场景，回想孩子们刚入校时的
——懵懂，再看一个个坐姿端正，好学、乐学的好孩子，感慨万千 更深刻地体会到小学低
年 老 ，特 是一年 老 的工作，真是体力与 力的 合。级师 别 级师脑结
在这块圣土中，播种的艰辛与收获的幸福并存。期间，多少次废寝忘食、苦思冥想的
巧设计;多少次绞尽脑汁，寻求解决之道的困扰;多少回讲台上劳心劳力的教诲;多少次伏
……案批改作业与试卷，肩颈的苦累 一切身心的劳累，都被孩子们的笑脸与孩子们体验到
的成功的喜悦化解。
……孩子们每一次进步、每一次成长、每一次 都是我的欣慰。这是我与这五十个孩子
的缘分。我有一个优秀的儿子，却一直想要一个乖巧懂事的小女儿，现在我有了二十六个
女儿，又多了二十四个儿子。虽然儿子高三了，我更多的时间都是花在这五十个孩子的身
上。因为我的肩上背负着五十个家庭的殷切希望，我深知我的责任。夜晚，儿子挑灯夜
战，我陪他到深夜。我以我的实际行动告诉他，每一个人都要做好自己，做最优秀的自
己!白天工作繁忙、琐碎，只有利用晚上的时间备课、思考和摸索班级管理的窍门;利用网
络资源充实自己的教育理论;学习同行们好的教育教学方法，寻求针对不同个案的孩子的
教育途径;研究儿童心理学，力求以最适合低年级孩子的教学方法，达到最优的教学效
果。
十八年来的教学生涯，我分 教 初中、高中、小学，但是 是第一次做小学一年别 过 还 级
的班主任。万事开头难，从父母宠爱的怀抱，从幼儿园依赖的环境里走来的孩子，一切新
的规矩、习惯，一点一滴都要老师手把手来教。开学一个多月，我的嗓子时常沙哑，体重
“减轻了六斤。一路走来，听到孩子们一句句 我觉得学习真是快乐!”“我觉得学习语文真
是开心!”“老师的本领真大啊!”我收获的是孩子们灿烂的童心。同时也赢得了家长们的
肯定与赞誉。
回顾，是一种梳理，也是一次反思。
总结，是一种积累，也是一次升华。
“ ”我愿意用李镇西老师的 三心 来诠释我的教育理念：爱心、童心、用心。
教育就是爱，爱就是教育。有爱就有希望，有心就有力量。
“ ”教育的爱心是一种圣心。 爱自己孩子的人是人，爱别人的孩子的人是神。 做老师就
“ ”是要做有圣心、有佛心的 神 !
“ ”做有理想的教育人，教有理想的未来公民 这是我的教育理想。
“少年强则国强!”
“ ”教育，是在孩子的心里播种 善 的种子，让它开花;教育是培养孩子好的习惯，使之
受益终身;教育是唤醒孩子们潜能，使之更优秀;教育是催发沉睡的芽，使之更好地成长。
20xx 小学班主任德育工作 范文 篇总结 3
“ ”一、当好 心理医生 ，因人施教
“ ” “教师应当是心理医生 是现代教育对教师的新要求。现代教育的发展要求教师 不仅
”仅是人类文化的传递者，也应当是学生心理的塑造者，是学生心理健康的维护者 。作为
“ ”一名心理保健工作者，也许不是一个班主任的主要任务，然而作为一班之主 的班主任，
能否以科学而有效的方法把握学生的心理，因势利导地促进各种类型学生的健康成长，将
对教育工作成败有决定性的作用。如何做好学生思想政治工作，如何正确地进行心理上的
辅导与疏导，培养学生健康的心理和健全的人格呢?我的做法是：
1、一把钥匙开一把锁。每个学生的素质、才能、知识、个性和兴趣等都是有差异
的。由于受不同的自然环境的影响，对某一具体问题、具体事物也有着不同的看法，这就
要求班主任老师深入学生中间，与学生交朋友，熟悉每一个学生的情况。及时了解学生中
间存在的问题，区别不同的对象，选择不同的形式，因人因时因地而异做思想政治工作，
“ ”做到 一把钥匙开一把锁。班主任抓德育工作一定要从实际出发，具体问题具体分析，把
摘要：
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20xx小学班主任德育工作总结范文（精选20篇）20xx小学班主任德育工作范文篇总结1 本学期我担任x年(x)班的班主任工作。一年来我在班主任工作中认真勤恳，兢兢业业，努力抓好学生的常规教育，以德育带动学生其他方面的健康发展。以常规教育为中心，我主要做了以下几方面的工作。 一、以强化常规训练带动教育教学工作 良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规...
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作者：shokzz
分类：教学资源
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时间：2024-08-11
