优秀提案范文（精选23篇）
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优秀提案范文（精选 23 篇）
秀提案范文 篇优1
提案号：
提案人：
案 由：请求解决清真寺主持阿訇生活补助问题
内容与建议：目前，我区清真寺主持阿訇无经济补偿，生活困难。为落实宗教政策，
参照我市其他县区做法，请求政府解决。
办复情况：清真寺阿訇主持是我区目前伊斯兰教唯一的一位宗教职业人员，没有固定
的收入来源，其生活补助费问题已成为广大穆斯林群众关心的一个热点问题。经政协组
织、政府分管领导，统战和宗教部门的努力，按有关政策规定，同意解决其生活补助问
题，并从元月份进行补发。
秀提案范文 篇优2
社区教育立足社区，内容丰富，形式多样，深受群众欢迎，是我国终身教育体系的重
要组成部分。是全国开展社区教育较早的地区之一，经过多年发展，全省社区教育基础设
施建设、管理体制、政策措施、课程建设、理论研究等方面都取得了一定的成效。标准化
社区教育机构建设全国领先，市级社区大学、县级社区学院、乡镇(街道)社区教育中心和
居民学校构成的四级社区教育网络体系初步形成。全省现有标准化社区大学 4所、社区学
院97 所、社区教育中心 531 个、居民学校 3109 个、社会培 机构训2599 个，全国社区教育
示范区、社区教育实验区数量均为全国第一。各地加强社区教育网络平台和资源建
“ ” “ ”设， 学习在线网 被教育部命名为 全国终身学习公共服务平台建设示范基地 ，各类学习
平台为社区居民提供了快捷、方便、全面的学习服务。
社区教育在终身教育领域扮演了重要的角色，但由于开展时间相对不长，仍然存在着
一些不容忽视和亟待解决的问题:
1.社区教育四级网络工作实体有待进一步健全。社区大学、社区学院、社区教育中
心、居民学校建设地域差距、城乡差距明显。目前，全省只有徐州、常州、南通、连云港
4个省 市依托原先的广播 大学建立了社区大学，其余辖 电视9个市的广播 大学与相关电视
学校合并后，社区教育功能已经明显弱化。80%左右的社区教育中心拥有独立的场所，而
拥有独立场所的居民学校不多，且大多分布在苏南地区。部分地区社区教育中心和居民学
校有机构无场所。
2.各级社区教育机构之间存在功能重叠和联系脱节问题。由于各级社区教育机构隶属
于不同主管部门，四级机构在功能定位、资源整合等方面存在着脱节和功能重叠等现象，
以社区大学为龙头的四级社区教育网络难以深入铺开，各级社区教育机构之间关联度不
大，各自为政，存在着教学功能重叠、资源建设重复的现象。
3.四级网络运行不畅，社区教育资源供给与群众需求未能有效对接。很多地方将社区
教育视为软任务、非正规教育，在统筹各部门教育资源、形成社区教育的氛围和合力等力
度不足。相当一部分社区教育中心和居民学校的资源配置偏低，教师队伍建设滞后，社区
教育培训项目较为单一、内容老化、缺乏吸引力，导致很多地方社区教育局限于老年文化
教育，职业教育内容较少，外来务工人员、低收入群体参与率不高。
面对经济快速发展与社区教育相对滞后的突出矛盾，我省应进一步推进社区教育四级
网络建设，加强机构建设和资源整合，构建人人皆学、处处能学、时时可学的社区教育服
务体系。为此，我们建议：
一、细化社区教育四级网络定位，加快推进社区教育示范区建设
“为实现我省提出的到20xx 年苏南 70%以上、苏中60%以上、苏北 50%以上的社区教育
”机构达到高水平、示范性建设标准 的目标，按照社区教育实体重心下移的原则，坚持提
水平、补短板集中精力将居民学校、社区教育中心尤其是农村地区和经济薄弱地区的社区
“教育机构建设好，将教学功能更多的落在居民学校和社区教育中心上，形成 10 分钟学习
”圈。加快推动各地社区大学、社区学院建设，发挥好社区大学在社区教育资源开发建
设、研究破解社区教育难题和培训社区教育师资等方面的职能。各级社区教育机构教学内
容及授课对象宜差异化、错位化，避免重复建设及功能重叠。
二、建立健全社区教育四级网络的管理体制、评估机制和法律保障体系
加强社区教育四级网络组织制度、工作制度和各项条例的建设，明确各级各部门工作
职能和权力范围。建立社区教育部门联席会议制度，加强部门间的统一协调和合作，使社
“区教育机构建设规范化、系统化、网络化。引导社会力量设立由社区居民代表组成的 社
”区教育实施情况督导委员会，作为联系广大居民与社区教育职能部门的桥梁和纽带，提
高居民的积极性和参与意识。健全社区教育需求和效果评估机制，以居民的实际需求为出
“ ”发点，重视居民的评价，充分体现 社区教育服务社区居民 宗旨。
进一步推动落实终身教育学分银行政策。为大力推进xx 省终身教育学分银行建设，
省教育厅于x年12 月印发了《xx 省终身教育学分银行管理办法(试行)》，对学分银行的
组织架构、账户注册、学分管理、学分应用等作出了明确规定，目前数万名学员的学习成
果存储进学分银行，并开始试点课程学分与资格证书的认证与转换。学分银行的设立促进
了市民参与社区学习积极性的提高，但仍需进一步加大宣传并完善操作细则，提高普及
面，使其真正成为终身教育体系中具有特色的重要环节。
建立社区教育的法律保障体系。目前，社区教育的法律保障机制在我国尚无明文规
定，造成了社区教育在一些地方不被人们所重视或难以督导。建议我省在认真贯彻国家有
关教育方面法律法规的同时，制定适用于本地区的地方性法规文件和条例，明确执法部
门，以便把社区教育工作纳入法治轨道。
三、加强社区教育师资队伍和课程资源建设
加强社区教育师资队伍建设。根据不同的人群特点，分梯队、分条块进行整合，对社
区工作志愿者、兼职教师定期普查登记，设立社区工作者资源库，发动非政府组织机构推
动人力资源建设与整合，对业绩突出的社区工作者给予形式多样的鼓励，建立一支热爱社
区教育、熟悉社区教育、有一定专业知识的专兼职结合的社区教育教师队伍。依托政府、
高校、科研机构、企事业单位和社区大学、社区学院，建立社区教育名师师资库。
加强社区教育线上线下课程资源建设。社区教育应按照五年、三年、一年度为周期，
制定教学计划，既要有通识的内容，又要有体现社区自身特点的内容，既要有主要面向老
年、妇女、儿童群体的文化素养、教育辅导、现代生活、科技科普等内容，又要有面向待
就业人员、外来务工人员以及各行各业人士的职业教育和培训内容。整合各地教育、文
“ ” “化、科技、组织部门和高校、职业院校、相关企业网络课程，着力打造 学习在线 和 终
”身学习资源 网上超市的品牌，搭建城乡一体、走进家庭的数字化学习平台。
四、多渠道筹措资金，提供社区教育经费保障
各级政府要按照《省教育厅关于加强社区教育机构建设的意见》(苏教社教[]6 号)要
求，进一步落实社区教育专项经费，并将资金的到位率与使用情况列入监督与考核。在政
府保基础的前提下，再采取集(资)一点、收一点(费)的方法，发挥企事业单位的力量，鼓
励和引导社会民间资本投入各级社区教育，通过政府购买服务的办法解决社区教育资金难
题。
秀提案范文 篇优3
提案号：
提案人：教育组
案 由：加大农村劳动力培训力度，切实增加农民收入
内容与建议：我区是个农业大区，农业人口近 100 万，其中农村劳动力达54 万人。
因而劳务输出是农民增收的第一抓手。据统计，我区现约有22 万农民在外务工，年收入
达11 亿元左右。但从我们调查了解的情况看，我区农村劳动力外出务工存在着令人堪忧
的情况：一是绝大多数的人从事的都是苦脏累技术含量低的简单劳动;二是肓目外出，单
打独斗的多;三是从事的工作周期性短，流动的快，没有保障;四是工资报酬低。最根本的
原因是文化素质不高，没有一技之长。因此，要使我区农村劳动力，特别是新增劳动力能
在经济发达地区劳务市场上站稳脚跟，求得生存，求得发展，必须大力开展对农村劳动力
的职业技术培训。建议：
1、大力开展宣传发动，切实转变部分农民的思想观念。
2、明确培训单位，狠抓培训质量。从我区目前实际情况看，区职教中心能够很好地
承担职业培训任务。
3、成立组织，加强考核，确保参训人数。各级政府要专门成立劳动力培训工作领导
“ ”小组，在全区形成区、乡、村三级培训工作网络，实行 一把手 负责制，明确专人负责，
确保培训工作有人抓、有经费、有实效。同时，区委、区政府应加大督查力度，加强考
核。
4、明确分工，各负其责。
5、落实经费，保证培训工作的顺利开展。(略)
办复情况：该提案，受到区委、区政府的高度重视。年初，区政府出台了《楚州区
20xx 年劳务输出工作意见》和《关于鼓励和扶持劳务技能培训的暂行办法》，明确目标，
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摘要：
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优秀提案范文（精选23篇）秀提案范文篇优1 提案号： 提案人： 案由：请求解决清真寺主持阿訇生活补助问题 内容与建议：目前，我区清真寺主持阿訇无经济补偿，生活困难。为落实宗教政策，参照我市其他县区做法，请求政府解决。 办复情况：清真寺阿訇主持是我区目前伊斯兰教唯一的一位宗教职业人员，没有固定的收入来源，其生活补助费问题已成为广大穆斯林群众关心的一个热点问题。经政协组织、政府分管领导，统战和宗教部门的努力，按有关政策规定，同意解决其生活补助问题，并从元月份进行补发。秀提案范文篇优2 社区教育立足社区，内容丰富，形式多样，深受群众欢迎，是我国终身教育体系的重要组成部分。是全国开展社区...
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作者：文海小编2
分类：实用范文
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属性：26 页
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时间：2024-08-11
