小学六年级上第一学期班主任工作总结（精选32篇）

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小学六年级上第一学期班主任工作总结（精选 32 篇）

小学六年上第一学期班主任工作篇级总结 1

　　班主任是班级管理的核心，是组织和协调校内外各种教育力量，发挥整体教育的关

键。本学期，我担任六（2）班的班主任，我合学校提出的要求和本班的情况，开结实际

展班级工作，努力提高学生的素质，使学生能得到全面的发展。我主要做了以下的工作：

　　一、让学生参与班级管理，充分发挥班干部的主动性。

　　班主任是班级的组织者，要圆满完成班级的各项任务，必须领导学生，信任学生，调

动全体学生的积极性，让他们参与班级事务的管理。为了挑选出来的班干部成熟起来，充

分发挥他们主动性，带好和管理好班集体，真正成为班主任的得力助手。

　　 1、树立威信，热情帮助。班干部威信高低是一个班级各方面好坏的量度，在同学心

中有较高的威信，除了班干部的自身努力外，还需要班主任的热情帮助。要求其他同学才

会乐意接受和改正。

　　 2、对班干部要放手，让他们大胆地开展工作，去发挥他们的才能，当班干部在某个

方面出现错误或遇到困难时，班主任作他们的后盾，为他排忧解难。班干部工作主动，敢

于指出班中不良作风，使老师更彻底地了解班级的情况，顺利地开展工作。

　　 3、召开会议。定期内召开班干会议，让他们说出班中存在的问题，商量、讨论解决

的方法，许多同学都能大胆地提议，而我对他们的优点给予肯定，指出他们的缺点，并给

予指导，帮助他们克服。

　　 4、努力转变后进生。

　　（1）首先极了解学生，摸透学生的特点，从学生身上挖掘光点，并予正确的积闪给

引导。在课堂上，要关注后进生，尊重后进生。学生在校里主要活动场所是课堂，用好这

个阵地。上课时，多提问他，建立一帮一的帮教小组，请班中成绩好的同学作他们的小老

师，在学习上关心、帮助他们，让他们体会到班集体的温暖。

　　（2）多与家系，做好家工作。多家后生恨不成，予孩子的是长联访许长对进铁钢给

批评、指责。为了让家长了解他们的学习情况，通过家访，加强与家长沟通，以争取家长

的支持配合。

　　（3）及疏，致理。有些学生在堂上反了律，被老点名批，表时导细说课违纪师评时

面装出接受批评的样子，实际心里暗暗责骂老师，甚至作出对抗。我先跟他分析对抗行为

的弊端，及时疏导，诊治心病，让学生消除抵触的情绪，放低偏见，重振其鼓。我们班的

胡嘉纯同学，是一个非常乖巧的女生。但是从四年级开始，她的性格变得很古怪，在课上

公然与数学老师对抗，体育素质优异的她参加市运会与体育老师、与同学闹矛盾，学习随

性，少与人交流，孤僻我试过多种方式与她交流，谈心卡给她写了一封信，试着走进她的

心灵世界；与她谈话，交流她的想法；写保证书，督促她的行为；与她母亲交流，共同反

思，共同促进但总觉得收效甚微。也不知道该用什么好的方法让她乐观，促她成长。

　　二、加强对学生学习行为习惯的培养。

　　本学期加强对学生学习习惯的培养。主要有：

　　（1）人有礼貌，主同人打招呼，尊敬，同学，勇敢；对动别师长团结诚实

　　（2）站有站，坐有坐，孩子起立要有神气、有自信，挺胸抬，手放身后，样样时头

双眼注视老师。坐时挺胸抬头，胸离课桌一拳，双眼注视老师，脚平放在地上；

　　（3）大胆手回答，先手后言，声音要响亮，并大胆表自己的独立举问题举发发见

解。

　　（4）做事有始有，独立完成作，主做力所能及的事情，于帮助他人，养成终业动乐

刻苦耐劳的好习惯。

　　（5）有良好的作息，定上学，按完成作，正确理学与玩耍的关系，习惯时时业处习

先学后玩，多学少玩。通过经常性的要求、培养，学生的学习习惯已经有较大的进步。

　　三、抓好平时各项比赛活动的训练，做好各项考评工作。

　　本学期比赛活动较多，工作、学习的任务较重，为了让学生充分发挥其各项技能，增

强班级凝聚力，我重视去培养学生的`各项素质，发掘其潜能，让学生勇敢地团结在一起

面对考验，争取好成绩。经常性去检查学生的个人卫生，及时发现问题。搞好黑板报，并

定期更新内容，增长学生见闻。本学期，通过我和同学们的一致努力，取得了一定的成

绩：校运会两项团体项目都为年级段第一，校运会团体第二，仰卧起坐比赛年级段第一，

语文知识竞赛年级段第一，教室布置二等奖，多期黑板报优胜。其中，语文知识竞赛是我

感触最深的。因为，一直以来，我都觉得自己的培优工作做得不是很好。为此，在比赛

前，我让学生均给自己一个明确的定位，明确自己在班级中所处的地位。教育每个学生要

有所担当，发挥各自的价值。或许是这个动员工作的作用，再加上一分幸运，一分积累，

在本次竞赛中获得了比较可喜的成绩，3人一等奖，2人二等奖，5人三等奖，但是班中仍

有个别学生平时成绩不错，但是在比赛中没能脱颖而出，甚感可惜。

　　四、充分发挥班主任职责，协调各方力量。

　　（1）学校家庭社会。协调

　　（2）各科任之系，及交流班中情况。协调间联时

　　（3）极及做好家工作。积时访

　　老师是沟通学校与家庭的桥梁，家访便充分体现出桥梁的作用。学生虽然大部分时间

在学校内，但孩子的家庭背景对于孩子的成长有重大的影响，所谓近朱者赤，近墨者黑，

通常家长对子女学习的重视程度跟子女的学习成绩成正比。有相当部分文化水平较低的家

长，对子女的成绩片面追求高分，却忽视平时的培养。

　　本学期，我结合学校组织的大家访活动，与王伟达、鲍颖、陈云三位老师一起到前

江、新桥下、三横、江口等处家访。我们耐心地同家长分析问题并共同协作好去解决问

题，从一切为了孩子的角度去改观一些家长的态度，加强平时的培养，共同教育好下一

代。

　　一个学期以来，虽然大局上都向好的方面发展，但也存在相当多的问题。如学生的分

辨是非能力低，学习懒散，欠竞争性，有个别同学屡次违反纪律，有些同学屡次教育还不

能改正，希望在今后工作中，逐步摸索切实可行的方法，引导他们，使之能专心学习。

小学六年上第一学期班主任工作篇级总结 2

　　本学期，我担任六（1）班的班主任工作。个学期是我接手个班的第一个学期，这这

经过半年的努力，我对我们班的学生有了全面的认识，在和他们的相处中获取了很多宝贵

的经验。我是从以下几点入手的：

　　 1、了解学生，掌握基本情况。

　　通过各种途径去深入学生中，了解他们的想法，将来的打算，成为他们的良师益友。

引导学生正视生活、学习、工作中的困难，对学生犯错误，耐心了解问题的缘由，分析问

题的利弊。对于学困生，多方面帮助其进步，树立自信心和上进心。在前班主任的帮助下

选定有组织性，有纪律性，有威信，有管理能力的同学为班干部，成了班集体的核心和主

流，使班集体形成一种凝聚力和积极向上的气氛。

　　 2、为人师表，从我做起

　　在学校里，班主任接触学生的时间最长，开展的教育活动最多，对学生的影响最大，

无形中对他们的影响出乎我们的意料。因此，规范学生的行为，首先从我自己做起，我作

为一名班主任，在工作实践中，要求学生做到的，我首先带头做到：要求学生讲文明礼

貌，我首能做到的是尊重每一位学生人格，让他们凡事从小事就做起，地上哪里脏就自己

都手拾起来，学生见的多了也便会和我一样主动了。在全面推进素质教育的今天，作为教

师更应提高自身素质，树立职业道德，以高尚的道德风范去影响学生，当好学生健康的指

导者和引路人。

　　 3、确定班级的奋斗目标，树立良好班风。

　　班集体的管理最重要的是要有良好的氛围和明确的目标导向。针对学生中不少成绩不

理想、自我放弃的现象。用还有一年，我能行每天对自己鼓励。对于表现有进

　　步的学生，即使只是进步一点点，但是有进步我就及时表扬，让他们感受到别人对他

的尊重让他对学习产生兴趣。其实，每个孩子都是有自尊的，我充分调动他们感兴趣做的

而有益于班集体的事情。虽然只是短短的半年，但在这段时间了我们收获的有泪水还有欢

乐。这些对他们而言都是难忘的回忆。

　　 4、与家长沟通，齐抓共管

　　为了更好地全面了解学生情况，我通过各种形式与家长建立密切联系。平时经常通过

电话交流情况，出现问题及时解决，特殊情况，及时和家长联系，在保证不伤害学生的情

况下解决问题。对于比较棘手的问题，我先请教有经验的老师，在他们的知道下耐心与学

生家长沟通，分析利弊。通过这些工作，使很多家长重视了子女的教育，增强了做家长的

责任感。

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摘要：

小学六年级上第一学期班主任工作总结（精选32篇）小学六年上第一学期班主任工作篇级总结1　　班主任是班级管理的核心，是组织和协调校内外各种教育力量，发挥整体教育的关键。本学期，我担任六（2）班的班主任，我合学校提出的要求和本班的情况，开结实际展班级工作，努力提高学生的素质，使学生能得到全面的发展。我主要做了以下的工作：　　一、让学生参与班级管理，充分发挥班干部的主动性。　　班主任是班级的组织者，要圆满完成班级的各项任务，必须领导学生，信任学生，调动全体学生的积极性，让他们参与班级事务的管理。为了挑选出来的班干部成熟起来，充分发挥他们主动性，带好和管理好班集体，真正成为班主任的得力助手。　　1、树...

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