小学六年级上第一学期班主任工作总结（精选32篇）
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小学六年级上第一学期班主任工作总结（精选 32 篇）
小学六年 上第一学期班主任工作 篇级 总结 1
班主任是班级管理的核心，是组织和协调校内外各种教育力量，发挥整体教育的关
键。本学期，我担任六（2）班的班主任，我 合学校提出的要求和本班的 情况，开结 实际
展班级工作，努力提高学生的素质，使学生能得到全面的发展。我主要做了以下的工作：
一、让学生参与班级管理，充分发挥班干部的主动性。
班主任是班级的组织者，要圆满完成班级的各项任务，必须领导学生，信任学生，调
动全体学生的积极性，让他们参与班级事务的管理。为了挑选出来的班干部成熟起来，充
分发挥他们主动性，带好和管理好班集体，真正成为班主任的得力助手。
1、树立威信，热情帮助。班干部威信高低是一个班级各方面好坏的量度，在同学心
中有较高的威信，除了班干部的自身努力外，还需要班主任的热情帮助。要求其他同学才
会乐意接受和改正。
2、对班干部要放手，让他们大胆地开展工作，去发挥他们的才能，当班干部在某个
方面出现错误或遇到困难时，班主任作他们的后盾，为他排忧解难。班干部工作主动，敢
于指出班中不良作风，使老师更彻底地了解班级的情况，顺利地开展工作。
3、召开会议。定期内召开班干会议，让他们说出班中存在的问题，商量、讨论解决
的方法，许多同学都能大胆地提议，而我对他们的优点给予肯定，指出他们的缺点，并给
予指导，帮助他们克服。
4、努力转变后进生。
（1）首先 极了解学生，摸透学生的特点，从学生身上挖掘 光点，并 予正确的积 闪 给
引导。在课堂上，要关注后进生，尊重后进生。学生在校里主要活动场所是课堂，用好这
个阵地。上课时，多提问他，建立一帮一的帮教小组，请班中成绩好的同学作他们的小老
师，在学习上关心、帮助他们，让他们体会到班集体的温暖。
（2）多与家 系，做好家 工作。 多家 后 生恨 不成 ， 予孩子的是长联 访 许 长对 进 铁 钢 给
批评、指责。为了让家长了解他们的学习情况，通过家访，加强与家长沟通，以争取家长
的支持配合。
（3）及 疏 ， 致 理。有些学生在 堂上 反了 律，被老 点名批 ，表时 导 细 说 课 违 纪 师 评时
面装出接受批评的样子，实际心里暗暗责骂老师，甚至作出对抗。我先跟他分析对抗行为
的弊端，及时疏导，诊治心病，让学生消除抵触的情绪，放低偏见，重振其鼓。我们班的
胡嘉纯同学，是一个非常乖巧的女生。但是从四年级开始，她的性格变得很古怪，在课上
公然与数学老师对抗，体育素质优异的她参加市运会与体育老师、与同学闹矛盾，学习随
性，少与人交流，孤僻我试过多种方式与她交流，谈心卡给她写了一封信，试着走进她的
心灵世界；与她谈话，交流她的想法；写保证书，督促她的行为；与她母亲交流，共同反
思，共同促进但总觉得收效甚微。也不知道该用什么好的方法让她乐观，促她成长。
二、加强对学生学习行为习惯的培养。
本学期加强对学生学习习惯的培养。主要有：
（1） 人有礼貌，主 同 人打招呼，尊敬 ， 同学， 勇敢；对 动 别师长 团结诚实
（2）站有站 ，坐有坐 ，孩子起立 要有神气、有自信，挺胸抬 ，手放身后，样 样 时 头
双眼注视老师。坐时挺胸抬头，胸离课桌一拳，双眼注视老师，脚平放在地上；
（3）大胆 手回答 ，先 手后 言，声音要响亮，并大胆 表自己的独立举问题 举发 发 见
解。
（4）做事有始有 ，独立完成作 ，主 做力所能及的事情， 于帮助他人，养成终 业 动 乐
刻苦耐劳的好习惯。
（5）有良好的作息 ，定 上学，按 完成作 ，正确 理学 与玩耍的关系，习惯时 时 业 处 习
先学后玩，多学少玩。通过经常性的要求、培养，学生的学习习惯已经有较大的进步。
三、抓好平时各项比赛活动的训练，做好各项考评工作。
本学期比赛活动较多，工作、学习的任务较重，为了让学生充分发挥其各项技能，增
强班级凝聚力，我重视去培养学生的`各项素质，发掘其潜能，让学生勇敢地团结在一起
面对考验，争取好成绩。经常性去检查学生的个人卫生，及时发现问题。搞好黑板报，并
定期更新内容，增长学生见闻。本学期，通过我和同学们的一致努力，取得了一定的成
绩：校运会两项团体项目都为年级段第一，校运会团体第二，仰卧起坐比赛年级段第一，
语文知识竞赛年级段第一，教室布置二等奖，多期黑板报优胜。其中，语文知识竞赛是我
感触最深的。因为，一直以来，我都觉得自己的培优工作做得不是很好。为此，在比赛
前，我让学生均给自己一个明确的定位，明确自己在班级中所处的地位。教育每个学生要
有所担当，发挥各自的价值。或许是这个动员工作的作用，再加上一分幸运，一分积累，
在本次竞赛中获得了比较可喜的成绩，3人一等奖，2人二等奖，5人三等奖，但是班中仍
有个别学生平时成绩不错，但是在比赛中没能脱颖而出，甚感可惜。
四、充分发挥班主任职责，协调各方力量。
（1） 学校家庭社会。协调
（2） 各科任之 系，及 交流班中情况。协调 间联 时
（3） 极及 做好家 工作。积 时 访
老师是沟通学校与家庭的桥梁，家访便充分体现出桥梁的作用。学生虽然大部分时间
在学校内，但孩子的家庭背景对于孩子的成长有重大的影响，所谓近朱者赤，近墨者黑，
通常家长对子女学习的重视程度跟子女的学习成绩成正比。有相当部分文化水平较低的家
长，对子女的成绩片面追求高分，却忽视平时的培养。
本学期，我结合学校组织的大家访活动，与王伟达、鲍颖、陈云三位老师一起到前
江、新桥下、三横、江口等处家访。我们耐心地同家长分析问题并共同协作好去解决问
题，从一切为了孩子的角度去改观一些家长的态度，加强平时的培养，共同教育好下一
代。
一个学期以来，虽然大局上都向好的方面发展，但也存在相当多的问题。如学生的分
辨是非能力低，学习懒散，欠竞争性，有个别同学屡次违反纪律，有些同学屡次教育还不
能改正，希望在今后工作中，逐步摸索切实可行的方法，引导他们，使之能专心学习。
小学六年 上第一学期班主任工作 篇级 总结 2
本学期，我担任六（1）班的班主任工作。 个学期是我接手 个班的第一个学期，这 这
经过半年的努力，我对我们班的学生有了全面的认识，在和他们的相处中获取了很多宝贵
的经验。我是从以下几点入手的：
1、了解学生，掌握基本情况。
通过各种途径去深入学生中，了解他们的想法，将来的打算，成为他们的良师益友。
引导学生正视生活、学习、工作中的困难，对学生犯错误，耐心了解问题的缘由，分析问
题的利弊。对于学困生，多方面帮助其进步，树立自信心和上进心。在前班主任的帮助下
选定有组织性，有纪律性，有威信，有管理能力的同学为班干部，成了班集体的核心和主
流，使班集体形成一种凝聚力和积极向上的气氛。
2、为人师表，从我做起
在学校里，班主任接触学生的时间最长，开展的教育活动最多，对学生的影响最大，
无形中对他们的影响出乎我们的意料。因此，规范学生的行为，首先从我自己做起，我作
为一名班主任，在工作实践中，要求学生做到的，我首先带头做到：要求学生讲文明礼
貌，我首能做到的是尊重每一位学生人格，让他们凡事从小事就做起，地上哪里脏就自己
都手拾起来，学生见的多了也便会和我一样主动了。在全面推进素质教育的今天，作为教
师更应提高自身素质，树立职业道德，以高尚的道德风范去影响学生，当好学生健康的指
导者和引路人。
3、确定班级的奋斗目标，树立良好班风。
班集体的管理最重要的是要有良好的氛围和明确的目标导向。针对学生中不少成绩不
理想、自我放弃的现象。用还有一年，我能行每天对自己鼓励。对于表现有进
步的学生，即使只是进步一点点，但是有进步我就及时表扬，让他们感受到别人对他
的尊重让他对学习产生兴趣。其实，每个孩子都是有自尊的，我充分调动他们感兴趣做的
而有益于班集体的事情。虽然只是短短的半年，但在这段时间了我们收获的有泪水还有欢
乐。这些对他们而言都是难忘的回忆。
4、与家长沟通，齐抓共管
为了更好地全面了解学生情况，我通过各种形式与家长建立密切联系。平时经常通过
电话交流情况，出现问题及时解决，特殊情况，及时和家长联系，在保证不伤害学生的情
况下解决问题。对于比较棘手的问题，我先请教有经验的老师，在他们的知道下耐心与学
生家长沟通，分析利弊。通过这些工作，使很多家长重视了子女的教育，增强了做家长的
责任感。
摘要：
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小学六年级上第一学期班主任工作总结（精选32篇）小学六年上第一学期班主任工作篇级总结1 班主任是班级管理的核心，是组织和协调校内外各种教育力量，发挥整体教育的关键。本学期，我担任六（2）班的班主任，我合学校提出的要求和本班的情况，开结实际展班级工作，努力提高学生的素质，使学生能得到全面的发展。我主要做了以下的工作： 一、让学生参与班级管理，充分发挥班干部的主动性。 班主任是班级的组织者，要圆满完成班级的各项任务，必须领导学生，信任学生，调动全体学生的积极性，让他们参与班级事务的管理。为了挑选出来的班干部成熟起来，充分发挥他们主动性，带好和管理好班集体，真正成为班主任的得力助手。 1、树...
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作者：shokzz
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时间：2024-08-11
