小学六年级毕业班班主任工作总结（通用7篇）

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小学六年级毕业班班主任工作总结（通用 7篇）

小学六年班班主任工作篇级毕业总结 1

　　日月匆匆，一转眼六年级第二学期就结束了，在那忙碌的日子里，我们播种者，收获

着，幸福着，快乐着。为了清楚的认识过去之不足，我将总结经验、吸取教训、改进方

法、把未来的工作做得更好，现将一年来的工作总结如下：

　　一、政治思想方面

　　在过去的一年里，我拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，坚持改革开放。为

了提高自己的教学水平，适应新形势下的教育工作，我认真地参加了学校每周一次的政治

“理论学习，学习和贯彻了党的 xx ” “ ” “ ”大、讲话、讲话精神。在工作中注重学生的思想

政治教育,坚持把思想政治教育贯穿于教学活动之中。依法执教，全面贯彻国家教育方

针。热爱学校，热爱学生，热爱教育事业。在教学工作中，踏实工作，严谨治学，为人师

表，教书育人。

　　二、教学方面

　　本年度，我任六(2)班班主任，负责六(2)班数学的教学工作。我班共有学生 42 人，

其中男生 22 人，女生 20 人，分别来自雪峰、大村等几个自然村的孩子。

　　在教育教学中，我认真钻研新课程标准、把握教学的重点难点，积极开拓教学思路，

试着把一些先进的教学理论、科学的管理方法及现代远程教学手段运用于课堂教学中，努

力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。

　　为了提高教学质量，为了带好本届毕业班，我做了下面的工作：

　　 1、亲近、研究学生。班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的

思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基

础。研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。了解班风、学

风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，研究学生的个性特征(包括能力、气质、

性格、爱好等)，了解个人的生活环境，哪些是特别需要注意的学生等等。

　　 2、我先了解学生原有的知识技能的质量，根据他们的兴趣、需要、方法、习惯等，

采取相应的措施。选择教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，并在组织教学活动时

灵活运用。

　　 3、培养班级干部。班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部，同时要精心

培养小干部。第一，帮助小干部树立威信;第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方

法;第三，严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各

“ ”方面给全班起到模范带头作用，即以点带面 ;第四，培养干部团结协作的精神，要能够

通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成

“ ” “集体的组织性、纪律性和进取心，即以面带面。使每个学生具有服从集体，服从命

” “令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不

”死的良好班风班貌。

　　 4、营造向上氛围。根据毕业班学生的年龄特点，制定班级公约，努力营造平等、团

“ ” “ ” 　“结、和谐、进取的班级氛围。布置教室环境。如设立小小图书角、光荣榜、成长评

”比台等文化背景。引导学生的行为和品德向更高的层次发展，促使学生通过自我教育、

自我调整而不断成长。

　　 5“ “、建立互助小组。以优生帮助差生的形式进行小组一帮一活动。以多种互助方式

促使差生取得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。

　　 6、拟定奋斗目标。有目标才有动力。我根据本班实际情况，拟定全班与小组在知

识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗

的目标是什么，从而增强集体的凝聚力和动力。

　　 7、建立竞争机制。让学生参与竞争是提高学生心理素质，增长其才能的重要途径。

　　 (1)、人人都有一个竞争对手

　　每个学生自找一名水平相当的对手，我依据学生的可比性，稍作调整。让每个学生在

自己的文具盒上贴上竞争对手的名字，与竞争对手比学习、比思想、比体育。通过这样的

竞争，优等生更优，基础薄弱的学生也不甘落后，奋起直追，进步也较快。

　　 (2) “、组组都有一个追击目标。除了个人竞赛，我在班上还实行一帮一、一盯

” “ ” “ ” “ ”一，最佳表现小组、冠军挑战小组、最佳合作小组等，分别对得分最高的小组进

行奖励，鼓励其他小组都朝这个方向发展。并帮助尚需努力的小组想出响应方案。通过竞

争，班级中形成了一种互相监督、互相帮助、你追我赶的氛围，充分发挥了学生的主体作

用，促进学生和谐、生动、活泼地发展。

　　 8、激发竞争意识。竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能达到或代替

“ ” “的动力。班主任应在班内掀起激烈的、持久的竞争活动。必须强调，这是互助、友

” “ ” “ ”好的竞争而不是敌视和保守的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。

　　 9“ ”、设立评价制度。以小红花等相对固定的评价模式，对学生个人和小组的各种表

现定期评价，使每个学生和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增强警惕性

和进取心，培养学生的自觉性。

　　 10、开展好班队会。要注重每次活动的实效性，使每次活动都让学生得到一次思想和

灵魂的洗礼，留下深刻印象并指自己以后的言行。其主可以根据社会影响、学生思想导题

动向以及偶发事件拟定。比如激励学生好好学习的班会《勤奋学习的故事》等等。

　　三、继续教育方面

　　新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适

应教育的发展。在过去的一年里，我积极阅读党报党刊，积极学习法律法规，不但注重集

体的政治业务学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会教学设计新理念，新形

势下怎样做一名好教师，认真学习《走进新课程》，认真听讲并做好笔记，写出心得体

会，并将所学理论运用于教学中，提高了自己的教学能力。

　　四、存在的不足和努力方向

　　虽然不断总结经验、改进方法，但在班级管理、教育教学中仍存在不足之处。首先，

课堂语言平缓，平时考试较少，语言不够生动。其次，对班级学生了解仍不透彻，对班委

管理能力、学生自理能力及自觉主动能力等方面的培养还有待提高;另外，对差生的辅导

还不够，希望自己在今后的工作中，把班主任工作做得更细、更好。

　　针对以上不足，在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬

优点，改正缺点，开拓前进，提高自己的业务水平，全面提高教育教学质量。

小学六年班班主任工作篇级毕业总结 2

　　班主任工作是一项繁琐的工作，我所面对的又是朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表

现欲强的六年级学生，所以一个学期下来给我最最强烈的体会是：班主任工作中既要有宏

观的群体管理，又要有微观的个性发展;要有强烈的前瞻性;工作更要细致的落实到位，只

有这样才能使学生在班上健康全面发展。作为六年级班主任，我针对我们班活泼好动的特

点，做了如下的工作：

　　一、培养学生的良好习惯

　　这些学生都来自各乡镇，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进

行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用班会课、思品课学习学校

规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表

现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听讲、

认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

　　二、关心爱护每个学生

　　作为一名教师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在学习中，不让一个学生掉

队。如我班高灿同学，每次上课发呆，不能完成作业，写字不工整，学习有困难。我没有

放弃他，而是手把手的教他写字，抓住他的点滴进步，不断鼓励他，在学生面前夸奖他是

个聪明的孩子。渐渐的，他不但能完成作业，而且成绩也有了很大的进步。在生活上，我

更是无微不至地关心每个学生，提醒学生讲究卫生，爱护环境，经常到宿舍检查问寒问

暖。

　　三、培养良好的班集体

　　班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活

动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动，如阳光

“ ”体育活动、跳集体舞、庆六一等活动。每天一大早，我总是跟学生差不多时间到教室，

协助学生搞好教室及清洁区工作，这样，学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，而且

时刻想为自己的班集体争光。开展一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读比赛等，利用

黑板报开展绘画比赛，展示学生各方面的才能，发展个性。逐步形成一个健康向上、团结

协作的班集体。

　　四、加与家系强长联

　　平时，我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多

的爱和心血。我经常和他们谈心，抓住他们的闪光点鼓励他们。当他们有困难的时候，我

总是耐心地帮助他们。一但发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是

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小学六年级毕业班班主任工作总结（通用7篇）小学六年班班主任工作篇级毕业总结1　　日月匆匆，一转眼六年级第二学期就结束了，在那忙碌的日子里，我们播种者，收获着，幸福着，快乐着。为了清楚的认识过去之不足，我将总结经验、吸取教训、改进方法、把未来的工作做得更好，现将一年来的工作总结如下：　　一、政治思想方面　　在过去的一年里，我拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，坚持改革开放。为了提高自己的教学水平，适应新形势下的教育工作，我认真地参加了学校每周一次的政治“理论学习，学习和贯彻了党的xx”“”“”大、讲话、讲话精神。在工作中注重学生的思想政治教育,坚持把思想政治教育贯穿于教学活动之中。依法执教，...

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