且行且思静待花开----做一个有思想的班主任
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且行且思静待花开----做一个有思想的班主任
“曾经有幸听过一个报社主编这样说： 一个教师如果没有当过班主任，那是很遗憾的，就
”像一个演员一样，虽然每天都在表演，却从来没有当过角 我觉得我很幸运，也很充实，也很快乐，因为自从参加
工作，我就一直担任班主任工作，我也是一名演员，但我是舞台的主角，我要用自己的思想去引领、影响我的学生成
长。
今年是我教师生涯第四年的开始，也是我的一个转折，因为我离开过去的工作单位，来到
了全新的市一中分校。得益于领导的信任我再次担任起初一班主任，转眼间，初一第一学
期接近尾声，对我来说经过过去三年的工作磨砺，在这个新的平台上我对于教育教学也有
新的认识，我认为作为班主任心中应该有明确的方向，班级教育和管理的核心是帮助学生
“培养健康的品格，有人曾说过： 对于一个人，有才有德是上品，有德无才是次品，无德
”无才是 品，有才无德是危 品 例如复旦大学林某毒 舍友，湖南少年 某 案等触废 险 杀 罗 杀师
目惊心的事件，都在潜意识的提醒着我，教育一定要立德树人。
我在开学第一次班会上，在平 每一个 上反复 ，提醒自己，提醒学生 学知 ，时 细节 强调 们 识
干事业，要先做人，如果一味的追求成绩，就可能会培养出内心冷漠贫乏得人。所以，秉
承这样的理念开始了这学期的班级管理工作，现将本学期班主任工作的收获与思考进行整
理 ，主要从成就，存在的 及今后努力的方向下学期要抓的工作三方面 行 。总结 问题 进 总结
一、本学期工作的成就
1. 温馨教室的建设
本学期的主要成就之一，秉承立德 人的理念，温馨教室的打造， 名人曾国藩的人格树 围绕
修炼和其家庭对于子女的教育思想为主线推动班级物质文化和精神文化等方面的建设，起
到良好的效果，受到了学校的 可。认
2. 学生自立自主能力的培养
从开学第一 到 在，始 在 学生 化 的思想，孩子，你已 上了初中，就课 现 终 给 们强 这样 经 应该
有一个初中生的 子，自己的事情 自己做的道理，落 到具体行 中，班 周末都会样 应该 实 动 级
安排一项课外任务例如：给父母做饭，自己洗衣服，在班里安排学生自己开班会，自己管
理 律， 作 等一系列自主活 ，学生自立自主的能力得到提高，养成了 好的学纪 记 业 动 较 习习
惯，受到了家长的认可。
3. 培养建立了一支合格的班干部课代表队伍，提高班级运转的效率
在开学 期 把班干部和 代表的 置及相 明确打出来，学生 分析， 合自己军训 间 课 设 应职责 细 结
的 和特点 自己心中的 位，并 于 的班干部和 代表 行入 培 ，入 后优势 选择 岗 对选择 课 进 职 训 职
天天 ， 段性 ，使 代表班干部之 能 合作，担当 任，班 工作 有汇报阶总结 课 间 团结责级 较为
序。
4. 小升初平稳过渡，学生入学初中后，学业压力负担增加，存在适应的问题，好在班级
科任老师之间，家长与老师之间，老师与学生之间建立了良好的沟通，对于学生存在的问
题，能及时有效的指导，改正。所以学生对于初中生活适应较好。
二、存在的问题
（1）班级凝聚力和团队合作意识
班 凝聚力和 合作建 ，更多的在口 教育，缺乏 践活 参与，学生的 有级团队 设头实 动锻炼 认识
待于 高，个 学生各自 ，不懂得相互帮助和支持付出，不能很好地参与到班 中。调别为营级
（2）责任与担当意识
学生缺乏 任和担当意 表 在 日上有逃避 日的学生，个 代表不能承担好自己的责识 现 值 值 别课
责任，不能很好地带领全班学习相应的科目，不作为。
（3）优秀学生不够顶尖
由于所带课时较少，所以对学生的认识和把握有待提高，特别是对 A层学生的关注了解较
少，仅限于个别学生，学习方法的指导不够，管理要求不严格，心理疏导还需要增加。
（4）差生转化工作不够
差生的管理教育工作缺乏足 的耐心，批 多与鼓励和引 ， 上 部分学生在小学对够 评 导 实际这
就已 是 的情况， 常受到批 ，其 我知道他 自己也很无奈，但是目前我却没有经 这样 经 评实 们
更多好的办法去帮助，内心中比较愧疚。
（5）管理上与学生沟通方式与技巧
于班 存在男女同学不能正确交往的 ， 理缺乏智慧，不合理的沟通可能会 害到对 级 问题 处 伤
学生的自尊，承受了 力，同事关系的相 。压 处
（6）卡片召唤系统得使用造成了不好的影响
卡片积攒系统本身目的是为了调动学生学习积极性，勇敢走出第一步，卡片的推行虽然让
学生 极提 ，但是造成了学生浮躁的心 ， 就是 了集卡，脱离了本 ，甚至有的积问态问题 为 质
同学为集卡不择手段。
三、今后重点抓的几个方向
（1）利用班会，周末，节假日增加学生的实践活动的机会
下学期的目标是：带领学生参加社会公益活动或其他集体活动不下 2次，以此 化学生的强
责任与担当，团结合作，相互关爱的意识。
（2）增加优秀生拔尖，中等生进步，培养树立 B层学生的学习自信心，给予更多的鼓励
和支持，加强对后进生的关注和转化，防止升到初二时，带来更多学习困难。
（3）推动合作学习，帮助学生建立自己的学习团队
经过一学期的适应与相互了解，结合学生性格等优劣势科目状况，固定座位建立小组，以
求找到最佳的学 合。习组
（4）增加传统文化在班级管理和教学中的渗透，提升学生的文化素质。目标计划是：下
学期以小 位开展一次 典 比 。组为单 经 诗词诵读 赛
利用班级文化展区定期不同主题文化作品展示（软笔写春联，传统剪纸等其他可展示文化
艺术作品）
认真对待每一个传统节日并进行手抄报和黑板报等宣传制作。
就是我 学期班主任工作的思考 和 划，如有存在不妥之 ，望大家能批 指正。这 这 总结 计 处 评
“ ”总之、教育教学工作永无止境，就像张校长说： 教育是一门遗憾的艺术 我们只有不断地
在 践中反思 ，潜心研究， 格要求，精益求精，方能在教育的道路上，不忘初心，实 总结 严
继续前进。
新的一年，要多阅读，要多走走，要努力做一个有思想的教师，做一个有格局的教师，教
有了思想学生才会有思想，教 有了格局，学生的格局才会 大，我会努力把一个美好师 师 变
的世界，展 在学生的眼前。现
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且行且思静待花开----做一个有思想的班主任“曾经有幸听过一个报社主编这样说：一个教师如果没有当过班主任，那是很遗憾的，就”像一个演员一样，虽然每天都在表演，却从来没有当过角我觉得我很幸运，也很充实，也很快乐，因为自从参加工作，我就一直担任班主任工作，我也是一名演员，但我是舞台的主角，我要用自己的思想去引领、影响我的学生成长。今年是我教师生涯第四年的开始，也是我的一个转折，因为我离开过去的工作单位，来到了全新的市一中分校。得益于领导的信任我再次担任起初一班主任，转眼间，初一第一学期接近尾声，对我来说经过过去三年的工作磨砺，在这个新的平台上我对于教育教学也有新的认识，我认为作为班主任心中应该有明...
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作者：shokzz
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时间：2024-08-11
