初一学期末班主任工作总结范文（精选32篇）
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初一学期末班主任工作总结范文（精选 32 篇）
初一学期末班主任工作 范文 篇总结 1
担任八所中学初一年级(6)班的班主任半年了，在与孩子们接触打交道的这半年中，
有苦有泪，有欢笑也有悲痛，更有些许成功也有些许遗憾!
现我对这半年的班主任工作作出如下总结：
一.班风管理
“ ”俗话说：一个班的班风犹如这个班的班主任的性格特点。我是一个比较 苛刻 的人，
“ ” “ ”对人对事都极度的讲究 完美 。在管理班级的时候，我是以 军队化 的标准来进行的。一
个学生，如果能够约束自己，并能够服从管理、听从指挥，我想，这个学生就达到了自我
的升华。
1.学生的品德
一个班级的优秀与否，表现在每位学生品德的优劣上面。我们班一共有 87 个人，男
生59 个，女生 28 个，其中少数民族生共有 6人，从下面乡镇上来的学生占了本班人数的
78﹪。无论是从下面乡镇上来的学生还是在市内的学生，几乎每个学生的品德思想多多少
少都存在着个体的差异性。
概括来讲，从下面乡镇上来的学生普遍会在心理及思想上认为自己是从农村来的，无
论是学习还是见识方面都不如城市的孩子，难免会产生自卑的心理;城市的孩子则会认为
自己比从农村上来的孩子优秀很多，甚至有瞧不起人的这种不良心态;还有这两类孩子之
间会进行物质上的攀比。这些品德思想上的认识多多少少都影响了一个班级的凝聚力，也
影响了个人的品德素养!
“面对这些问题，我主要采用 鼓励+”限制 的方法。鼓励具有自卑心理的学生向精神方
面看齐;鼓励具有攀比之心的学生也向精神方面看齐!同时限制家庭条件好的同学要特别注
意学校的规章制度，不能带手机、带 mp3 和mp4 入教室的， 决不能 他 入进 坚 让 们带 !
当然，在学生们交往接触的过程中，难免也会发生矛盾，主要体现在吵架和打架这两
——大方面上。对于如何避免这些冲突，我坚持的原则是 宽以待人。如果学生之间发生冲
突了，我会找他们了解情况，无论是谁对是谁错，都要让他们站在对方的角度去进行思
考：换成是我，我能不能这样做?让他们学会宽以待人，避免下次再发生矛盾冲突。
2.学生的考勤
著名教师魏书生说过一句话：学生能做的事学生自己做!学生的考勤情况，我是这么
行管理的：各个 各 成 的 到、 以及 堂 律的考勤进组长负责 组 员 迟 旷课 课 纪 ;纪律委员负责对
每个组长的纪律考勤;副班长监督纪律委员的纪律考勤;正班长对副班长的纪律进行考勤。
“ ”不管是身 普通身份的学生， 是身 要 的班干部，如果出 乱子，我都会找为 还 处 职 现该负责
人进行对话，及时地进行处理。且在合适的时间，比如说每周周一的班会课上进行点名批
评，当然对于做得比较好的学生，也会进行点名表扬。
3.学生的习惯
一个人的长期行为会演变成习惯，习惯有良好与不好的学习习惯、生活习惯等。在这
里我主要来谈一下学生的日常行为习惯。
在担任 个班的班主任的 些天里，学生 的言 以及他 的 生 是令我比这头们语们卫习惯较头
痛的。且不说他们的话有多么的不雅，单是一句颇带粗口秽语的口头禅就有令人作呕之
感;也不说他们的一个随意动作令人感到震惊，单是一个空瓶子就有令人感到甚恐!
大多数学生没有注意到这些不良习惯对他们个人形象的影响。为了改变他们这些根深
蒂固的坏习惯，在教育他们讲究卫生的时候，我适当采取了一些惩罚措施。比如：先分田
“ ”到户管好自己的 三分地 ，也就是自己负责自己区域的卫生，不允许自己随手乱丢垃圾，
也不允许别人往自己的领地丢垃圾!凡是被我发现地上有纸屑的，我会让他们捡起来，接
着 他 在下午 水桶 来冲洗地板让 们 带 过 !虽说比较严厉，但是个人觉得，为了养成良好的卫
生 ，不下重拳治理是 以成效的。 在，我 班的地板可以 是最干 的习惯难 现 们 说 净! 这只
是冰山一角，要想培养学生良好的习惯，我还得需要做大量的工作，但我乐此不疲! 相关
专题：班主任工作总结中学班主任工作总结中学初一班主任工作总结仅供范文写作参考，
切勿完全照抄!
二.学风塑造
我们班在初一年级当中属于c类班，也就是普通班!但我在第二学期开学之时向学生
——们表明了我的目标把我们班打造成为普通班中的尖子班。为了实现这个目标，我觉得
除了抓紧班风建设以外，还得从学风上着手!
我们班在上个学期的四次考试当中，没有一个人总分超过600 分，但是在这个学期当
中，每次考试都有学生超过600 分，甚至在第二次月考当中一下子冒出了 3个学生总分超
过600 分。这是什么原因呢?我分析如下：
第一，有纪律做保障，学生们有了安全感。纪律与学习之间的关系是相辅相成的!综
观学习比较优秀的学生，他们的自我约束能力是相当强的，由于班风的逐渐好转，班里的
学习环境得到进一步的净化，因而他们学得更放心、安心!
第二，学生的模仿能力很强。在一个好的学习环境下面，有学学习佼佼者的出现，无
疑是一件件值得高兴的事!我一般这么要求学生，学习好的同学带动学习不大好的同学，
开导基础较差的学生不要心灰意冷，让学得好的同学去帮助他。并且借鉴魏书生老师的做
法，让他们设定追赶的目标，一步一步来，稳扎稳打，力求每次都有进步!因此，每个学
“ ”生都有自己的榜 ，都以自己的榜 行模仿 行 ，自然， 步是属于他 的。样 样进动进 们
第三，个别谈话。对于学习比较差的学生，我会单独找他们进行谈话，尽量能挽救一
个算一个，不去给他们戴高帽子，也不给他们设定过高的学习要求，只要他们本本分分的
坐在自己的位置上不影响别人的学习就行，坐着无聊可以看自己感兴趣的书，当然，一些
没有思想、没有品位的书不允许他们带到课堂上面看。
第四，自我做起，以身作则，亲身垂范。有一句话在教育界里这么说：老师做不到
的，别妄想你要求学生做到。我觉得这句话讲的很有道理。学生不学习，不会学习，怎么
办?我想，我们作为老师的，学会如何学习了吗?懂得培养自己的学习兴趣了吗?我依照我
个人的经验感受：每个人不是没有学习兴趣，不是不会学习，而是自己的坐定功底没有练
到家!
我要求自己每天早晨必须 5点50 分起床，6点30 分到校。6点30 分至7点20 分这一
“段时间在办公室里，或者批改作业作文，或者读书做题。这样做不是为了个人的 面子工
”程 ，而是想让学生能够从我的身上体会到学习是需要定力需要辛勤付出的一项苦活!
学海无涯，一个班的学风塑造是一项艰巨的任务，我愿意在漫漫的教学实践中上下求
索!
初一学期末班主任工作 范文 篇总结 2
第一次踏上工作岗位，我就当上了班主任，朋友们原以为我会很忙碌，很辛苦，甚至
因 不熟悉而一 糟，但事 明，我的努力，不 我 自如，更使我的工作为团实证仅仅让应对简单
愉快。下面是我一学期以来的工作总结：
一、学生状况及班级布置
我担任的是初一年（2）班的班主任，班上 有学生现51 人，男生 30 人，女生 21 人，
本地学生和外地学生的比例基本持平。刚接手班级，就受命带队出去军训，为了能尽快地
认识和熟悉学生，我随身带着学生花名册，仔细观察学生军训时的态度和表现，在他们休
息时，走入他们中间，与大家聊天。就这样，在回校正式上课一周后，我便将本班学生认
识完全。而在第一周的班会上，为了进一步了解学生的性格、特长等各方面，我让学生每
人写了一份自我介绍，资料包括姓名、兴趣爱好、曾担任职务、曾获奖项、家庭住址，家
长姓名及联系电话，这些信息，为我之后的因材鼓励，家校联系，带给了很好的保障。
思考到初一年的学生充 活力， 新的陌生的群众和 境可能会不适 ，于是，我在满对环应
第一周就尽快地将班级布置起来，从班级礼貌公约，学习园地，宣传栏到卫生角，都是我
用心构思和挑选的，采用文字和图片相结合的形式，使学生不至于觉得光是文字太过枯
燥，也使整个教室显得个性有生气，使学生慢慢喜欢上这个新的班群众。而班训，我定
“ ”为相亲相爱一家人 ，不管你在纪律、学习等方面表现如何，我们都要团结同学，像兄弟
姐妹一样相亲相爱，营造一个和谐的大家庭。我还利用课堂，及时地介绍我们的学校，让
学生尽快了解新校园的一些主要结构，比如升旗台、食堂、音乐室、实验室的位置等。
一个重新组合的群众，首先要营造出良好的班风。于是，第一个月，我经常是拿班级
礼貌公约的资料来时刻提醒着学生们，帮忙大家尽快熟知班级的各项规定。尤其当学生违
反纪律时，我会及时纠正，并让其学习礼貌公约来自我反省，在反省中受教育，约束自
己，养成良好的行为习惯。
二、注重干部 伍的培养， 行班 管理民主化、 致化。队实级细
“ ”火车跑得快，全靠头来带 ，一群好的班干部，能够以身示范，带动和感召全班学
生，使班 正。因此，本期共推 了两 班干部，第一 由我指定，管理一个月；之后风纯选轮 轮
的一个月，由学生共同民主选举。我经常教育他们树立为群众服务的光荣感和职责感，要
求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工
作方法。而我，则做他们的强大后盾。一学期下来，不少班委经过锻炼，组织和管理潜力
摘要：
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初一学期末班主任工作总结范文（精选32篇）初一学期末班主任工作范文篇总结1 担任八所中学初一年级(6)班的班主任半年了，在与孩子们接触打交道的这半年中，有苦有泪，有欢笑也有悲痛，更有些许成功也有些许遗憾! 现我对这半年的班主任工作作出如下总结： 一.班风管理 “”俗话说：一个班的班风犹如这个班的班主任的性格特点。我是一个比较苛刻的人，“”“”对人对事都极度的讲究完美。在管理班级的时候，我是以军队化的标准来进行的。一个学生，如果能够约束自己，并能够服从管理、听从指挥，我想，这个学生就达到了自我的升华。 1.学生的品德 一个班级的优秀与否，表现在每位学生品德的优劣上面。我们班一共有87...
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作者：shokzz
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时间：2024-08-11
