20xx班主任期末总结汇报（精选25篇）
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20xx 班主任期末总结汇报（精选 25 篇）
20xx 班主任期末 篇总结汇报 1
经过一个学期的辛苦工作，我最后完成了学校交给的各项工作、任务，此刻将本人在
这个学期里的班主任工作得失做一个总结:
本学期按照学校安排我任九(3)班班主任。当初我深感压力很大、职责很重，在学校
领导直接关怀和自己的不懈努力下，经过一个学期的磨合，我和学生之间已经建立了良好
的感情，学生也愿意理解我的教育和教育方式。本学期开学初，学校将来自其我校八年级
的学生进行了分班调整，由于我班学生分别来自上学期的八年级三个班，并且他们都是很
有特色的学生，所以对班主任的管理带来很大的不利影响。我首先做的是把他们的思想统
一齐来，不论来自何处此刻都是我九(3)班学生。我一方面做好学生的思想工作，另一方
面做好对学生的行为规范。旨在尽快构成一个良好的班群众。重在继续做好学生养成教育
的同时，不断加强班级学生干部的培养。力争打造稳定良好的团体，不放下每一位学生。
我主要采取了以下几个措施对班级进行管理：
一、较大力度的发挥学生干部自主管理的作用。
班委成员在班级管理中起到很重要的作用，一个好的班委能够在同学中起到模范带头
的作用，在班级中构成良好的学习风气;相反一个不好的班委却能够把一个班级搞垮。因
此班委成员的挑选是很重要的事情。在原有学生干部基础上做了很多调整，除原有班委会
团委会外我还增加了"营养餐工作"管委会。管委会的职责主要是做好营养餐发放管理等工
作，并分工到人。为了让班委、团委、管委发挥应有的作用，定期召开会议总结近期班级
进步和不足，总结每周的学生表现状况，及时纠正学生的不良行为，表扬先进，提出下周
的要求。结合班级状况对学生进行思想教育，不断鼓励他们，为他们树立信心。制定今后
一段时间的工作计划和目标，班主任还经常了解他们在管理班级中遇到的困难，并给与相
应的指导，使班级组织能正常的运转下去。同时也经常在同学中了解他们工作的不足之
处，对做得不好的成员提出批评指正。对于实在不能再让同学信服的成员，就坚决撤掉。
二、加强与各科任教师的沟通交流，解决任课老师上课遇到的问题。
我平时经常与本班的科任教师了解学生在课堂上的表现。对于严重影响课堂教学的学
生，我及时找学生谈话，并进行处理。保证各科教学的正常进行。并经常征求各授课教师
意见和推荐适时给予采纳利用。同时做好科课教师和学生的桥梁，用心配合课任教师的教
学工作。
三、经常找学生谈话，了解学生思想动态。
要了解学生的思想，才能更好的做学生的思想教育工作。个性是对学习成绩差，平时
比较捣蛋的那些同学。我就多找他们聊，时刻提醒他们遵守纪律。对表现好的及时给予表
扬和鼓励以发挥他们的最大潜能和模范作用。力争做到一学期下来与每位学生至少谈一次
话。不放下一个孩子。透过与学生思想交流让他们构成适合自己的人生目标，引导他们为
之努力奋斗。
20xx 班主任期末 篇总结汇报 2
——“ ”在教育界有一个很著名的效应皮格马利翁效应 ，是讲只要全心全意付出了真
爱，就连石头都能感化。作为一名与学生联系密切，对学生影响最深远的班主任，尊重学
生，理解学生，对学生严格要求，发自内心的去爱每一个学生，这一向是我工作的指导原
则。在这个原则的指导之下，我分阶段分步骤开展了班主任工作。对于班主任工作，我认
为应抓好以下几方面：
一、做好学生思想教育工作，打好班级管理基础
1、随时与学生谈心，建立良好师生关系。
经过谈心能随时掌握班级学生的大体情景。如他们的思想、家庭、学习情景等，随时
解决，比如有些同学因家庭贫困，看到其他同学穿名牌，比阔气，就抬不起头来;有的同
学因了解到社会的某些阴暗面，就认为世风每况愈下，世上没几个好人。遇到诸如此类的
问题，经过个别谈心进行开导，引导学生对社会、人生进行进取的思考，力求使他们的心
理由脆弱变坚强，由偏激变全面。从而拉近了师生距离，使师生彼此信任和理解，为今后
开展工作打下了良好的基础。
2、引导学生，重塑自我。
随时引导学生：过去怎样样并不重要，教师关注的是你此刻和将来的表现!随时鼓励
学生踏踏实实，为自我完美的明天而努力，而拼搏!
3、帮忙学生明确努力方向，确立奋斗目标。
“ ”好的开始是成功的一半，如果在一开始起跑的时候就能目标明确，斗志昂扬，以后
的道路必须越走越宽，离成功也就不远了。所以，学生在升入高二以后应指导学生确立好
短期目标与长远目标，使他们在今后的学习中能学有目标，赶有方向。
二、做好班干部的选拔和培养工作，指导学生自我管理
班干部是班级的核心，是带动班级发展的主要力量，他们应当是班级其他成员的模
范。所以，选拔一批有工作本事，愿为班级服务的班干部队伍，既有利于增强班级的凝聚
力，引导班级舆论从而促进良好班风的构成，又有利于教育者的教育要求转化为班级内部
的需要;还有利于构成良好的班级人际关系，为班级独立的开展工作供给条
1、引入竞争机制，公开竟聘班干部
选拔班干部的方法较多，我采用竞选的方式来选举，并且规定新班委有一个月的试用
期。这样学生对自我竞选来的职务较感兴趣，自然会很珍惜，也就会努力去干
2、扶、放结合，加强对班干部的培养。
班干部产生以后，他们独立的工作态度和大胆负责的工作精神对于推动班级的发展，
提高班级的自我教育和自我管理本事发挥了重要的作用。可是事实上，我们也会看到，在
班干部的工作中，不可避免的会出现各种各样的问题，
有些问题甚至会影响班级的发展。所以，作为班主任，必须要加强对学生干部的培
养，并且把这个过程看成是一个连续持久的过程
三、激励为主，严中有爱
以学生为主体，唤起他们的内驱力，激发他们的学习动机，使其主动参与教学过程，
才能获得教学的成功。对于违纪的学生，要抓住他们的心理，用爱心去感化他们，让学生
感受到教师在时刻关注他
四、开展丰富活动，活跃班级气氛
“作为新时期高中生，我们应当将他们培养成 知识+”本事 的复合型人才。而本事从哪
里来?除了学习，更多的是从活动中培养。所以，我十分注重班级开展各项特色活动。
经过参加各种特色活动，学生的自我得以展示，特长得以发挥，本事得到了提高，班
级的凝聚力得以加强;重要的是，经过活动，学生不再有剩余的时间去挥霍浪费，减少了
违纪现象，构成了礼貌向上的班风。
“ ”路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。班主任工作任重而道远，在以后的工作中，我
将更加努力，深入探讨班主任工作的思路和方法，为学生管理工作贡献自我的力量
20xx 班主任期末 篇总结汇报 3
其实不管在哪个阶段，我们的工作内容大体都是相同的。我们无非就是班主任工作、
语文教学和国学教学三个方面，任务大体是相同的，只是在具体的操做细节上可能有所差
异。那么我主要对不同于以往的工作的一些地方做一下总结。
首先就是在班主任工作方面：
主要就是对学生的管理方面，一方面就是这个学期咱们开始实行的班币制度。我们主
要是这么实行的：根据孩子的表现，由各科老师给孩子加减班币，当然这个表现包括各个
方面，像在课堂上：回答问题积极啦、听讲认真啦、坐的端正啦都给加班币，反之则扣班
币。当然这不仅仅限于个人，有时一个小组、有时一整排，这样既增加了孩子的竞争意
识，又引起了孩子的热情。这些表现不光指上课，还有下课，包括孩子的一切行为，当然
每个老师都可以根据孩子的表现加减班币。
不过因为没有真正的班币发给孩子，我们都是先记下来，哪个孩子加了几个，哪个孩
子减了几个，然后过一段时间就统计一下每个孩子一共是多少个，贴在墙上，让孩子自己
看一下，孩子们可积极了。不过还有一个不足之处，就是咱们的小超市一直没有给孩子兑
现，孩子还没有对他们来说具有太大吸引力的东西。
还有一方面就是关于我们的早读午写，我是这样安排的：孩子们早上来了之后先收拾
书包，然后由小组长收好作业，交上作业的同学就开始自由读课文。等到 7点半(因为早
上是要求孩子 7点半之前到)我会统一领孩子们进行早读，前段时间我们读的是课本上的
课文，这段时间我们在读课外古诗，一般都是小学生必备古诗或者是行知天下上的古诗，
一早上背过一首，然后第二天先进行复习，在读新古诗，这样下来，看来孩子们的效率还
挺高。中午就是午写时间了，写一般就3种形式：一是往练习本上写，二是写写字书，三
是往作业本上写，而写的内容一般就是课本上要求会写的字。
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作者：shokzz
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时间：2024-08-11
