20xx年中职班级期末工作总结（精选3篇）

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20xx 年中职班级期末工作总结（精选 3篇）

20xx 年中班期末工作篇职级总结 1

　　一、树立班级目标

　　勿庸置疑，树立目标对人有极大的推动作用。我们班级的目标是：学生人人学会做

人，力争成为一个团结、守纪、求实、进取的班集体。学生学会做人包括性格特点、心理

素质的培养和良好习惯地形成。性格特点包括使学生变得外向而敢于表现自己；大方而不

扭扭捏捏；温和而不暴躁。心理素质包括遭受挫折时的心理承受能力，对待挫折的态度，

对待别人的正确看法；消除忌妒、自卑、忧郁、焦躁以及懒惰等等不良心理问题，成为一

个积极向上、生活充实、心理健康的人。良好习惯包括良好的学习习惯，如认真听讲、按

时完成作业、不迟到、不早退等；良好的卫生习惯；良好的生活习惯等等。

　　二、进行班干部队伍建设（包括团支部干部队伍建设）。

　　建设的内容包括思想教育、工作职责教育、工作方法指导。班干部首先要有吃苦耐

劳、任劳任怨、为集体奉献的精神，要能以身作则、顾全大局，而这正是独生子女所缺乏

的一些品质，所以我把这作为班干部队伍建设的一个重要内容。进行工作职责教育，主要

能使班干部责任明确，知道履行什么样的职责，该怎样去做，保持思路清晰。这两类教育

主要通过定期召开班委会进行，而工作方法上的指导，主要在实践中进行。对于班干部的

工作，不包办，给予他们一个较宽阔的空间，但在工作中我注意监督、观察，不足之处及

时指出，并给予指导，如指导对照工作职责，结合班级情况制定阶段性工作计划；如何开

展工作等。还鼓励学生干部积极参与.

　　三、严抓课堂纪律

　　课堂纪律的好坏直接影响到班级学风的形成，学生学习积极性的高低，教师对班级的

看法和学生本身对班级的凝聚力。可以说，一个班级如果没有良好的纪律，那么这个班级

洽谈室要走向失败。如何抓好课堂纪律呢？狠抓、严管、批评、处罚、谈话、喊家长、写

检查、写保证书，等等等等，方法用尽，但效果并不明显。只要我不在教室，纪律马上就

会下降许多。于是我冷静思考了抓纪律的方法，并发现根治纪律的'根本在于两点：一是

制度是保障，应要求学生严格遵守校纪校规；二是教会学生懂事，学会尊重他人，学会维

护自己的面子，学会维护自己在别人心目中的形象，学会自尊。经过一个学期下来，我们

的纪律受到授课教师的好评，基本上令人满意，创造了一个良好的班级面貌。

　　四、发挥三块阵地作用

　　第一，是文化宣传阵地。重新布置教室，将班训、名人警句、班级获奖锦旗及奖状挂

在墙上，并开辟了团支部园地专栏，为学生创设了一个美观、大方、富有教育意义的学习

环境。坚持每两周更换一期板报，每月更换一期团支部园地，板面活跃，内容丰富，充分

发挥了宣传教育作用，有利于培养班集体形成健康向上的舆论氛围。

　　第二，是班会阵地。这是培养教育学生的重要渠道。每周召开一次班会课，根据学校

要求，有计划地、及时地对学生进行爱国主义、行为规范、集体主义、法制安全、学习重

要性等教育，教育内容丰富，教育形式多样，引导学生提高思想认识，树立正确的人生

观，健康的成长。

　　第三，是活动阵地。对于中职学生，寓教于乐比刻板地说教效果好得多，在活动中可

以使学生接受教育、锻炼才干、培养集体主义精神、增进班级凝聚力，所以，我积极组织

学生开展各类活动并支持学生参与学校、团委、学生会的各项有意义的活动。

　　五、加强思想教育

　　第一，行为规范教育，也包括法制、社会公德教育。由于学生的自己约束力差，所以

对行为规范教育是常抓不懈，每学期均要组织学生学习有关规范内容，督促学生在思想上

提高认识。平时，对有些学生多讲、多提醒、多督促，对随地乱扔、蓄长发、说脏话等不

文明行为及时指出，要求改正。一年来，绝大部分学生都能自觉遵守行为规范，维护集体

荣誉。第二，集体主义教育。集体主义精神要求个人的行为融入集体之中，个人要服从集

体。但现在的学生自己意识较强，缺乏顾全大局的意识，所以，通过组织参与学校组织的

集体活动，如篮球赛、运动会、音乐周等活动，促进学生互帮互学，增进友谊，大家共同

进步，树立集体意识，并通过，培养学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识，大大增进了

集体的凝聚力。

　　第三，学习重要性教育。尽管职业中专学生基础差、学习意识差，有的学生甚至厌

学，但我还是有意识地对引导学生好好学习，多学知识和技能。一是加强和任课老师联

系，了解学生上课情况，对待学习自觉性差的学生，共同教育、帮助；二是多鼓励学生实

践学习专业技术，以专业技能突出，能参加技能竞赛为目标，力争在今后能以良好的成绩

保送高等院校。

　　对于特殊群体学生的教育，我持比较谨慎的态度，因为他们一般比较自卑、敏感，方

法不当，容易挫伤其自尊心，我主要采取私下谈心的方法，这样容易沟通，容易接受。我

们班有贫困学生，也有单亲留守的学生，对他们我平时多注意，多观察，多鼓励，目前，

他们思想上不存在着什么大问题。

　　六、加强和学生家长的联系

　　学生有一半时间是在家里度过的，一个学生在家里情况的好坏，在很大程度上决定了

其各项行为习惯的好坏。而老师很难知道学生在家里的情况，就是知道，也难以解决。因

此，有必要密切联系学生家长，和学生家长多谈谈，了解学生在家中的表现，让学生家长

也了解一下学生在校的表现，共同督促学生。

20xx 年中班期末工作篇职级总结 2

　　班级作为学校教学活动的基础单位，其管理水平的高低，对学生健康全面的发展，对

完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用。为了能够在新的学期能够更好的工作，

及时地总结经验、教训，特总结前段工作如下：

　　首先，继续抓好学生的日常行为习惯养成教育，及时抓住学生点滴的情绪变化，及时

“ ”解决问题。许多学生开始在思想上出现了极大的变化，特别是很多学生已经进入反叛时

期，如汪烁，刘刚等同学常常会自认为自己已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因

而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作为一名班主任老师，我适时地在学期伊始之际，召

开班会，重新让学生进行学习，并体会遵守规范的重要，从思想上给学生以深刻的认识。

在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出

“ ”现与教师顶嘴的现象等行为，对同学进行换位思考，并进行积极教育，让学生在反省中

受教育，得真知，约束自己，培养自己良好的行为习惯。尤其是针对职业学校的学生的思

想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点，及时地发现存在的问题，同学生进行谈心，而

及时解决问题。同时，积极开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将情绪正常的

宣泄，尽可能的调整他们的心态，积极的投身于班级的各种活动中。

　　其次，积极培养学生的正确的人生观、价值观，并会同各学科老师多方面、多角度地

激发学生地学习兴趣，掌握科学的学习方法，提高学习成绩。

　　针对学生此阶段的心理状况，适时的抓住学生中存在的问题，开展各种形式的班级讨

论会、演讲会、读书报告会等活动，或者跟部分学生谈心地方式，并结合语文学科的特点

及时的让学生在写出个人的短期、长期目标，树立自己的正确的人生观、世界观。

　　与此同时，对在课堂提问、听写、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将

学生的表现通过加减分的形式具体化，激发了他们的学习兴趣。与此同时，增强了学生的

个人竞争，也锻炼了学生的能力。

　　第三，积极配合各学科教师管理好学生，探讨教育学生的方法，用大家的智慧解决问

题，积极的向各位教师学习先进的班级管理、学生教育的经验，取得了较好的效果。

　　特别是在新学期开始，班级中出现了大量的学生上课前迟到的现象，及时的发现不良

苗头，及时的纠正，让学生写出200 字说明，给学生一个改过自省的机会，同时积极在班

“ ”内开展我为什么来学习的大讨论，使学生在大家的关注中将此消灭并且通知任课老师以

及学生家长，及时关注这类问题，共同解决。另外针对学生用钱没有节制的现象，开

“ ”展一元钱能做什么的主题班会，大家通过讨论认识到节约的重要性。

　　与此同时，积极同家长联系，及时了解、掌握学生情况，共同管理教育学生。尤其是

在期中考试以后，借鉴了其他班级的方法，采用交流册以及量化评比汇报单的形式积极同

家长联系，及时反映学生情况，并及时的了解、掌握学生情况，达到共同管理教育学生的

目的。第四，完善班级的管理制度，继续将竞争机制引入班级管理当中。班级实行竞选与

班级考察相结合，继续实施班主任助理的手法，锻炼学生的自理自立能力。同时将权利下

放，在开展各种活动时，积极发动学生，创设各种机会，给学生以自己活动的自由空间，

积极提高学生的能力。

　　当然也有问题存在：在管理方面，还欠缺更加科学、民主；学生的知识能力层次不

一，落后面大，在处理问题时还有一些急躁，对于学生的部分心理，还不能更好的掌握，

关心、爱护学生还不能够全面到位。在今后的工作中，我将继续努力，争取更优异的成

绩。

20xx 年中班期末工作篇职级总结 3

　　本学期由于疫情的影响，在完成一部分线下教学后，转入线上教学，认真贯彻落实上

“ ”级和学校的指示精神，针对线上教学，牛小美术教研组任课教师将以三有来进行专业课

”教学，有布置、有辅导、有反馈为基本原则，按课表和学校的作息时间进行线上教学，

在这段时间的线上教学中，运用信息技术平台和智能化软件进行高效的教学，如:钉钉、

腾讯会议等，并取得了阶段性的教学成果，并针对美术专业教学的特点，积累了一定的.

教学经验，为后续的线上教学的展开做出了探索。

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20xx年中职班级期末工作总结（精选3篇）20xx年中班期末工作篇职级总结1　　一、树立班级目标　　勿庸置疑，树立目标对人有极大的推动作用。我们班级的目标是：学生人人学会做人，力争成为一个团结、守纪、求实、进取的班集体。学生学会做人包括性格特点、心理素质的培养和良好习惯地形成。性格特点包括使学生变得外向而敢于表现自己；大方而不扭捏捏；温和而不暴躁。心理素质包括遭受挫折时的心理承受能力，对待挫折的态度，对待别人的正确看法；消除忌妒、自卑、忧郁、焦躁以及懒惰等等不良心理问题，成为一个积极向上、生活充实、心理健康的人。良好习惯包括良好的学习习惯，如认真听讲、按时完成作业、不迟到、不早退等；良好的卫生...

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