20xx年班级期末工作总结（通用19篇）
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20xx 年班级期末工作总结（通用 19 篇）
20xx 年班 期末工作 篇级 总结 1
班主任的地位在学生心目中是至高无上的，班主任的话对学生是最具号召力的。在众
多任课教师中，学生对班主任老师是最崇拜的、最信赖的。我在担任五三班数学课的同
时，也当起了这个班的班主任。经过这段时间的努力，我深深体会到：良好的师生感情是
“ ”决定班主任工作成功与否的关键。怎样才能使学生 亲其师，信其道 呢?我试着从以下几
点做起，并收到了良好的效果。
一、以身作则，为人师表
教师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。古今中外的教育家无
不强调身教胜于言教，要求学生做到的，教师首先做到，而且要做的更好，更具有示范
性，在无形之中为学生树立榜样。尤其是班主任，他的世界观、他的品德、他的行为、他
“对每一现象的态度，都这样或那样地影响着全体学生。车尔尼雪夫斯基说： 教师把学生
”造成什么人，自己就应当是这种人。 我希望我的学生成为积极向上、勇于创新、不怕困
难、对人以诚相待、有同情心和责任感、尽力做好任何事情，有一定心理承受力的全面发
展的有用人才，而我首先就要使自己成为这样的人。
学生是具有模仿力的一个群体，他们时时刻刻观察着老师的一举一动，并在某些方面
进行模仿，所以老师在学生面前必须有模范的作用。记得在一次大扫除中，为了使每位同
学都能认真、负责地完成任务，我首先拿起一块抹布，带头擦玻璃，并力求擦的干干净
净。行动是无声的语言，不需要任何鼓动性的语言，就已充分调动起学生的劳动积极性，
都自觉地按照老师的分工，热火朝天地干起来，并且在质量要求上还与老师比一比，看谁
干的又快又好。
事实证明，在教育工作中要努力做到：正人先正己，时时事事做学生的表率。如：教
育学生遵纪守法，教师就不能有违法乱纪行为;教育学生不怕脏、不怕累，教师就必须做
到亲自动手，吃苦在前，做好学生的带头人，否则，即使你说的天花乱坠，头头是道，而
不注意自身修养，也不会得到满意的效果。
二、一视同仁，严格要求
师爱是最神圣的，其神圣之处在于它有很强的原则性和崇高的使命感。正如马卡连柯
“ ”所说： 如果没有要求，那就不可能有教育。 教师要做到爱而有度，严而有格。
在社会急剧变革的今天，面对纷繁的世界，多种思想文化的激荡，新旧价值观念的冲
突，激烈的竞争，以及拜金主义的侵蚀，无不冲击着孩子的心灵，纯正的师生之情失去了
它原有的光环，在这种环境下，热爱学生与严格要求相结合应是教育的基本准则，让学生
体会什么是真诚的爱，用实际行动去爱，但面对各种因素，我们必须做到对学生的爱要一
视同仁。学生对老师的态度是很敏感的，一句亲切的话语投到学生的心中，会激发他们的
上进心和敢于同困难作斗争的必胜信念。同时，对于他们所犯的错误，决不能随便放过，
要帮助他们究其病因，以便彻底杜绝。
一位合格的班主任不仅能做好优秀生的工作，而且更应该做好后进生的转化工作，班
主任对后进生要动之以情，晓之以理，激发他们的上进心，增强他们克服困难的勇气，使
后进生尽快地赶上去，决不能对他们恶语相伤，决不能有半点轻视的态度，更不能置之不
理，也不要用同一标准把他们与优秀生比较。否则，会挫伤他们的自尊心，使他们与老师
产生敌对情绪，而达不到教育的效果。
三、信任学生，尊重学生
渴望理解，渴望信任是人们的一种正常需要。对于少年儿童来说，信任更是推动其上
进的力量。我们班上也有几位同学在学习上有些困难，有的同学是因为学习目的不明确，
再加上自己贪玩，家长过于溺爱，教育方式不正确，造成了学习成绩及各方面都比较差，
常受到同学们的鄙视。通过一段时间的观察，我掌握了该生的一些基本状况，与他们单独
交谈，让他明确了学习的目标，学习成绩也有了明显的进步。再如有的同学是因为思想懒
惰、不认真听讲、作业不按时完成，学习习惯较差，造成成绩上不去。面对这种情况，我
帮助他克服了懒惰心理，校正了学习习惯，让他变的爱学习了。作为班主任，我对于这些
特殊学生，首先亲近他们，尊重他们，在学习上耐心引导，生活中热心关怀，经常同他们
交谈，了解思想状况，抓住时机，尽量做到多表扬，多鼓励，多给他们改错的机会，树立
自信心，使他们感受到来自各方面的帮助，尽快提高学习成绩。
四、正确评价，鼓励学生
教师经常要对学生的工作进行评价，教师的评价要公正，只有公正地评价每一个学
生，才能使学生信服，从而激发起奋发向上的愿望。因此，我在教育中力求公正的评价每
一位学生，对成绩好的学生不护短，对学习差的学生不歧视，注意发现优生的不足，防微
杜渐;善于发现差生的闪光点，并使之发扬光大。如大扫除中，有些学习差的学生劳动表
现积极，不怕脏、不怕累，争做重活，而有些所谓的好学生却怕脏、怕累，在一旁转圈。
劳动结束后，我及时作了全面的实事求是的总结，同学们听后响起了热烈的掌声。对于班
干部同学要求更加严格，要求他们每周写出工作总结，每月召开一次干部会议，推广各自
的工作经验，对于取得成绩的同学适时地表扬，使他们心理上享受到成功的体验，以便更
加努力学习。
教育是一门科学，育人成才是一种精雕细刻的艺术，在工作中只有讲究科学、创新、
艺术，才能培养出适应社会需要的高素质的人才来。我争取在今后的班主任工作中，多学
习先进经验，不断改进，不断提高，积极探索，善于总结，使自己的班务工作水平尽快提
高。
20xx 年班 期末工作 篇级 总结 2
一晃期末又到了，回想当班主任的半年时光，真是酸甜苦辣应有尽有，真可谓是有滋
又有味。
我担任学校高一(5)班的班主任，谁都知道班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。我班是
一个由60 名学生组成的集体，其中住校生将近40 名。我已经和他们朝夕相处了一个学
期，本着诚心诚意对每位学生负责的态度，较圆满地完成了一个学年度的班主任教育教学
工作。
一、思想工作是各项工作的根本
学生们正处于人生观世界观形成时期，每位同学对世界的认识，对人生价值认识各有
不同看法，在班级中总会出现这样那样的问题。我做到及时了解班级情况和每位同学表
现，注重说服教育，以理服人，让学生充分认识到老师的良苦用心，争取问题解决在萌芽
状态，不能存在得过且过的心理，宁可自己辛苦点儿，也要处理好学生的思想波动，避免
学生产生抵触情绪，影响学习。发掘学生的闪光点，提高学生的自信心，让每一位学生都
能看到自己出色的一面。现在的学生自尊心很强，判逆的情绪时时产生，如果还是板起面
孔说教，会因方法不当而得不到好的效果。我经常反思自己对学生的教育是否得法，是不
是站在和学生平等的角度，象大姐姐那样去感染他们、感化他们。只要你付出真心，就会
得到回报，可能是一份理解，可能是一个会心的微笑，更可能是向上的动力。
班主任期末工作总结 4篇班主任期末工作总结 4篇二、 真落 学校各 活 ，在活认实项动
动中增进班级凝聚力。
我班人较多，并且住校的学生较多，为了让全体同学团结一致，经常配合学校举办各
种活动，尽可能的让全体同学打成一片，拧成一股绳。所以不论是军训，还是运动会，还
是演讲比赛，我班都能认真的对待，取得优异的成绩。我觉得，这对于好多初中散漫，根
本不参加班级活动的同学来说，是一个大进步，也是良好的班风带给他们的影响和力量。
三、认真组织教学，和任课教师及时沟通
我们班是普通班级，绝大部分的学生底子薄、基础差。有些同学厌学情绪严重，身在
曹营心在汉。为了改变这种现状，一方面我从学生着手，另一方面就是及时和科任教师沟
通，激发学生的学习热情，反过来激发科任教师的教学动力。这样互相促进，在本学期期
末阶段班级学习氛围浓，许多同学互相督促，提醒，在期考试中有些同学的成绩明显提
高，各科不及格的人数有所降低。
四、规范管理，制度严明。
主动贯彻落实学校各个阶段和突发性的工作要求，做到坚决服从、部署到位、落实有
策，经常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查工作。与其他班主任一样，经常性
加强对学生的早读、早操、卫生清洁、晚自习等督促检查并考核登记，经常性、随意性地
观察其他课任教师上课时学生的学习和纪律状况，力求更多的感性掌握第一手材料，以便
有的放矢地加强动态管理，在深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且
督促其良好习惯的养成，同时发挥教师的言传身教之示范效果。
五、需要改进的地方
尽管我班取得了一些成绩，但不可否认，需要改进的地方还有很多。比如部分学生的
厌学情绪严重，听课状态不好，心不在蔫。有的在课上睡觉，写信，照镜子，吃东西。老
“ ”师留了作业或是不做，或是跟好同学的作业抄。还有的同学和老师玩猫和老鼠的游戏，
老师在一个样，老师不在就得过且过。
在今后的班主任工作中，要更注重学生的思想动态，使班级更有凝聚力，把班级工作
做的更上一 楼。层
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20xx年班级期末工作总结（通用19篇）20xx年班期末工作篇级总结1 班主任的地位在学生心目中是至高无上的，班主任的话对学生是最具号召力的。在众多任课教师中，学生对班主任老师是最崇拜的、最信赖的。我在担任五三班数学课的同时，也当起了这个班的班主任。经过这段时间的努力，我深深体会到：良好的师生感情是“”决定班主任工作成功与否的关键。怎样才能使学生亲其师，信其道呢?我试着从以下几点做起，并收到了良好的效果。 一、以身作则，为人师表 教师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。古今中外的教育家无不强调身教胜于言教，要求学生做到的，教师首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形...
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作者：shokzz
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时间：2024-08-11
